Indhold

• At træde
• Del 1 af 2: Anvendelse af den videnskabelige metode
• Del 2 af 2: Forklar og præsenter dit projekt

Et videnskabeligt forskningsprojekt bruger den videnskabelige metode til at studere og teste en idé om, hvordan noget fungerer. Det involverer at undersøge et emne, formulere en arbejdsteori eller hypotese, der kan testes, gennemføre eksperimentet og rapportere og rapportere resultaterne. Du er sandsynligvis nødt til at følge denne procedure, hvis du f.eks. Planlægger at lave et projekt til et skolevidenskabeligt projekt. At vide, hvordan man gennemfører et forskningsprojekt, er nyttigt for enhver, der er interesseret i videnskaben, og dybest set alle, der ønsker at forbedre deres problemløsningskompetencer.

At træde

Del 1 af 2: Anvendelse af den videnskabelige metode

1. Stil et spørgsmål. Ofte er den mest udfordrende del af et forskningsprojekt at finde ud af, hvad man skal undersøge. Tag dig tid til at vælge, fordi alle følgende trin er baseret på den idé, du vælger.
   • Tænk på noget, der interesserer, overrasker eller forvirrer dig, og se om det er noget, du med rimelighed kan undersøge for et projekt. Formuler et enkelt spørgsmål, der opsummerer, hvad du gerne vil undersøge.
   • Lad os tage et eksempel, som vi vil uddybe i dette afsnit: antag, at du har hørt, at du kan lave en simpel solovn fra en pizzaboks. Du er dog skeptisk med hensyn til, om dette kan gøres eller i det mindste gøres konsekvent. Så dit spørgsmål kan være: "Kunne der laves en simpel solovn, der fungerer konsekvent under forskellige forhold?"
   • Sørg for, at det valgte emne kan håndteres inden for din tidsramme, dit budget og dit færdighedsniveau, og at det ikke overtræder nogen regler for tildeling / tilskud / konkurrence (for eksempel ingen dyreforsøg). Du kan søge online efter ideer, hvis du har brug for hjælp, men ikke bare kopiere et projekt, du finder der; dette vil også være i modstrid med reglerne, og det er uetisk.
2. Undersøg dit emne. Du kan gøre dette ved at læse referencebøger og videnskabsbøger, søge online eller konsultere kyndige mennesker. Mere dybtgående viden om dit emne kan hjælpe med at oprette dit forskningsprojekt.
   • Vær opmærksom på kravene til dit projekt. Mange videnskabsmesser kræver, at du bruger mindst tre solide, pålidelige og nyttige ressourcer som referencer.
   • Dine kilder skal være upartiske (ikke bundet til et produkt, for eksempel), aktuelle (ikke et encyklopædi fra 1965) og troværdige (ikke en anonym kommentar til et blogindlæg). Online ressourcer understøttet af en videnskabelig organisation eller tidsskrift er en god indsats. Spørg din lærer eller projektleder om råd, hvis du har brug for det.
   • For eksempel vil forespørgslen "Hvordan man laver en solovn ud af en pizzaæske" producere en overflod af ressourcer, nogle mere videnskabelige (og derfor mere pålidelige) end andre. Antallet af søgeresultater for en artikel om emnet i en anerkendt, velrenommeret tidsskrift kan betragtes som en gyldig kilde.
   • På den anden side vil blogindlæg, anonyme artikler og Crowdsource-oplysninger sandsynligvis være utilstrækkelige. Så værdifuld som en ressource som wikiHow er (og der er artikler om pizzakasser og solovne), betragtes den muligvis ikke som en gyldig ressource til dit forskningsprojekt. Valg af velskrevne artikler med adskillige fodnoter (som i sig selv er knyttet til solide ressourcer) øger chancerne for accept, men diskuter det med din instruktør, show arrangør osv.
3. Danne en hypotese. Hypotesen er din arbejdsteori eller forudsigelse baseret på det spørgsmål, du stillede, og din efterfølgende forskning. Det skal være præcist og klart, men det behøver ikke at være bevist korrekt for at dit forskningsprojekt skal lykkes (mislykkede eksperimenter er lige så vigtige som succesrige inden for videnskab).
   • Det er ofte nyttigt at gøre dit spørgsmål til en hypotese ved at tænke i "hvis / så" termer. Det kan være en god idé at udtrykke din hypotese (i det mindste oprindeligt) som "Hvis [jeg gør dette], så vil [dette ske]".
   • I vores eksempel kan hypotesen være: "En solovn lavet af en pizzaæske kan konsekvent opvarme mad, når der er rigeligt sollys."
4. Design dit eksperiment. Når du har formuleret din hypotese, er det tid til at teste, om den er gyldig eller ej. Det eksperiment, du designer, bør udelukkende fokusere på at bekræfte eller afkræfte din hypotese. Husk, det er ikke vigtigt, hvis du har ret, det er vigtigt, hvilken procedure du følger.
   • Håndtering af variabler er nøglen til opsætning af dit eksperiment. Videnskabelige eksperimenter har tre typer variabler: uafhængige (som ændres af dig); afhængig (som ændres som svar på den uafhængige variabel); og kontrolleret (som forbliver den samme).
   • Når du planlægger dit eksperiment, skal du overveje, hvilke materialer du har brug for. Sørg for, at de er let tilgængelige og overkommelige, eller endnu bedre - brug materialer, du allerede har rundt om i huset.
   • Til vores pizzaboks solovn er materialerne lette at få og montere. Ovnen, mad til madlavning (f.eks. Smores) og fuld sol er alle kontrollerbare variabler. Andre miljøfaktorer (f.eks. Tid, dag eller årstid) er derefter uafhængige variabler; og "doneness" af maden er den afhængige variabel.
5. Kør dit eksperiment. Når din forberedelse og planlægning er afsluttet, er tiden endelig kommet til at teste gyldigheden af ​​din hypotese.
   • Følg nøje de trin, du har planlagt til test af dit eksperiment. Men hvis din test ikke kan udføres som planlagt, skal du konfigurere dine trin igen eller prøve forskellige materialer.(Hvis du virkelig vil vinde videnskabskonkurrencen, vil dette være et vigtigt skridt for dig!)
   • Det er almindeligt for videnskabsmesser, at du skal tage en test mindst tre gange for at få et videnskabeligt gyldigt resultat.
   • For eksempel til vores pizzaboksovn beslutter du at teste din solovn ved at placere den i direkte sol på tre lignende dage på 32 grader Celsius i juli tre gange om dagen (10:00, 14:00, 18:00).
6. Optag og analyser dine resultater. Selv den mest interessante og oplysende test vil være ubrugelig til dit forskningsprojekt uden nøjagtig registrering og analyse af resultaterne.
   • Nogle gange er det bedst at skrive dine data som et diagram, en graf eller simpelthen som en journalpost. Uanset hvordan du skriver dataene ned, skal du gøre det let at se og analysere. Hold nøjagtig registrering af alle resultater, selvom de ikke går som du håbede eller planlagde. Dette er også en del af videnskaben!
   • Ifølge solovnsprøverne kl. 10, 14 og 18 på tre solskinsdage, skal du drage fordel af dine resultater. Ved at bemærke din s'mores doneness (for eksempel baseret på smeltning af chokolade og marshmallow) kan du konkludere, at kun 14-timers testen blev bestået konsekvent.
7. Træk din konklusion. Nu hvor du har gennemført eksperimentet, og din hypotese enten er blevet bekræftet eller afvist, er det tid til at angive dine fund klart og præcist. Faktisk besvarer du nu det spørgsmål, du oprindeligt stillede.
   • Hvis du startede med et simpelt, ligetil og ligefrem spørgsmål og en lignende hypotese, vil det være lettere at formulere din konklusion.
   • Husk at det at konkludere, at din hypotese var helt forkert, ikke vil gøre dit forskningsprojekt til en fiasko. Hvis du har gjort klare videnskabelige fund og præsenteret dem godt, kan og vil det være en succes.
   • I eksemplet med en pizzaovn med solovn blev det antaget, at "En solovn fremstillet af en pizzaboks kan konsekvent opvarme mad i rigeligt solskin." Vores konklusion kan dog være: "En solovn fremstillet af en pizzaboks er kun konsekvent vellykket til opvarmning af mad i middagssolen på en varm dag".

