Indhold

• Trin
• Del 1 af 3: Sådan reagerer du på forældrenes situation
• Del 2 af 3: Sådan reagerer du på en lærers situation
• Del 3 af 3: Sådan løses flere vanskelige problemer
• Tips

Børn har ofte en tendens til at være respektløse i situationer, hvor de ikke kan lide noget eller i tilfælde af problemer.Typisk forsøger barnet bare at få opmærksomhed eller teste din tålmodighed. Det vigtigste i denne situation er at forblive rolig og fortsætte med at behandle barnet med respekt. Prøv at identificere og diskutere årsagerne til den upassende adfærd.

Trin

Del 1 af 3: Sådan reagerer du på forældrenes situation

1. 1 Påpeg den upassende adfærd med det samme. Hvis barnet har vist respektløshed, skal du straks påpege, at en sådan handling er upassende. Hvis du ignorerer dit barns handlinger, vil de fortsat fange din opmærksomhed.
   • For eksempel er du hjemme og taler i telefon. Barnet afbryder dig hele tiden. Du kan sige, "Skat, jeg kan se, at du prøver at få opmærksomhed, men lige nu har jeg travlt, og du skal vente. Vær stille." Barnet vil forstå, at du har lagt mærke til hans handlinger, og hvad du forventer af ham.
2. 2 Forklar årsagerne. Hvis du bare beder barnet om ikke at forkæle, så forstår han ikke, hvorfor han skulle gøre dette. Forklar børnene, hvorfor deres adfærd er uacceptabel eller respektløs. Dette er den eneste måde at overbevise barnet om behovet for god maner.
   • Lad os gå tilbage til vores telefoneksempel. Hvis dit barn fortsætter med at afbryde dig, skal du sige: ”Jeg er i telefonen lige nu.
   • Du kan også foreslå et alternativ. Sig f.eks. "Vent på en pause i min samtale, hvis du virkelig har brug for noget fra mig."
3. 3 Forklar konsekvenserne. Hvis barnet ikke lytter til dine argumenter og fortsætter med at forkæle, bør du forklare de konsekvenser, der venter ham. Hvis barnet ikke stopper, skal du bringe disse konsekvenser til live.
   • Glem aldrig at gøre, hvad du lovede. Hvis du fortæller barnet, at der venter ham problemer, og derefter glemmer hans ord, så vil han fortsætte med at forkæle. Informer altid dit barn om de konsekvenser, du er klar til at indse.
   • Det er bedst at vælge en straf, der er direkte relateret til upassende adfærd.
4. 4 Vælg passende foranstaltninger. Hvis du beslutter dig for at straffe dit barn, skal du kun vælge passende straffe. Ikke alle metoder er effektive. De bør afhænge af alderen og sværhedsgraden af ​​barnets forseelse.
   • Isolation og fysisk straf er nedslående. For eksempel behøver du ikke låse et barn i sit værelse eller smæk. Børn, især små børn, er bange for kropsstraf, og når de er isoleret, har barnet ikke mulighed for at udvikle sig under dit tilsyn. Ideelt set bør straf lære dit barn at kommunikere, finde fælles fodslag med dig og opføre sig korrekt. Når han er isoleret, forstår han ikke, hvorfor hans adfærd var forkert.
   • Tænk mindre på straf og mere om konsekvenser. Vælg rimelige konsekvenser. Hvis du tager et yndlingslegetøj fra et barn, forstår han ikke, hvorfor du ikke bør afbryde andre. Konsekvenserne skal anvendes umiddelbart efter forseelsen. Konsekvenserne skulle forklare, hvad der helt præcist var galt i barnets adfærd. For eksempel, hvis han forhindrer dig i at tale i telefon, så er pointen, at han ikke respekterer din tid. Få dit barn til at lave et lille stykke arbejde, som du normalt gør selv (f.eks. At feje gulvet) for at vise værdien af ​​din tid, når du har meget travlt med huslige gøremål og arbejde.

