Indhold

• At træde
• Del 1 af 3: Deltag i teamet og skriv forskellige typer artikler
• Del 2 af 3: Forskning, samtale og indsamling af fakta
• Del 3 af 3: Skrivning af artiklen
• Tips

At skrive en artikel til din skoleavis kan være spændende og givende, især når du ser dit navn med store bogstaver! Hvis du ikke har bidraget til skoleavisen endnu, kan du prøve at tale med redaktøren om at indsende nogle testopgaver først. For at skrive en artikel skal du beslutte, hvilken type artikel du vil skrive, kontrollere overholdelsen af ​​retningslinjerne, undersøge dit emne, interviewkilder og skrive i det korrekte avisformat.

At træde

Del 1 af 3: Deltag i teamet og skriv forskellige typer artikler

1. Ansøg om plads på skoleavisens redaktion. Hvis du endnu ikke er en del af skoleavisens redaktion, er chancerne for, at du først vil kunne deltage i en prøvekørsel for at blive medlem af teamet. Du bliver normalt bedt om at indsende et antal eksempler på artikler for at bevise, at du har tilstrækkelige skrive- og forskningsevner. Kontakt det ansvarlige avispersonale for at finde ud af, hvordan denne procedure fungerer for din skoles avis.
   • Kontroller, om der er frister for indsendelse af bevisartikler, hvad redaktøren leder efter hos et nyt medarbejder, og om der er møder, hvor du kan finde mere information.
2. Kontakt redaktøren for at få en opgave. Når du først er på redaktionen, skal du altid tale med din redaktør om at få specifikke opgaver. Hvis du har en idé til en artikel, du vil skrive, skal du tale med ham eller hende om det og se, om det er noget, du kan fortsætte med.
   • Hvis du har været medlem i et stykke tid, har du muligvis frihed til at vælge dine egne artikelemner. Men indtil du har fået lidt mere erfaring, er det altid en god ide at bede om opgaver.
3. Skriv en tematisk artikel at undersøge et emne eller en begivenhed i dybden. Sådanne artikler er normalt på 1000 ord eller mere og fokuserer på skolepolitik, ændringer i regeringsførelse, national lovgivning, der vil påvirke elevernes liv og andre vigtige situationer. Når du skriver en tematisk artikel, skal du fokusere på fakta og forskning og medtage mere baggrundsinformation end i andre artikler.
   • Temaartikler er de længste artikler i en avis, og de går ofte ud over enkle fakta om årsagerne til noget, såsom hvorfor en begivenhed skete, og hvad den betød for studerende bagefter.
   • Et eksempel på en artikelartikel er en artikel om et nyt stipendium, der tilbydes til et bestemt fagområde. Hvordan det fungerer, hvem der kvalificerer sig til det, og fakta om det arbejde, der ligger til grund for stipendieprogrammet, kan gøre en overbevisende historie.
4. Arbejd med en nyhedsartikel at dele information om begivenheder eller politikker. En nyhedsartikel er generelt lidt kortere end en temaartikel med en størrelse på 750 til 1000 ord. Skriv om information, som de studerende finder interessante eller nyttige, fokuser på fakta i historien, og giv flere synspunkter om situationen. En nyhedsartikel bør ikke fokusere på personlige følelser eller meninger.
   • Nyhedsartikler er generelt enklere end tema- eller meningsartikler. De formidler relevant information på en upartisk måde.
5. Send en redaktionelt stykke hvis du gerne vil skrive noget om den generelle mening. Redaktionelle artikler kaldes også "opinion pieces" og indeholder ikke en byline, hvilket betyder, at dit navn ikke vil blive knyttet til artiklen. Disse stykker er ikke skrevet i en eneste første person, har en længde på ca. 500 ord og giver kommentarer til aktuelle, relevante spørgsmål.
   • For eksempel kan du skrive en lederartikel om skolens regler, campusbegivenheder eller grupper, sport, programmer eller undervisningsmetoder.
6. Vælg at skrive en kolonne at dele din mening og forpligte dig til noget. Brug den unikke første person, når du skriver en kolonne, og del dine personlige tanker om en række emner. For eksempel kan du skrive en rådgivningskolonne eller en om mental sundhed. Kolonner spænder fra 250 til 750 ord.
   • Hvis du vil være en regelmæssig spaltist for din skoleavis, skal du præsentere en plan for din redaktør for en række artikler, du gerne vil arbejde på. For eksempel kan du foreslå en fire-ugers serie om at starte en klub eller praktisere egenomsorg.
7. Del en uddannelsesartikel om et bestemt emne. Sådan gør du artikler eller andre uddannelsesartikler er faktiske og handlingsmæssige og kan dække mange forskellige emner. For at holde dine artikler engagerende skal du sørge for at skrive om emner af interesse for studerende og skoleliv.
   • For eksempel kan du skrive en artikel med titlen "Top 10 tip til mindre stress", "Udvikle gode studievaner" eller "Kom i form til sommeren".
8. Offentliggør anmeldelser for at dele en objektiv mening med læserne. Gennemgå noget som bøger, film, klasser, musik og tv-shows. Medtag en kort beskrivelse af, hvad du ser, og skriv derefter om et par objektive positive og negative ting for at hjælpe andre med at beslutte, om de vil bruge deres penge og tid på det.
   • For eksempel, hvis du skriver en anmeldelse om en ny film, kan du angive i den, hvilken type seer der mest ønsker filmen. Måske ville det være godt for nogen, der kan lide actionfilm, men ikke så sjovt for en, der foretrækker komedier.

