Indhold

• At træde
• Del 1 af 5: Gennemgang af kapitler første gang
• Del 2 af 5: Læs for forståelse
• Del 3 af 5: Notering
• Del 4 af 5: Link noter fra din lærebog til læring i klassen
• Del 5 af 5: Brug af dine noter
• Tips

Noter er nyttige til reference og huske senere. Ideelt set gentager oplysningerne i din bog og supplerer det, du lærte i klassen. Nogle lærere forventer dog, at du selv lærer af din lærebog og ikke nødvendigvis dækker materialet fra bogen med direkte instruktioner. Det er derfor vigtigt, at du lærer at læse og forstå studiemateriale effektivt, og at du lærer at tage noter fra en lærebog.

At træde

Del 1 af 5: Gennemgang af kapitler første gang

1. Ved hvad din læseopgave er. Tjek din pensum, dagbog eller noter, der angiver, hvilket kapitel eller afsnit i din lærebog du skal læse. Det er bedst at give dig selv mindst fem minutter pr. Side af den lærebog, du har brug for at læse. Hvis du læser lidt langsommere, skal du give dig lidt ekstra tid til at læse.
2. Læs overskrifter og underoverskrifter i kapitlerne og sektionerne. Før du begynder at læse eller tage noter, skal du gennemse hele kapitlet. De fleste lærebøger er opdelt i lettere forståelige dele, ofte angivet med overskrifter. Ved at springe gennem et kapitel og læse overskrifter og underoverskrifter fra start til slut, kan du give en idé om længden og forløbet af hvert kapitel. Under læsningen skal du også være opmærksom på kernekoncepter, hvis du har set dem med fed skrift (som underoverskrifter) senere i kapitlet.
   • Vær også opmærksom på eventuelle dristige ord. Dette er ofte kernebegreber eller termer, som du har brug for at kende, og som er defineret i kapitlet eller ordlisten.
   • Hvis der ikke er overskrifter eller underoverskrifter i din lærebog, skal du læse første sætning i hvert afsnit.
3. Se yderligere tabeller, grafer eller diagrammer med yderligere information. Mange studerende ignorerer informationen i margenen eller inden for teksten, der er knyttet til et kapitel. Dette er dog en dårlig plan; disse oplysninger er ofte vigtige for at forstå eller gennemgå hovedbegreberne i kapitlet. Gennemgå det supplerende materiale (og læs billedteksterne under billederne eller diagrammerne) for at fokusere på vigtige oplysninger, mens du læser.
4. Læs "gennemgangsspørgsmål" i slutningen af ​​kapitlet eller afsnittet. Gennemgangsspørgsmål gives for at sikre, at de studerende har været i stand til at få det "store billede" eller vigtige begreber fra en bestemt del af teksten. At læse disse gennemgangsspørgsmål på forhånd kan hjælpe dig med at henlede opmærksomheden på de vigtigste aspekter af et kapitel.

Del 2 af 5: Læs for forståelse

1. Undgå distraktioner. Det er lettere at fokusere på læsning og huske, hvad du læser, når der ikke er baggrundslyde eller distraktioner, mens du aktivt læser. Det er især vigtigt ikke at blive distraheret, mens du lærer nyt materiale eller læser om komplekse ideer. Find et roligt og behageligt sted, og sæt dig ned der for at læse og lære.
2. Opdel teksten, der skal læses, i håndterbare dele. Hvis du har brug for at læse et kapitel på 30 sider, kan du prøve at opdele dette kapitel i mindre stykker. Længden af ​​sektionerne kan afhænge af din opmærksomhed. Nogle mennesker anbefaler at opdele det arbejde, der skal læses, i stykker på 10 sider, men hvis du har problemer med at koncentrere dig, når du arbejder gennem store stykker tekst, kan du begrænse det til 5 sider ad gangen. Selve kapitlet kan også opdeles i mere håndterbare stykker.
3. Læs aktivt. Det er alt for let at passivt læse noget, som du finder komplekst eller uinteressant. Passiv læsning opstår, når dine øjne ser på hvert ord, men ikke kan huske noget, du læser, eller ikke tænker på, hvad du læser. I aktiv læsning prøver du at tænke, mens du læser. Dette betyder at opsummere ideer, forbinde ideer til andre begreber, som du allerede er bekendt med, eller stille dig selv spørgsmål om teksten, mens du læser.
   • For at læse aktivt skal du ikke straks begynde at lave noter eller fremhæve første gang du læser materialet. I stedet skal du bare fokusere på at læse for at forstå.
4. Brug ressourcer til at hjælpe dig med at forstå materialet. Sørg for at forstå teksten, når du læser den. Du har muligvis brug for en ordbog eller lærebogens ordliste eller et indeks for at slå definitionen af ​​ukendte ord op.
   • Når du kommer ind i notatfasen, skal du skrive ned nye nøgleord, der er vigtige for kapitlet, sammen med det sidetal, hvor du fandt ordet og definitionen. På den måde kan du nemt vende tilbage til lærebogen, hvis det er nødvendigt.
5. Opsummer hovedpunkterne undervejs. Når du har gennemgået hvert afsnit af teksten (det være sig dit eget format eller lærebogen), skal du begynde at tænke på hovedpunkterne. Prøv at sammenfatte tekstafsnittet og angiv de tre hoveddetaljer i afsnittet.
6. Spring ikke over det supplerende materiale. Forhåbentlig, da du gennemgik kapitlet, så du på yderligere undervisningsmateriale, såsom billeder, tabeller og diagrammer. Hvis du ikke har gjort det, skal du sørge for at studere dem, mens du læser afsnittet. Visning af disse detaljer inden for den givne ramme hjælper med at indhente oplysningerne og oprette forbindelser.
   • Disse typer kosttilskud kan være særligt nyttige for studerende, der har en visuel læringsstil. Hvis du forsøger at huske information, kan det være lettere at visualisere en graf eller et diagram end et stykke faktuel information.

