Skriv en rapport af en bog

Indhold

At træde
Del 1 af 3: Skriv en rapport om en bog
Del 2 af 3: Lad teksten arbejde på dig
Del 3 af 3: Organisering af dine tanker om teksten
Tips
Nødvendigheder

Gennemgang eller rapportering af en tekst er en god måde at fordøje det, du har læst på, og udvikle din forståelse af teksten. Mange lærere tildeler en gennemgang eller en bograpport for at hjælpe eleverne med at afklare, hvad de har læst, begrunder deres refleksioner og meninger om teksten og organisere deres tanker, inden de påbegynder en større opgave.Så for at skrive en rapport om en bog skal du arbejde med teksten, mens du læser den, og skrive dine tanker om den tekst ned på en sammenhængende, grundig måde. Ved at øve i nøje læsning og skrivning kan du lære at skrive en tankevækkende refleksion, der kan hjælpe dig med at forberede en afhandling eller et omfattende essay om en bestemt tekst.

At træde

Del 1 af 3: Skriv en rapport om en bog

Opsummer teksten. Den første halvdel af en rapport skal indeholde et kort resumé og analyse af bogen og de vigtigste punkter, som forfatteren ser ud til at komme med. Resuméafsnittet i din bograpport skal være grundigt nok til, at du kan skrive en kort afhandling om bogen.
- Drøft hovedafhandlingen i bogen. Hvad handler bogen om, og hvorfor skrev forfatteren teksten?
- Overvej enhver konklusion eller kommentarer / argumenter, som forfatteren arbejder hen imod. Hvis bogen handler om noget, såsom de sociale og politiske begivenheder på forfatterens tid, hvad synes forfatteren i sidste ende om det, og hvordan ved du det?
- Inkluder et eller to vigtige citater, der er repræsentative for resten af teksten.
Svar på teksten med din egen kommentar. Anden halvdel af en overvejelse skal være din kommentar til teksten. Denne del af overvejelserne er din subjektive mening om bogen og de argumenter eller konklusioner, som du mener er indeholdt i teksten. Mens resuméet fokuserer på "hvad" i teksten, skal din kommentar fokusere på "hvorfor".
- Vær ikke bange for at skabe forbindelser mellem bogen og dit eget liv - hvis der er et tema eller en karakter, der appellerer til dig, så skriv hvorfor.
- Diskuter og evaluer forfatterens argumenter og konklusioner, som skal være detaljeret i resuméafsnittet i din rapport.
- Overvej kommentarerne som støttende eller afvisende af (hvad du anser for at være) forfatterens hovedpunkter.
- Retfærdiggør din mening i kommentaren. At være enig eller uenig er kun det første skridt - for et grundigt svar skal du analysere din egen mening og komme til en grund til, at du overvejede det.
Udvikl dine ideer over tid. Formålet med en læserapport er at give dig selv et mere eller mindre privat rum til at tænke over teksten og udvikle dine tanker og meninger. Du behøver ikke at have alt tænkt fra starten, men din rapport skal hjælpe dig med at finde ud af det undervejs.
- Tillad dig selv at undersøge et emne fra resuméet. Tænk over, hvorfor du tror, at forfatteren har bragt visse emner, og hvad du synes om disse emner og forfatterens repræsentation af dem.
- Analyser din mening. Skriv ikke bare, at du troede, at noget var godt eller dårligt, eller at du var enig eller uenig - grav dybere og find ud af hvorfor.
- Spørg dig selv: Hvor langt kan jeg gå med en bestemt idé, og hvordan kan jeg gøre den forståelig? Tænk på din rapport som et sted, hvor du kan forstå både den akademiske og personlige oplevelse af at læse en bestemt bog.
- Efterhånden som din rapport skrider frem over semesteret eller skoleåret, skal dine svar blive længere og mere komplekse.
- Du skal være i stand til at kortlægge udviklingen af dine tanker i hvert svar og i rapporten som helhed.
Organiser din log. I det mindste skal noterne i rapporten dateres. Det kan også være en god idé at bruge overskrifter og titler, så du nemt kan finde ud af en refleksion over en bestemt tekst. Husk, formålet med en anmeldelse er at spore dine egne fremskridt med den bog og bedre forstå din læseoplevelse.
- Medtag klare og beskrivende overskrifter i din rapport. Det hjælper dig med at finde dine tanker og indsigt lettere, hvis du læser gennem din rapport senere.
- Det er okay, hvis den faktiske rapport bemærker, at den afviger lidt, mens man udforsker emnet - faktisk kan dette være meget nyttigt. Målet er at organisere din rapport som en helhed, så du kan forstå dine noter og spore dine fremskridt.

