Indhold

• Trin
• Metode 1 af 4: Vurdering af indlæringsevne
• Metode 2 af 4: Vurdering af kommunikationsevner
• Metode 3 af 4: Tænkningsanalyse
• Metode 4 af 4: Vurdering af følelsesmæssige færdigheder
• Tips
• Advarsler

I uddannelsessystemet er der særlige programmer for begavede børn, og barnets evner vurderes ud fra testresultater, herunder IQ. Stol dog ikke helt på standardiseret vurdering. Mange faktorer hjælper med at genkende et begavet barn, og nogle af dem tages ikke i betragtning af skolen.Hvis dit barn ikke er udviklet til sin alder, skal det have særlig opmærksomhed. Du kan genkende et begavet barn ved deres enestående læringsevne, udviklede kommunikationsevner, visse tilbøjeligheder til tænkning og evne til empati.

Trin

Metode 1 af 4: Vurdering af indlæringsevne

1. 1 Vær opmærksom på barnets evne til at huske materiale udenad. Begavede børn husker hurtigere og mere end almindelige. Nogle gange manifesterer hukommelsen sig i subtile nuancer. Vær opmærksom på tegnene på en udviklet hukommelse.
   • Sådanne børn kan huske fakta bedre end andre. De husker ofte noget i en meget ung alder og efter vilje. Barnet kan lære et digt, han kan lide, eller fragmenter af en bog. Han kan også huske for eksempel navnene på hovedstæder og mange fugle.
   • Se om barnets fremragende hukommelse dukker op i dagligdagen. Måske kan barnet let huske oplysninger fra bøger eller tv -shows. Måske husker han noget i detaljer. Efter en familiemiddag fortæller din datter dig for eksempel navnene på alle tilstedeværende slægtninge, herunder dem, hun ikke har set før, og kan også beskrive deres udseende: hårfarve, øjne, tøj.
2. 2 Vær opmærksom på læsefærdigheder. Hvis et barn begyndte at læse tidligt, taler dette ofte om begavelse, især hvis barnet selv har lært at læse og skrive. Læsning før skole eller før undervisningstiden kan indikere, at dit barn er begavet. Måske læser barnet også bøger, der er for svære for hans alder. I klassen kan et barn få høje karakterer for at læse og forstå tekster og læse i frikvarterer. Måske foretrækker dit barn endda at læse frem for gåture og udendørs spil.
   • Husk dog, at afhængigheden af ​​læsning kun er et tegn. Nogle begavede børn begynder sent at læse, fordi de udvikler sig i deres egen individuelle takt. For eksempel lærte Albert Einstein først at læse i en alder af 7. Hvis dit barn ikke er begyndt at læse tidligt, men har andre tegn på begavelse, er det muligt, at han er begavet.
3. 3 Analyser din matematiske evne. Begavede børn udviser normalt bestemte færdigheder levende. Mange begavede børn finder matematik meget let. Som med læsning bør du forvente høje karakterer i matematik. Hjemme kan barnet nyde gåder og spil, der udvikler logisk tænkning.
   • Husk, at ikke alle begavede børn bliver matematikere. De kan også være interesseret i andre områder. Begavede børn er ofte glade for matematik, men selv uden denne tilbøjelighed kan et barn begaves.
4. 4 Vær opmærksom på tidlig udvikling. Begavede børn udvikler sig ofte hurtigere end deres jævnaldrende. Dit barn kan have begyndt at tale i sammenhængende sætninger tidligere end andre børn på deres alder. Måske udviklede han hurtigt et stort ordforråd og kunne begynde at tale og stille spørgsmål tidligere end andre. Tidligere udvikling sammenlignet med jævnaldrende kan indikere begavelse.
5. 5 Analyser barnets viden om verden. Begavede børn er meget interesseret i verden omkring dem. Dit barn ved måske meget om politik og verdensbegivenheder, stiller måske mange spørgsmål, kan stille dig om historiske begivenheder, familiehistorie, landskultur og så videre. Begavede børn har ofte et nysgerrig sind og elsker at lære nye ting. Sådan et barn kan have et stort lager af viden om verden.