Del 3 af 5: Notering

1. Vær selektiv, men grundig. Der er ikke behov for at kopiere hver bit information fra bogen. Det er heller ikke nyttigt at nedskrive kun én kendsgerning pr. Side. Det kan være lidt vanskeligt at finde den rette balance mellem at skrive nok og for meget, men det er nøglen til at tage effektive noter. Ved at læse et afsnit og derefter opsummere det kan du samle den rigtige mængde information.
   • Afhængigt af emnet og niveauet i lærebogen, kan 1-2 resume sætninger pr. Afsnit være den rette balance mellem information og notering.
2. Opsummer informationen fra teksten med dine egne ord. Du skal skrive dine noter med dine egne ord. Omskrivning af information viser normalt, at du virkelig har forstået, hvad du har læst (det er svært at sige noget med dine egne ord, hvis du ikke ved hvad det betyder). Det betyder sandsynligvis mere for dig senere, når du gennemgår dine noter, hvis du har skrevet dem med dine egne ord.
3. Brug et format, der fungerer for dig. Dine noter kan have form af en optælling af oplysninger. Du kan tegne en tidslinje med begivenheder, så du kan se rækkefølgen, som tingene skete i, ikke kun en liste over begivenheder. Du kan tegne et rutediagram for at fremhæve en sekvens. Eller måske foretrækker du en traditionel oversigt med store ideer på et niveau og understøtter ideer indrykket nedenunder. I sidste ende hjælper noterne dig med dine studier, så det er bedst at skrive dem ned på en måde, der giver mening for dig.
4. Tilføj visuelle elementer, hvis det hjælper. Visuelle elever drager ofte fordel af visuelle repræsentationer i deres egne noter. Du kan lave en hurtig kopi af et diagram i stedet for at nedskrive oplysningerne om det. Du kan tegne en simpel tegneserie til at skildre en bestemt begivenhed eller interaktionen mellem mennesker. Lad ikke tilføjelsen af ​​visuelle elementer distrahere dig fra din opgave - få indsigt og kommentere teksten - men tilføj billeder, hvis det kan hjælpe dig med at behandle eller huske emnet bedre.
5. Organiser dine noter på en meningsfuld måde. Afhængigt af emnet kan du organisere dine noter på en bestemt måde. Historiske noter registreres normalt bedst i kronologisk rækkefølge (eller endda i form af en tidslinje). Noter til natur og teknologi kan bedst placeres i en bestemt rækkefølge, der viser mestring af et koncept, inden vi går videre til det næste koncept.
   • Hvis du er i tvivl om, hvordan du organiserer dine noter, skal du følge lærebogens format. Hvis oplysningerne i bogen er skrevet i en bestemt rækkefølge, er der normalt en grund til det.