Del 2 af 3: Lad teksten arbejde på dig

Læs teksten kritisk. Kritisk analyse af en tekst kan kræve mere end en læsning. Prøv at absorbere de generelle ideer under den første læsningssession, og kom derefter tilbage til de specifikke ideer og koncepter, mens du læser igen (hvis du har tid til en anden læsning). Kritisk læsning skal i det mindste omfatte at tænke over, hvad du læser, og grave dybere ned i teksten ved hvert trin.
- Prøv at få en generel forståelse af, hvad teksten handler om, før du læser den. Du kan gøre dette ved at læse et resumé, gennemgå kapitlet eller kapitlerne eller ved at rulle gennem en læsevejledning til en bestemt tekst.
- Placer teksten i en bestemt sammenhæng med hensyn til dens historiske, biografiske og kulturelle betydning.
- Stil spørgsmål om teksten. Læs ikke bare passivt passivt - analyser, hvad der bliver sagt, og dann en "indsigelse" i dine noter, hvis du er uenig med forfatteren.
- Vær opmærksom på dit personlige syn på teksten. Hvad formede dine synspunkter om dette emne, og hvordan kunne dine synspunkter være ens eller forskellige fra forfatterens (eller en læser af hans eller hendes tid)?
- Identificer tekstens hovedafhandling, og prøv at se, hvordan den udvikler sig i løbet af bogen.
Kommenter teksten. Annotering i margen for en tekst kaldes annotering af teksten. Når du tager notater, skal du skrive dine indledende tanker og indtryk ned, din reaktion og eventuelle spørgsmål, du måtte have efter at have læst teksten.
- Kommentarer behøver ikke at være veltalende. De kan være halvformede tanker og indtryk eller endda udråb.
- Nogle kritiske læsere kommenterer en tekst for at afklare ting, der var vage i teksten. Kommenter andre læsere til at gennemgå og evaluere forfatterens argumenter.
- Prøv at gøre dine kommentarer så forskellige som muligt, så dine noter nærmer sig emnet fra flere vinkler.
Genlæse dine kommentarer flere gange. Når du har læst og kommenteret teksten, skal du tage dig tid til at læse dine noter. Dine noter er i det væsentlige en note til dig selv. Læs dine noter, og prøv at behandle de tanker, du har optaget på siden, inden du prøver at skrive en kommentar til teksten.
- Prøv at læse dine noter inden for en dag efter skrivning, og derefter et par gange til i de følgende uger.
Evaluer dine noter, både i teksten og i din rapport. Efter at have læst teksten kritisk, kommenteret siderne og skrevet frit eller oprettet et historiekort / web har du en masse information om teksten at arbejde med. Nogle noter vil være mere nyttige end andre, og evaluering af disse notater kan hjælpe dig med at beslutte, hvilke oplysninger der er vigtige for resuméet og kommentarerne til din anmeldelse.
- Marker eller tegn en stjerne ved siden af de omkring 10 noter, kommentarer eller passager, som du anser for at være af en vis betydning.
- Understrege eller sæt en anden stjerne ved siden af de fem noter / kommentarer / passager, du synes mest er vigtige. De kan være vigtige for plottet, for din forståelse af plottet eller for det argument, som du håber at støtte i dit svar.

Del 3 af 3: Organisering af dine tanker om teksten

Overvej at oprette et historikort eller et web. Historikort og webs kan hjælpe dig med at identificere mønstre i bogen, afklare forholdet mellem tegn og kortlægge det samlede plot af historien. Nogle analytiske læsere har muligvis ikke brug for eller finder dette trin nyttigt, mens andre måske finder det en værdifuld ressource ved skrivning af en anmeldelse.
- Story webs er normalt organiseret med et centralt emne eller spørgsmål i midten omgivet af kasser eller talebobler, der peger på dette emne og understøtter, benægter eller kommenterer det emne eller spørgsmål.
- Historikort kan være mere som et rutediagram. De sporer de vigtigste plotpunkter og nedbryder bogens hvem, hvad, hvornår, hvor, og hvordan i et visuelt format.
Skriv frit om teksten. Gratis skrivning kan være nyttigt, hvis du ikke er sikker på, hvordan du starter en rapport, eller hvis du endnu ikke er sikker på, hvad du syntes om den bog, du læste. Det er ustruktureret og afslappet, hvilket gør det til en god mulighed for at chatte på siden. Gratis skrivning giver dig mulighed for at udforske dine tanker, indtil du ved, hvor du skal starte din kommentar til teksten.
- Forsøg ikke at kopiere din frit skrevne tekst ord for ord til din rapport. I stedet skal du tage nogle vigtige tanker og sætninger ud, og derefter prøve at udvide dem for at udvikle dine ideer til rapportartiklen.
Lav om nødvendigt en oversigt over din overvejelse af teksten. Hvis du stadig ikke er sikker på, hvor du skal starte din anmeldelse, kan det være en hjælp at skrive et kladde. At skrive en disposition eller skitse indebærer at kompilere dine svar eller reflektioner over forskellige elementer i bogen. For eksempel kan du skrive, "Jeg ser i kapitel to, at _______" eller "Jeg følte, at _________". Se at lave en skitse eller skitse som et trin mellem fri skrivning og tegning af den aktuelle refleksion.
- Gratis skrivning kan være nyttigt for at uddybe dit resumé af teksten, mens skitse kan være nyttigt for at uddybe dine kommentarer til teksten.
- Forsøg ikke at begrænse dig selv, når du laver en oversigt eller skitse. Tillad dig selv at udforske de tanker og meninger, du havde, da du læste teksten og følg disse tanker til deres logiske konklusioner.

Tips

Læs ikke store bidder og forvent at forstå teksten fuldt ud, når du skriver om den. Læs i stedet en lille del (et kort kapitel eller halvdelen af et langt kapitel) og skriv derefter om det.
Arbejd i et stille miljø uden elektroniske distraktioner.
Brug sticky notes og / eller highlighters til at markere vigtige passager.
Følg din lærers instruktioner vedrørende specifikke krav til rapporten eller gennemgangen.