Metode 2 af 4: Vurdering af kommunikationsevner

1. 1 Vurder dit barns ordforråd. Da begavede børn har en god hukommelse, kan de kende et stort antal ord. I en tidlig alder (3-4 år) kan et barn bruge komplekse ord som "indlysende" eller "faktuelle" i daglig tale. Derudover vil et begavet barn hurtigt lære nye ord. Han kan lære et nyt ord til testen i skolen og begynde at bruge det korrekt i tale.
2. 2 Vær opmærksom på barnets spørgsmål. Mange børn stiller spørgsmål, men begavede børn gør det anderledes. Spørgsmål giver dem mulighed for bedre at forstå verden og mennesker, da sådanne børn virkelig ønsker at lære så meget nyt som muligt.
   • Begavede børn stiller konstant spørgsmål om deres omgivelser. De spørger om alt, hvad de hører, ser, hvad de rører ved, hvad de lugter og smager. Antag, at du kører, og der afspilles en sang i radioen. Barnet vil spørge dig, hvad sangen handler om, hvilket sprog det er, hvem der synger det, gammelt eller nyt, og så videre.
   • Børn stiller også spørgsmål for at lære at forstå andre mennesker og deres følelser. Barnet kan spørge, hvorfor nogen er ked af det, vred eller glad.
3. 3 Analyser, hvordan barnet engagerer sig i voksne samtaler. Begavede børn indgår let i samtaler. Almindelige børn har en tendens til bare at tale om sig selv, og begavede børn holder samtalen i gang. De stiller spørgsmål, udtrykker deres meninger og sorterer hurtigt mindre nuancer og dobbelte betydninger.
   • Begavede børn kan også skifte mellem samtaler. Når de taler med jævnaldrende, bruger de forskellige ord og intonationer i forhold til samtaler med voksne.
4. 4 Vurder din talehastighed. Begavede børn taler ret hurtigt. De taler hurtigere end normalt om ting, de er interesseret i, og kan hurtigt springe fra emne til emne. Dette opfattes ofte som uopmærksomhed, men dette er et tegn på, at barnet har mange hobbyer og er interesseret i meget.
5. 5 Se hvordan barnet følger anvisningerne. I en tidlig alder kan begavede børn følge komplekse anvisninger uden problemer. De beder ikke om afklaring eller præcisering. For eksempel kan et barn let følge instruktionen: ”Gå til stuen, tag den rødhårede dukke fra bordet og læg den i din legetøjskasse. Medbring samtidig beskidt tøj fra dit værelse, så jeg kan vaske det. "

Metode 3 af 4: Tænkningsanalyse

1. 1 Tænk på barnets særlige interesser. Begavede børn bliver ofte involveret i noget tidligt og kan koncentrere sig om deres hobby i lang tid. Alle børn har hobbyer, men begavede børn studerer emner, der interesserer dem meget dybt.
   • Det sker, at begavede børn har en tendens til at læse bøger om bestemte emner. Hvis et barn er interesseret i delfiner, kan det ofte medbringe bøger om dette emne fra biblioteket. Du vil bemærke, at barnet er velbevandret i delfinarten, kender disse dyrs levetid, egenskaberne ved deres adfærd og andre fakta.
   • Barnet nyder at lære, hvad der interesserer ham. Mange børn kan lide visse dyr, men begavede børn vil nyde at se dokumentarfilm om deres yndlingsdyr og udarbejde en rapport om det til en lektion.
2. 2 Vær opmærksom på flydende tænkning. Begavede børn har særlige problemløsningsevner. De tænker hurtigt og kan finde alternative løsninger. Et begavet barn vil bemærke et smuthul i et brætspil eller kan tilføje nye regler til et gadespil for at gøre det mere interessant. Et sådant barn vil også være i stand til at tænke hypotetisk og abstrakt. Du vil måske bemærke, at han ofte stiller spørgsmål, der begynder med "hvad nu hvis ...", og forsøger at finde ud af et problem.
   • En mobil tankegang kan gøre det svært for børn at lære i skolen. Spørgsmål om test, hvor kun ét svar er muligt, forstyrrer disse børn. Begavede børn har en tendens til at søge flere løsninger eller svar. Hvis et barn er begavet, er det lettere for ham at skrive et essay og besvare spørgsmål med egne ord, frem for at give et ja / nej -svar eller vælge en af ​​flere muligheder.
3. 3 Vær opmærksom på din fantasi. Begavede børn har af natur en udviklet fantasi. Måske elsker dit barn at lege og fantasere. Han kan opfinde særlige verdener og dagdrømme, og disse drømme kan være meget detaljerede og levende.
4. 4 Se hvordan dit barn reagerer på kunst, teater og musik. Mange begavede børn er tilbøjelige til kunst. De finder et middel til selvudfoldelse i musik eller maleri og er meget modtagelige for skønhed.
   • Et begavet barn kan tegne eller skrive for sjov. Han kan kopiere andre mennesker, ofte for grin, eller synge sange, som han har hørt et sted.
   • Begavede børn fortæller ofte levende historier, både fiktive og virkelige. De kan nyde drama, spille et instrument og andre kunstarter, da de naturligvis søger at udtrykke sig i det.