Del 2 af 3: Sådan reagerer du på en lærers situation

1. 1 Fortæl dit barn, hvad de skal gøre. Det er bedre for en lærer, især for elementære karakterer, at vise et eksempel på korrekt adfærd end at skælde et barn ud for selvforkælelse. I tilfælde af dårlig opførsel skal han høre klare og forståelige instruktioner.
   • Hvis barnet opfører sig forkert, skal du forklare, hvordan det skal opføre sig. Svar derefter på spørgsmålet, hvorfor din adfærd er bedre.
   • For eksempel, under en tur til poolen, løber en af ​​eleverne rundt i området. Fortæl ham ikke: "Misha, lad være med at løbe." Sig hellere: "Misha, gå forsigtigt. Gulvet er glat, du kan falde og komme til skade." Børn er mere modtagelige for nye instruktioner end beskyldninger om dårlig eller upassende adfærd.
2. 2 Opmuntre dit barn til at ”køle af”. Det er ikke nødvendigt at sparke børn ud af lektionen, da isolation gør små børn endnu mere kede af det. Muligheden for at falde til ro hjælper barnet med at finde en vej ud af denne situation. Hvis et af børnene opfører sig forkert på grund af stress eller overanstrengelse, bed ham om at køle ned.
   • Opret et privat og hyggeligt sted i klasseværelset, hvor børnene kan sidde og slappe af, hvis de opfører sig forkert. Brug puder, fotoalbum, bøger, udstoppede dyr og andre forsyninger.
   • Konklusionen er, at du ikke straffer barnet. Han indser behovet for bedre følelsesmæssig kontrol for at deltage i aktiviteten. Så han er ikke isoleret fra hele klassen i et andet rum, men er i nærheden i en rolig atmosfære.
   • Disciplin og disciplin skal bære evnen til at lære. Kontakt dit barn, hvis du har et ledigt minut. Forklar, hvorfor du ikke bør opføre dig sådan. Tænk sammen over, hvad han skal gøre næste gang, når følelser oversvømmer igen.
   • Denne fremgangsmåde kan bruges ikke kun i skolen, men også derhjemme. Forældre bør vælge et sted i huset, hvor barnet kan falde til ro, hvis det har svært ved at kontrollere følelser.
3. 3 Bevar en positiv indstilling. Brug kun positive bekræftelser. Børn er ofte respektløse, når de føler sig respektløse overfor sig selv. Du bør ikke sige: "Jeg hjælper dig ikke med denne situation, før du selv forsøger at finde en vej ud." Barnet kan føle, at du dømmer ham for de forkerte forsøg. Bedre at sige: "Jeg tror, ​​det vil være nyttigt for dig først at prøve at løse problemet selv. Herefter vil jeg helt sikkert hjælpe dig." I en sådan sætning vil barnet se støtte og forstå, at du behandler ham som andre voksne.
4. 4 Tag ikke situationer personligt. Hvis et barn behandler dig dårligt eller respektløst, behøver du ikke tage det personligt. Lærere er ofte kede af det, når eleverne er uhøflige eller opfører sig forkert. Det er muligt, at barnet ønsker at vise sin uafhængighed eller lider af et problem og simpelthen fjerner harmen over den voksne.
   • Børn er ofte forhastede i deres handlinger. Hvis et barn siger "jeg hader dig", er det ikke nødvendigvis sandt. Børn viser ofte respektløshed over for forældre og ældste for at teste hierarkiets og autoritetens struktur.
   • Bliv ikke ødelagt. Bedre at fokusere på den adfærd, der skal rettes.
5. 5 Få hjælp. Hvis situationen ikke bliver bedre, skal du nogle gange søge hjælp. Måske ønsker barnet ikke at tale om sit problem med dig, eller han har brug for at tale i tilfælde af problemer derhjemme. Tal med forstanderen eller skolens vejleder, hvis du mener, at personlige problemer forhindrer dit barn i at lære.

