Indhold

• Trin
• Del 1 af 3: Sådan fungerer denne visning
• Del 2 af 3: Sådan bruges dette perspektiv
• Del 3 af 3: Undgå almindelige fejl
• Tips

Den alvidende fortæller eller den alvidende forfatter ved alt, hvad der sker i værkets verden, på et hvilket som helst tidspunkt i den, og også er sket eller nogensinde vil ske. Brug af denne historiefortællingstilstand giver dig mulighed for at give læsere oplysninger, som de ikke ville have modtaget, hvis du havde brugt en anden tilstand. Det skyldes, at din fortæller ved og ser alt og kan bevæge sig fra en karakters synspunkt til en anden. Baseret på dette skal du følge nogle regler for ikke at forveksle læsere med synspunkter. Denne artikel vil dække de grundlæggende love for tredjepersons præsentation. Bevæb dig med dem til at skrive som en proff.

Trin

Del 1 af 3: Sådan fungerer denne visning

1. 1 Forstå først formålet med synspunktet. Ethvert synspunkt, uanset om historien er i den første person eller den tredje, bruges, så læseren kan genkende tanker, følelser, følelser og viden om karakteren.
   • Synsvinklen giver dig også mulighed for at beskrive karakterens miljø - hvad han ser, hører, føler. Derfor beskriver synspunktet både den indre verden og det ydre miljø.
2. 2 Bliv fortrolig med, hvad tredjepersons historiefortælling betyder. Når du skriver i tredje person, kalder du karakteren ved navn og bruger de personlige pronomen "han", "hun", "de". Dette synspunkt gør det muligt for fortælleren at fortælle historien om karakteren "udefra" (og ikke fra personens person), men samtidig beskrive sine tanker og følelser.
   • Her er et eksempel på en tredjepersons fortælling: “Veronica tændte soveværelsets lys. I samme øjeblik løb frost over hendes hud. Den samme fremmede fra parken stod lige foran hende. Veronica vidste ikke, om hun skulle skynde sig at løbe eller blive og kæmpe ham tilbage, men det var ligegyldigt: hun var simpelthen lammet af rædsel ”.
   • Dette fragment beskriver ikke kun, hvad heltinden gør, men også hvad hun tænker og føler.
3. 3 Indse fordelene ved at bruge en tredjepersons historiefortællingsstil. Her har fortælleren adgang til alle tanker og følelser for alle personerne i værket og er ikke begrænset til synspunktet for en karakter. Derfor kan du som forfatter bevæge dig fra et tegns synspunkt til et andet synspunkt, og den samme begivenhed kan belyses fra forskellige vinkler.
   • Da forfatteren er alvidende, er hans synspunkt sådan set over personerne, og han kan præsentere karakterernes begivenheder, handlinger og tanker fra et fugleperspektiv.
   • Dette synspunkt giver dig som forfatter friheden til at udfylde et værk med flere karakterstemmer og forskelligartede opfattelser.
4. 4 Vær opmærksom på ulemperne ved tredjepersons historiefortælling. Desværre har løsrivelse sine mørke sider. På grund af det faktum, at karaktererne ses på afstand, præsenterer du dem også for læserne på afstand. Som et resultat kan dette føre til, at du i arbejdet vil fortælle mere end vise. Dette kan forhindre læsere i dybt at trænge ind i karakterernes følelser og gøre historien tør og kedelig. De føler måske, at de lærer information om heltene og ikke er nedsænket i deres historie.
   • Hvis din historie fokuserer mere på en karakter, passer synspunktet fra en alvidende forfatter muligvis ikke helt ind i værkets format, da det ikke tillader at skildre det i detaljer, herunder hans tanker og følelser.
   • Hvis hovedværket i dit værk er plottet, og der er mange linjer og karakterer i det, kan synspunktet fra en alvidende forfatter fungere bedst, som med den rigtige tilgang, giver det dig mulighed for let at flytte mellem scener med involvering af forskellige karakterer, såvel som i tid og rum ...
   • Uanset det synspunkt, du bruger, skal du altid prøve, så læseren kan forholde sig til karaktererne, ikke gå tabt i dem og ikke miste den fortællende tråd.
5. 5 Husk, at du ved at bruge dette punkt kan henvise direkte til læserne. En anden fordel ved dette synspunkt frem for andre synspunkter er, at du som forfatter kan gå i direkte dialog med læserne og skabe et dybere, personligt forhold til dem.
   • Dette kan lyde enkelt, for eksempel: “Kære læser, det var ikke en let beslutning for mig at tage beslutningen om at dræbe Alice. Lad mig forklare hvorfor. "
   • Eller du kan bruge en mindre direkte besked til læseren, f.eks. “Bare rolig om Alice. Det bliver svære tider for hende, men i sidste ende vil alt gå, og hun vil leve lykkeligt til sidst. "
6. 6 Husk, at der er to typer af alvidende tredje person. Dette synspunkt kan karakteriseres af to typer: objektiv og subjektiv.
   • Den objektive version præsenteres af synspunktet "flue på væggen", hvor fortælleren er til stede, men forbliver usynlig i værket.Han vil præsentere begivenheder, som de er, men vil ikke give sin mening om disse begivenheder. Dette synspunkt er som et kamera, der følger karaktererne, uanset hvor de går, viser deres handlinger og dialoger, men ikke kommer ind i deres tanker.
   • I den subjektive version er der en stærk stemme fra fortælleren, der diskuterer karakterernes indre tanker inden for en bestemt scene. Derfor filtreres alle følelser og tanker om karaktererne gennem forfatterens stemme og formidles med deres egne ord.