Metode 4 af 4: Vurdering af følelsesmæssige færdigheder

1. 1 Se hvordan dit barn interagerer med andre. Visse konklusioner kan drages ud fra barnets kommunikation med menneskene omkring ham. Begavede børn har en usædvanlig evne til at forstå andre og stræber altid efter empati.
   • Et begavet barn er følsomt over for følelserne hos menneskerne omkring ham. Et barn kan forstå, om en person er vred eller trist, og han vil ofte forstå årsagen til disse følelser. Et begavet barn forbliver sjældent ligeglad med en problemstilling og bekymrer sig om, at alle har det godt.
   • Et begavet barn kan kommunikere med mennesker i alle aldre. Takket være sin dybe viden kan han tale med voksne, teenagere og ældre børn lige så let som med sine jævnaldrende.
   • Nogle begavede børn har imidlertid kommunikationsvanskeligheder. Deres særlige interesser gør det svært for dem at kommunikere med mennesker, og nogle gange bliver de endda fejlagtigt diagnosticeret med autisme. Kommunikationsevner kan være et tegn på begavelse, men det er ikke den afgørende faktor. Hvis det er svært for et barn at finde et fælles sprog med andre, betyder det ikke, at det ikke er begavet. Nogle begavede børn har autisme.
2. 2 Vær opmærksom på barnets lederegenskaber. Begavede børn er naturligvis tilbøjelige til at være ledere. De forstår at motivere og inspirere andre, og det er let for dem at indtage ledende positioner. Måske er dit barn normalt en leder med venner eller hurtigt bliver leder i cirkler og andre fritidsaktiviteter.
3. 3 Overvej om dit barn kan lide at være alene. Begavede børn skal ofte bruge tid alene. De nyder selskab med andre, men de keder sig ikke med sig selv. De elsker aktiviteter, der ikke kræver selskab (læsning, skrivning), og nogle gange vil de hellere være alene end at bruge tid med selskab. Et begavet barn klager ikke over kedsomhed, hvis ingen underholder ham, da han har en naturlig nysgerrighed, der ikke lader ham kede sig.
   • Hvis barnet keder sig, betyder det, at det bare har brug for en impuls til en ny aktivitet (prøv at give ham for eksempel et sommerfuglnet).
4. 4 Overvej om dit barn er i stand til at værdsætte skønheden i kunst og natur. Begavede børn har en udviklet evne til at opnå æstetisk nydelse. Et barn kan ofte beundre skønheden i træer, skyer, vand og andre naturfænomener. Begavede børn tiltrækkes også af kunst. Et barn kan godt lide at se på billeder eller fotografier og kan være stærkt påvirket af musik.
   • Begavede børn påpeger ofte, hvad de lægger mærke til (for eksempel månen på himlen eller et billede på væggen).
5. 5 Undersøg symptomerne på udviklingsproblemer. Autisme og opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er kendetegnet ved træk, der overlapper dem med begavelse. Du bør være opmærksom på symptomerne på disse lidelser, som adskiller sig fra tegnene på begavelse. Hvis du tror, ​​at dit barn kan have autisme eller ADHD, skal du kontakte din læge. Husk, at begavelse og udviklingsproblemer ikke udelukker hinanden, og et barn kan have begge dele.
   • Børn med ADHD kan ligesom begavede børn have indlæringsproblemer. Børn med ADHD har imidlertid ikke en forkærlighed for at analysere små ting og kan have svært ved at følge anvisningerne.Børn med ADHD kan tale hurtigt som begavede børn, men de viser tegn på hyperaktivitet, herunder fidgeting, rodning med objekter og konstant bevæger sig rundt.
   • Børn med autisme har ligesom begavede børn lidenskaber og nyder at være alene. Der er imidlertid også andre symptomer ved autisme. Et barn med autisme kan nægte at reagere på sit navn, måske ikke forstå andres følelser, misbruge pronomen, give ulogiske svar på spørgsmål, reagere for stærkt eller for svagt på eksterne stimuli (høje lyde, kram osv.).

Tips

• Hvis du tror, ​​at dit barn er begavet, kan du prøve at få en specialistudtalelse. Barnet skal tage en særlig test. Dette bør gøres, fordi begavede børn har brug for særlig opmærksomhed og betingelser for at deres evner kan udvikle sig.

Advarsler

• Det kan være svært for et barn at leve med sit talent. Sådanne børn kan ofte ikke finde et fælles sprog med andre børn. Hjælp dit barn med dette.
• Lad ikke dit barn tro, at deres begavelse gør dem bedre end andre. Forklar, at alle har deres egne evner til at blive respekteret, og alle har viden at dele med dem. Prøv at lære dit barn at sætte pris på, at alle er forskellige.