Del 2 af 3: Forskning, samtale og indsamling af fakta

1. Inden du skriver en artikel, skal du kontrollere retningslinjerne for indsendelse af artikler. Du skal kende minimums- og maksimumkrav til ord, deadlines for at indsende et design og en endelig kopi og alle andre detaljer om stil, layout og produktion. Nogle skoleavis kræver et minimum antal kilder til en artikel, eller du skal kontrollere dit papir inden det godkendes til redaktionelt arbejde.
   • Tal med din redaktør, leder eller rådgiver på dit fakultet for at få flere oplysninger.
2. Stil enkle spørgsmål for at indsamle de grundlæggende oplysninger til din artikel. Når du ved, hvad du vil skrive om, skal du begynde at stille spørgsmål. Hvem, hvad, hvad, hvor, hvornår, hvorfor og hvordan er gode grundlæggende spørgsmål, der hjælper dig med at få de oplysninger, du har brug for til at skrive en overbevisende artikel. Skriv svarene på hvert af disse spørgsmål ned, og lad dem lede dig ind i andre forskningsområder.
   • Hvem? Find ud af, hvem der var involveret - det være sig studerende, administratorer eller andre mennesker i dit område.
   • Hvad? Skriv nøjagtigt ned, hvad du skriver om. Er det en begivenhed, en person eller en idé? Vær så specifik som muligt.
   • Rigtigt? Find ud af, hvor der skete noget. Er dette et emne, der er specifikt for din skole eller dit samfund, eller er det et nationalt emne?
   • Hvornår? Skriv vigtige datoer og tidspunkter ned.
   • Hvorfor? Identificer årsagerne til emnet. Var der en katalysator?
   • Hvordan? Forbind resten af ​​dine oplysninger for at bestemme, hvordan en begivenhed eller et emne opstod.
3. Interview gode kilder eller vidner for at få tilbud. Identificer de personer, du har brug for at tale med, og kontakt dem derefter for at arrangere et interview. Forbered spørgsmål på forhånd, og medbring en notesbog eller optager, så du kan tage noter. Prøv at holde interviewet et roligt sted, såsom en café eller et tomt klasseværelse, for at gøre det lettere for dig og dit emne at fokusere.
   • Hvis du når ud til en person til et interview, så lad dem vide, hvem du er, og hvilket emne du skriver om, og giv dem et skøn over, hvor lang tid det vil tage.
   • Når du er færdig med et interview, skal du tage 10 minutter på at tage yderligere noter med det samme. De vil stadig være friske i dit sind, og du vil mindre sandsynligt glemme vigtige detaljer.
4. Tal med andre studerende og lærere for at få deres tanker om emnet. Hvis du skriver om et emne, der påvirker dine jævnaldrende, skal du bede om deres input. Mange artikler indeholder citater fra andre mennesker, så vær ikke bange for at lave afstemninger eller få udsagn fra andre.
   • Få tilladelse til at bruge en persons navn og ord i din artikel, og skriv deres citat bogstaveligt ned. Du kan bruge anonyme kilder, men citater er mere overbevisende, hvis de kan spores tilbage til en bestemt person.
5. Gennemgå alle de oplysninger, du indsamler. Selv hvis en pålidelig kilde fortæller dig noget, skal du stadig kontrollere fakta, hvis du kan. Selvfølgelig kan meninger ikke kontrolleres fakta. Men hvis nogen fortæller dig navne, datoer eller detaljer, der kan bekræftes fra en anden kilde, skal du tage dig tid til at gøre det.
   • En faktakontrol gør dig til en mere pålidelig forfatter og sikrer, at du tager dig tid til at kommunikere så ærligt som muligt om et bestemt emne.
6. Hold øje med al din forskning og ressourcer. Uanset om du bruger en notesbog, filer eller en computer til at tage noter - udvikl et konsistent artikelsystem. Skriv ned, hvem der sagde hvad, hvor du fandt en kendsgerning, og hvornår og på hvilke datoer ting skete, endda dine interviews. Dette hjælper senere, hvis du har brug for at underbygge et krav, du har fremsat, eller hvis du har brug for at bekræfte oplysningerne i din artikel.
   • Nogle journalister dikterer noter til sig selv eller skriver daglige logfiler over deres interviews og forskning. Find ud af, hvad der fungerer for dig og din livsstil, og hold dig derefter til den.

