Indhold

• At træde
• Del 1 af 2: Forberedelse af konklusionen
• Del 2 af 2: Start med din konklusion

En konklusion er optællingen og konklusionen af ​​idéerne som præsenteret i en tekst eller et essay. Formålet er at efterlade læseren med et godt indtryk af stykket. Du kan lære at oprette en konklusion ved hjælp af følgende skrivetips.

At træde

Del 1 af 2: Forberedelse af konklusionen

1. Tænk på dit formål og din tone. Mens du skriver en konklusion, er det vigtigt at tænke over formålet med dit essay. Hvorfor skrev du det? Gjorde du dette for at informere, overtale, underholde eller præsentere forskningsresultater? Dette dikterer, hvordan din konklusion er udarbejdet. Dens tone skal også matche resten af ​​teksten.
   • Hvis dit essay er til informationsformål, vil du minde læseren om, hvad du forklarede dem.
   • Hvis dit essay var beregnet til at være overbevisende, vil du give læseren en sidste tanke om, hvorfor han / hun skulle være enig med dig og ikke modstanderne.
   • Hvis dit essay var beregnet til at være humoristisk, passer en seriøs konklusion ikke til essayet og vil ikke være en passende konklusion.
2. Spørg dig selv "så hvad?Dette kan hjælpe dig med, hvad der skal være i din konklusion. Konklusionen skal besvare spørgsmålet "godt og" efter afslutningen af ​​dit essay. Spørg dig selv også, "Hvorfor skulle nogen gider her? Over?" Ved at besvare disse to spørgsmål i din konklusion , kan du lettere forme dine afsluttende tanker om de vigtigste punkter, du har rejst.
   • For eksempel, hvis dit essay handler om, hvorfor sodamaskiner skal fjernes fra skolerne, så spørg dig selv de to spørgsmål "så hvad?" og "Hvorfor skulle nogen bekymre sig om dette?" Hvis du har været i stand til at finde svar på disse spørgsmål, vil dette hjælpe dig med at bestemme, hvad du vil sige i konklusionen.
3. Læs essensen af ​​dit essay flere gange, inden du starter det afsluttende afsnit. Du skal nu have introduktionen og kerneafsnittene friske i dit sind. Din konklusion skal logisk følge overgangen fra introduktionen og afsnit af kroppen til konklusionen. Ved at holde dit essay i tankerne kan du sikre, at din konklusion forbliver fokuseret på hovedpunkterne i dit essay.
4. Begynd dit oprindelige udkast med ordene "Konklusionen er.”Denne populære, men overforbrugte overgangssætning kan hjælpe dig med at komme i gang med det første udkast til din konklusion.
   • Fjern eller erstat "Konklusionen" efter dit første kladde. Mens du raffinerer og færdiggør din konklusion, er det bedst at undgå sætninger som "Konklusionen er", "opsummeret", "lukning" eller "lukning".
5. Brainstorm din konklusion. Brainstorming er en god strategi, der ofte bruges af studerende, når de skriver essays. Brainstorming-fasen kommer inden installationsfasen. Nu er det tid til at lægge dine ideer på papir.
   • Skriv i 3 til 6 sætninger, hvad idéen er, som du lige har diskuteret. Efter at have skrevet det komplette essay kan du muligvis med det samme skrive en konklusion til dit essay.
   • Mens du brainstormer, spørger du dig selv, "hvad så?" og "Hvorfor ville nogen bekymre sig om dette?" Dette kan hjælpe dig med at formulere klare sætninger ud fra de svar, du tidligere har givet på disse spørgsmål.