Del 2 af 3: Sådan bruges dette perspektiv

1. 1 Bestem hvilken type tredjepersons alvidende perspektiv, der i høj grad vil gavne den historie, du vil fortælle. Hvis du forsøger at udvikle en idé gennem flere fortællinger, men ønsker at vise karakterernes følelser gennem handlinger og dialoger frem for gennem indre tanker, så er en alvidende forfatter det objektive synspunkt mere egnet til dig.
   • Hvis du vil skrive en historie med en stærk fortæller, der udsender et indvendigt syn på karakteren, så er det måske bedre at vælge en allvidende forfatters subjektive synspunkt.
2. 2 Øv dig i at skrive fra dit valgte synspunkt. I stedet for at bruge pronomenet "jeg" (skriver i første person) eller henvender sig til læsere med "dig" (i anden person), skal du kalde tegnene ved navn eller bruge det passende pronomen: han, hun, ham, hende, ham, hende.
   • For eksempel kunne du i stedet for "jeg ankom til byen på en kold, blæsende morgen" skrive "Hun ankom til byen på en kold, blæsende morgen" eller "Alice ankom til byen på en kold, blæsende morgen."
3. 3 Når du bruger en alvidende forfatters objektive synspunkt, skal du undgå at afsløre fortællerens identitet. Når du skriver fra dette synspunkt, skal du huske på, at fortælleren sædvanligvis er en ukendt enhed, der handler ud fra det altseende øjne. Derfor behøver du ikke give det et navn eller give læseren oplysninger om det.
   • Dette er forskellen mellem dette synspunkt og skrivning i første eller anden person, hvor fortælleren spiller en af ​​hovedrollerne i værket, og hans synspunkt er dominerende.
4. 4 Sørg for at have en stærk fortæller, hvis du bruger en alvidende forfatters subjektive synspunkt. Et eksempel er Lemony Snicket fra Lemony Snicket: 33 Uheld. Fortælleren identificerer sig ikke kun som "jeg", men taler også direkte til læserne og bevæger sig gennem hele arbejdet fra en karakter til en anden.

Del 3 af 3: Undgå almindelige fejl

1. 1 Hold dig til et tegns synspunkt, indtil du går videre til et andet tegns synspunkt. Manglende overholdelse af denne regel kan føre til krænkelse af synspunktet.
   • Et synspunkt krænkelse opstår, når en karakter ved noget, som han fra sit synspunkt ikke kan vide. For eksempel, mens fortælleren måske ved, at Paulus ramte John bagfra, vil John ikke vide dette, medmindre han finder ud af det udefra eller ved eliminering.
   • Krænkelse af synspunktet kan også gøre hele værket usandsynligt og gøre stemmerne i de karakterer, du arbejdede så hårdt for at skabe uægte. Pas derfor på enhver krænkelse af synspunktet.
   • Et andet problem, der kan opstå, er forbundet med at hoppe, hvor man i en scene hopper fra tankerne fra en karakter til tankerne fra en anden. Selvom dette teknisk set er den korrekte måde at bruge tredjepersons historiefortælling på, kan denne teknik forvirre læsere og overbelaste scenen med for mange tanker.
   • Vær konsekvent i dine forklaringer af dialogerne, så det er klart, hvem der sagde hvad. Hvis tegn af samme køn er involveret i dialogen, er det værd at kalde dem ved navn, og ikke kun "han" eller "hun".
2. 2 Brug glatte overgange mellem tankerne om flere karakterer. For at undgå forvirring for læseren skal du prøve at oprette en "bro" eller glidende overgang fra en karakter til en anden inden for samme scene.
3. 3 Advar læseren om at springe til en anden karakters synspunkt. For at gøre dette skal du gøre læseren opmærksom på karakteren ved at beskrive karakterens handlinger eller bevægelser i begivenheden.
   • Når du f.eks. Bevæger dig fra Paulus 'perspektiv til Johannes' perspektiv, kan du måske bemærke følgende: "John gned ryggen, hvor påvirkningen var. Han lagde mærke til at Paulus stod bag ham. Kunne Paul løbe ind i ham, undrede John sig.
4. 4 Giv din karakter føringen i handlingen. Dette er en god måde at flytte til et andet synspunkt. Så snart en ny karakter tager føringen i handlingen, fortsætter historien gennem sine tanker eller følelser.
   • For eksempel: “John smækkede kruset på baren med al sin magt. "Hvilken slags idiot ramte mig?" han råbte. Så lagde han mærke til at Paulus stod bag ham. "Og hvad laver han her?" - tænkte John.
5. 5 Eksperimenter med at bruge perspektivet fra en alvidende forfatter i korte tekster. Inden du skriver et storstilet værk på vegne af en alvidende forfatter, skal du øve dig på små fragmenter. At skrive fra en alvidende forfatters perspektiv kan være svært i starten, især hvis du ikke er kommet i hovedet på flere karakterer på en gang og stadig lærer at overføre problemfrit fra en karakter til en anden.
   • Sæt dig ned og prøv at skrive et par scener fra dette synspunkt for at få en fornemmelse af det. Genlæs og revider det, du har skrevet, hvis du bemærker et spring eller forstyrrelse i synsvinkel.

Tips

• En af de bedste måder at lære at skrive bedre på fra en alvidende forfatter er at læse bøger af andre forfattere, der med succes har anvendt dette perspektiv. Se nærmere på de overgange, forfatteren bruger til problemfrit at overgå fra en karakters synspunkt til en anden, og prøv at kopiere hans tilgang til den scene, du arbejder på.