Del 3 af 3: Sådan løses flere vanskelige problemer

1. 1 Prøv at være proaktiv. Ofte er den bedste disciplinære handling blot at forsøge at forhindre problemet. Bestræb dig på at skabe en atmosfære i skolen eller derhjemme, hvor dit barn ikke ønsker at opføre sig forkert. Læg mærke til de faktorer, der udløser dårlig opførsel. Prøv at ændre disse aspekter, så barnet har det godt.
   • Læg mærke til de irriterende stoffer, der udløser vredeudbrud. For eksempel kan en treårig altid kaste et raserianfald, hvis du er i købmanden i mere end en time. Den mest almindelige årsag til hysteri er sult, træthed, frygt eller forvirring hos barnet. Du skal forstå, at en time for et treårigt barn varer længere end for dig. Hvordan kan du gøre situationen lettere for din baby? Måske skal du medbringe noget legetøj? Hvis du har brug for at blive hængende, er det bedst at efterlade barnet hos en barnepige.
   • Lad dit barn styre nogle aspekter. Hvis anmodningen ikke er urimelig, er det nogle gange bedre at imødekomme barnets anmodning. Vis din respekt og kom ikke ind i en magtkamp. For eksempel kan din datter lide en sommerkjole, men efteråret er kommet, og vejret er blevet koldt.Forbyder hende ikke at bære en kjole, men tilbyd at bære den sammen med en varm jakke og strømpebukser.
   • Når et barn hengiver sig, skal du tænke over, hvilke skridt du har taget for at undgå denne situation. Hvad fremkaldte handlingen? I hvilke aspekter kan du give indrømmelser til dit barn? Hvordan kan dette problem undgås i fremtiden.
   • Hvis du synes det er svært, så søg råd hos en børnepsykolog.
2. 2 Prøv at forstå årsagerne til dårlig opførsel. Det er umuligt at sætte de rigtige grænser eller finde passende foranstaltninger, hvis du ikke forstår årsagerne til barnets adfærd. Prøv at komme ind i barnets tankegang og forstå årsagerne til hans handlinger.
   • Hvis dit barn er ked af det, så prøv at forstå ham følelsesmæssigt. Fortæl dit barn: "Du er meget vred. Hvorfor?"
   • Der kan være grunde, du ikke har tænkt på. Søg at forstå årsagerne for at vurdere situationen. For eksempel, hvis et barn græder hver nat, når du lægger det i seng, så kan det skyldes frygt for mørket. Måske blev barnet skræmt af de optagelser, han så på tv -skærmen. Næste gang, prøv ikke at bande, men diskuter med dit barn årsagerne til hans frygt og overbevis ham om, at det er sikkert derhjemme.
3. 3 Lær dit barn at føle medfølelse. Målet med opdragelse er at lære et barn at gøre det rigtige, og ikke bare skælde ud for dårlig opførsel. Et af de vigtigste aspekter for at lære et barn er evnen til empati. Når han hengiver sig, skal du forklare dit barn, hvorfor adfærden skader andre mennesker.
   • Hvis dit barn opfører sig forkert, skal du forklare, hvorfor det gør ondt på andre. For eksempel, hvis din søn stjal en blyant fra en klassekammerat og brød den, så sig: "Jeg ved, hvor meget du kan lide din kaninpen. Hvordan ville du føle, hvis den blev taget fra dig uden at spørge?" Barnet skal besvare dit spørgsmål. Lær dit barn at forstå andres følelser i lignende situationer.
   • Hvis barnet ikke tager hensyn til en andens synspunkt, så bed ham om at undskylde. Folk tvinger ofte barnet til at undskylde uden at evaluere situationen, hvilket resulterer i, at han simpelthen gentager de voksnes ord. Overbevis barnet om først at forstå årsagen til undskyldningen for at lære det at føle empati.
4. 4 Giv et eksempel på passende adfærd. Et forbillede er en af ​​de bedste måder at lære et barn at opføre sig korrekt på. Gør hvad du vil have dit barn til at gøre. Vis gode manerer. Behandl mennesker med venlighed. Vær rolig i stressede situationer. Diskuter dine følelser åbent og vis dit barn, hvordan det skal opføre sig konstruktivt og korrekt i tider med sorg, vrede og andre negative følelser.
5. 5 Gør ikke antagelser. Hvis barnet opfører sig forkert, men du ikke behøver at gætte om årsagerne. Antag ikke, at han simpelthen ikke ved, hvordan man respekterer andre. Tal med dit barn for at forstå problemet. Faren ved at antage er, at hvis du laver en fejl, vil du ikke behandle dit barn, som du burde i en given situation. Hvis du fejlagtigt tror, ​​at dit barn simpelthen er ude af slagsen, giver du ham ikke den kærlighed, han har brug for. Hvis du beslutter, at barnet står over for et svært problem, er der et ønske om at tilgive ham for fejlen. Vær konsekvent i dine handlinger og konsekvenserne for barnet efter dårlig opførsel, men bestræb dig på at finde ud af årsagerne.
6. 6 Start ikke en magtkamp. En magtkamp opstår, når to mennesker forsøger at finde ud af, hvem der har ansvaret. Nok skal barnet føle din autoritet og respektere de voksne, men opføre sig roligt og respektfuldt. Du behøver ikke at hæve stemmen, råbe og svare på samme måde som et barn taler til dig. Børn kaster en raserianfald, fordi de endnu ikke har lært at løse problemet anderledes. Forstå og prøv at tilfredsstille barnets behov frem for at tvinge det til blindt at følge reglerne.
   • Vis, at du kan løse problemet sammen uden at kæmpe indbyrdes. Sæt dig ned og tal om situationen og overvej, hvad du kan gøre.Hvis dit barn fortsætter med at opføre sig respektløst over for dig og nægter at føre en voksen samtale, så giv ham tid til at køle ned for ikke at blive involveret i et nyt argument.
   • Lad ikke dit barn manipulere dig. Børn forsøger at forhandle eller manipulere voksne for at få det, de ønsker, men handler beslutsomt og roligt.
7. 7 Tilskynd gode gerninger. Hvis du vil have dit barn til at opføre sig bedre, så opmuntre til god opførsel. Ros dine børn for at gøre en forskel. Dette vil hjælpe dem med at forstå, hvad de skal gøre for at opføre sig korrekt.
   • Fokuser på det aspekt, der skal ændres. For eksempel afbryder et barn ofte andre. Forklar ulemperne ved denne adfærd, og hold øje med små ændringer. Forældre sætter ofte barren for høj og forventer øjeblikkelige ændringer. Begynd at lægge mærke til små ændringer til det bedre.
   • Lad os sige, at du er i telefon, og din søn afbryder dig igen, men denne gang stopper han med at tale efter din første anmodning og fortsætter ikke med at kede dig. Trods fejlen gør barnet et forsøg på at forbedre sig.
   • Når samtalen er slut, ros barnet for at have foretaget denne ændring. Sig: "Vanya, jeg sætter virkelig pris på dine forsøg på ikke at forkæle, når jeg spørger om det." Over tid vil barnet forstå, hvordan det skal opføre sig i forskellige situationer og træffe de rigtige beslutninger.

Tips

• Hvis en forælder er bekymret for barnets adfærd, er det nyttigt at ringe til skolen og finde ud af, hvordan han opfører sig i klassen.
• Lad ikke dit barn bringe dig ud af balance. Du må ikke råbe og tale med din normale stemme.