Del 2 af 2: Start med din konklusion

1. Skriv den første sætning som en overgang. Denne sætning skal være en bro mellem kerneafsnittene og de afsluttende tanker. Brug ord og sætninger fra dit emne til at forbinde denne sætning og afslutningen med resten af ​​essayet.
   • Denne sætning formulerer ikke din erklæring eller hovedpunkterne på ny. Det fungerer kun som et link mellem emnet for dit essay og afslutningen.
   • Hvis dit essay handler om fordelene ved motion, kan en overgangssætning være noget som: "Så at træne fem gange om ugen har flere fordele."
   • Hvis du siger, at camping som en oplevelse er umagen værd, kan du starte konklusionen med denne sætning: "Selvom vi alle havde et andet syn på camping, besluttede vi, at det ville være det værd at tilbringe weekenden sammen. Bringe."
   • Begge sætninger indeholder ord, der ikke være noget i retning af "kort sagt", "resume" eller noget lignende. I stedet bruges overgangsudtryk som "så" og "selvom".
2. Start afslutningen med dit emne. Sæt dit emne i konklusionen med andre udtryk end i introduktionen. Efter at have nævnt emnet, tilføj et par ord om, hvorfor dette emne og de punkter, du rejste, er vigtige.
   • Hvis dit essay handler om de negative virkninger af mobning, kan en formulering måske være "Mobning er blevet almindeligt i skolerne og bør stoppe."
   • Den næste sætning, der forklarer, hvorfor punkterne eller emnet er så vigtigt, kan se sådan ud: "Børn behandler ikke hinanden med venlighed og respekt, som de burde."
3. Gentag dit udsagn. Tidligt i konklusionen skal du minde læseren om din erklæring, men gentag ikke udsagnet ord for ord. Find en ny måde at sætte den på, der viser, at du har bevist udsagnet i essayet.
   • Hvis din erklæring handlede om stødende stereotyper, så kunne en sætning, der omformulerer din udsagn, være noget som: "Stereotyper, som den overemotionelle kvinde, den stumme blondine og den festlige studerende, er falske og sårende."
   • Konklusionen skal give en følelse af, at den afslutter din afhandling. Læseren skal have følelsen af ​​at blive taget med på en rejse, der nu er afsluttet. Konklusionen skal følge logisk fra introduktionen og kernen.
   • Hvis du gentager specialet i din konklusion, og det ikke længere passer til udsagnet i resten af ​​dit essay, skal du muligvis genlæse udsagnet.
4. Brug en sammenhængende sætning fra introduktionen. Du kan også starte konklusionen ved at linke den direkte til introduktionen med en sætning, der forekommer i begge dele af teksten. Brug et billede, ligning, historie eller sætning fra introduktionen til gentagelse. Dette bringer temaet eller ideen fra introduktionen tilbage i forgrunden, så læseren kan se det fra et andet perspektiv efter at have læst stykket.
   • Hvis du f.eks. Kalder din første bil en "uforgængelig tank" i din introduktion, kan du vælge en erklæring som "Teenagere bør ikke få en ny bil efter at have fået deres kørekort" og starte konklusionen med en sætning som: "Selvom min første bil var 20 år gammel, hjalp den uforgængelige tank mig med at lære af mine fejl og blive en bedre chauffør."
5. Vælg en ligning eller en kontrast. Hvis du har talt om to eller tre personer, grupper af mennesker, dyr eller hvad som helst, kan du også anvende de ideer, du bruger i essayet til sammenligning eller kontrast for at åbne din konklusion. Skriv en fortsættelse af de to almindelige eller modsatte ideer i form af en enkelt observation eller udsagn, der er relevant for essayet.
   • Hvis du har diskuteret forskellene på feriepletter i dit essay, kan din konklusion måske starte med: "Uanset om du soler på stranden i Zandvoort eller står på ski på bjergskråningerne i Østrig, bør en ferie være afslappende og en oplevelse at nyde. at nyde."
6. Begynd konklusionen med en påstand. Lav en erklæring eller en mening baseret på hvad du har argumenteret for eller forsøgt at overbevise læseren om dit essay. Denne sætning vil omformulere emnet og præsentere en måde at tænke over det på baggrund af det, du præsenterede i kernen af ​​dit stykke.
   • Hvis din erklæring er noget som: "Moral fører nogle gange folk til at ofre uden noget reelt formål. Snarere er dette offer tilfredshed med et iboende behov for at gøre det rigtige," så kunne din erklæring være: "Nogle ofre, som folk bringer synes ubrugelig, indtil motiverne til at bringe dette offer er blevet tydelige. "
7. Begynd konklusionen med et spørgsmål. Brug af et retorisk spørgsmål kan være en effektiv strategi til at fremhæve et punkt. Denne strategi kan fungere, hvis din tekst er et argument. Sørg for, at dit spørgsmål er visuelt for virkelig at få dit pointer frem.
   • Hvis dit essay handler om at forbyde rygning offentligt, kan din konklusion måske være som: "Har nogle mennesker ret til at bringe helbredet hos alle omkring dem i fare?"