Del 4 af 5: Link noter fra din lærebog til læring i klassen

1. Vær opmærksom i timen. Lærere vil ofte angive, hvilke kapitler eller sektioner i en lærebog, der er mest relevante for en kommende test. At have disse oplysninger, før du går gennem lærebogen, kan spare dig for meget tid og energi; derudover hjælper det med at fokusere på, hvad der er vigtigst at vide.
   • Skriv alt, hvad læreren skriver ned på tavlen. Disse oplysninger er sandsynligvis relevante for fremtidige diskussioner og kommende opgaver eller prøver.
   • Spørg din lærer, om du har lov til at optage lektionen og lytte til den igen derhjemme. Hvis du gik glip af noget, mens du tog noter i klassen, kan du bruge optagelsen til at lytte til disse stykker, så du kan tilføje disse oplysninger til dine noter efter klassen.
2. Lær stenografi. Det er svært at notere noter så hurtigt som instruktøren taler. At lære stenografi er en fantastisk måde at sikre, at de noter, du tager i klassen, dækker alt, hvad læreren forventer, at du kender.
   • Skriv vigtige navne, steder, datoer, begivenheder og koncepter ned. Hvis du inkluderer disse emner i dine noter, vil det sandsynligvis være meget lettere at huske detaljerne omkring disse mennesker eller steder, når du gennemgår lærebogen.
   • Følg vigtige emner med korte kontekstuelle spor. Dette kan være et par ord eller endda en kort sætning, men korte noter kan hjælpe med at sætte navne eller datoer, du skrev ned i timen, i sammenhæng.
3. Gennemgå dine holdnoter. Nu hvor du har lektionsnoterne, skal du gennemgå dem for at begynde at lære de vigtige emner, der er omfattet af lektionen.
   • Gennemgå dine noter straks efter lektionen. Ved at gennemgå dine noter umiddelbart efter lektionen, vil du ofte være i stand til at huske informationen lidt længere.
4. Kombiner lektionsnoterne med dem fra din lærebog. Hvis du har noter fra både lektionen og din lærebog, skal du kombinere og sammenligne dem. Vær opmærksom på emner fremhævet af både lærebogen og din lærer; dette er sandsynligvis et meget vigtigt koncept.

Del 5 af 5: Brug af dine noter

1. Undersøg dine noter. Tænk på dine noter som en studievejledning til test og eksamen om emnet. Skrivningen hjælper dig ofte med at huske visse ting, men du vil sandsynligvis ikke kunne huske alt fra lærebogen, hvis du ikke går igennem de noter, du har taget. Gennemgang af noter kan hjælpe dig med at huske vigtige begreber og koncepter, selv måneder efter, at oplysningerne er blevet dækket.
2. Del dine noter med andre. Når du arbejder med andre elever i din klasse, kan du begynde at udveksle og dele noter. Dette kan være en nyttig strategi, da hver studerende vil fokusere eller fremhæve forskellige koncepter. Derudover, hvis en ven eller klassekammerat savnede den klasse eller ikke forstod et koncept, så del dine noter med dem for at hjælpe.
3. Lav flash-kort. Hvis du har en kommende eksamen, kan du konvertere dine noter til flashkort. Dette kan gøre det lettere at lære og huske navne, datoer og definitioner. Derudover kan du bruge disse flashkort til at samarbejde og studere med en anden studerende eller i en studiegruppe, hvilket forbedrer dine karakterer.

Tips

• Budgetter din tid. Det er let at føle sig overvældet af alt hvad du har brug for at lære, men hvis du tager gode notater og styrer din tid godt, bliver det meget mere håndterbart.
• Skriv datoer og overskrifter på dine noter for at organisere dem. Du kan også nummerere siderne i dine noter, hvis de ikke er bundet sammen, eller hvis du planlægger at fjerne dem fra en notesbog.
• Brug kugler. Det er ikke nødvendigt at skrive alt ned i fulde sætninger - ofte er bare de vigtigste oplysninger nok. Dette er mere praktisk, når du lærer dine noter, da du ikke bliver overvældet af tekst.
• Lær, hvilke studievaner der fungerer bedst for dig. Uanset om du er en morgenperson eller en natugle, er det altid bedre at holde trit med dit studiearbejde for at holde sig til en ensartet tidsplan, mens du læser og tager og gennemgår dine noter.
• Bliv opmærksom. Slap af, stræk og tag korte pauser.
• Lav en eller to punkter pr. Afsnit; brug det derefter til at opsummere hele afsnittet.
• Hvis du ikke forstår, hvad en bestemt tekst betyder, så spørg en lærer og omskriv teksten, så du bedre kan forstå den.
• Brug farve, hvis det er tilladt. Din hjerne er trukket til farve, og dette kan hjælpe dig med bedre at huske de kapitler, du har brug for for at studere fra lærebogen.