Del 3 af 3: Skrivning af artiklen

1. Brug den omvendte pyramidestil til at engagere læsere. Inkluder de vigtigste detaljer i begyndelsen af ​​din artikel, og lad dem tage mest plads. Hver efterfølgende sektion kan indeholde generel information og baggrundsnotater, men giver først de mest overbevisende oplysninger om "hvem, hvad, hvor, hvornår, hvorfor og hvordan" af historien.
   • Læsere vil ofte beslutte, om de vil fortsætte med at læse en artikel baseret på de første par sætninger.
2. Kom med en iørefaldende overskrift for at lokke folk til at læse din artikel. Overskriften eller titlen skal være iøjnefaldende, mens den formidler artiklen med bare et par ord. Hold overskriften kort, direkte og aktiv. Sørg for, at overskriftens tone svarer til artiklens tone.
   • Nogle gange vil du komme med en flot overskrift, før du skriver artiklen, men normalt ved du kun nøjagtigt, hvad du vil formidle, når du har skrevet den. Forsøg at vente til efter at du har skrevet din artikel for at komme med overskriften, så sørg for at den passer til det aktuelle emne.
3. Besvar alle relevante spørgsmål i de første to afsnit. Gør ikke hvert afsnit længere end tre eller fire sætninger. Præsenter oplysningerne og angiv detaljer om det pågældende emne. Gem baggrundsoplysninger og citater til de følgende afsnit.
   • Folk, der ønsker at lære mere om emnet, læser videre gennem de første to afsnit, men folk, der bare vil have det grundlæggende, får deres svar uden at gå igennem hele artiklen.
4. Skriv med et klart, beskrivende sprog og en engagerende tone. Undgå blomstrende sprog eller overflødige sætninger. Vær specifik og kortfattet og prøv at gøre det klart, hvorfor emnet betyder noget. Brug den aktive stemme og en informativ tone.
   • For eksempel i stedet for at sige: '' Direktør Miller er fra staten Washington, og var lærer, før hun fungerede som instruktør i 15 år, '' kunne du sige noget som: 'Direktør Miller boede tidligere i Washington, og hun har mere end 15 års erfaring inden for uddannelse. '
5. Medtag citater, der understøtter artiklens indhold. Brug om muligt et tilbud til at formidle en mening (medmindre du skriver en kolonne) eller en retningslinje. For eksempel, hvis der er influenza i skolen, skal du inkludere et citat fra skoleplejersken om forebyggende foranstaltninger, som elever kan tage for at forblive sunde. Citater skal give din artikel autoritet og støtte de fakta, du præsenterer.
   • Bed altid om tilladelse til at citere nogen, når du interviewer dem.
6. Korrekturlæs og rediger din artikel, før du sender den til din editor. Kontroller, at dine kilder er citeret korrekt og for grammatiske og stavefejl. Læs din artikel højt for at lytte til svære sætninger eller dårligt strukturerede afsnit. Du kan endda få en ven eller kollega til at gennemgå din artikel for at se, om der er nogen detaljer, du har glemt at medtage.
   • Evnen til at korrekturlæse dit eget arbejde er en væsentlig del af redaktionens succes, og jo mere du arbejder på det, jo bedre bliver du.

Tips

• Vær forsigtig med hvad du skriver for at undgå plagiering fra andre kilder. Det er godt at bruge oplysninger fra andre, men sørg for at sætte det i dine egne ord, så det er unikt, og at du citerer kilder, hvor det er nødvendigt.
• Hvis du har problemer med at komme med en idé til en artikel, skal du bede redaktøren om en opgave.