Del 2 af 2: Forklar og præsenter dit projekt

1. Ved, hvordan dit projekt vil blive evalueret. Uanset om det er en videnskabsopgave i skolen, et projekt til en videnskabskonkurrence eller noget andet, er det vigtigt at forstå, hvilke kriterier der bruges til at evaluere dit forskningsprojekt.
   • For en videnskabskonkurrence kan vurderingen f.eks. Være baseret på følgende kriterier (tilføjer op til 100%): forskningspapir (50%), mundtlig præsentation (30%); præsentationsplakat (20%).
2. Lav en oversigt. Mere end sandsynligt bliver du bedt om at skrive et kort resumé af dit forskningsprojekt, også kendt som et abstrakt. Det skal tydeligt angive din idé, din hypotese, hvordan du testede den og konklusionen.
   • Resuméer af forskningsprojekter er ofte begrænset til en side og måske 250 ord. I dette korte rum vil du fokusere på formålet med dit eksperiment, procedurer, der følges, resultater og alle mulige applikationer.
3. Skriv et forskningsoplæg. Hvis resuméet giver de grundlæggende oplysninger, giver forskningsopgaven de væsentlige detaljer og analyser af dit forskningsprojekt. Det er let at tro, at selve eksperimentet eller plakaten, du kan oprette, er vigtigere (måske fordi de er sjovere at lave), men forskningsopgaven er ofte den vigtigste del af evalueringen af ​​dit projekt.
   • Brug retningslinjerne fra din lærer eller organisationen for videnskabskonkurrence for information om, hvordan forskningsopgaven formateres.
   • For eksempel skal dit papir muligvis opdeles i kategorier, såsom: 1) Titelside; 2) Introduktion (hvor du forklarer dit emne og hypotese); 3) Materialer og metoder (hvor du beskriver dit eksperiment); 4) Resultater & opdagelser (hvor du skitserer dine fund); 5) Konklusion og anbefalinger (hvor du giver "svaret" på din hypotese); 6) Referencer (hvor du angiver dine kilder).
4. Forbered din mundtlige præsentation. Taletiden og detaljerne i den mundtlige præsentation af dit forskningsprojekt (om nødvendigt) kan variere meget. Du skal muligvis tale i 5 minutter eller 20 minutter. Sørg for, at du ved, hvad kravene er på forhånd; om der f.eks. forventes en PowerPoint-præsentation.
   • Skriv dit forskningspapir først, og brug det som din guide til opbygning af din mundtlige præsentation. Følg en lignende ramme med hypotesen, eksperimenterne, resultaterne og konklusionerne.
   • Fokus på klarhed og kortfattethed. Sørg for, at alle forstår, hvad du gjorde, hvorfor du gjorde det, og hvad du opdagede.
5. Opret et visuelt hjælpemiddel. De fleste videnskabskonkurrencer kræver stadig en plakatpræsentation af dit projekt. Det er i det væsentlige en visuel repræsentation af dit forskningspapir.
   • Videnskabskonkurrencer bruger normalt et standardtavle opdelt i tre paneler, cirka 90 cm høje og 120 cm brede.
   • Layout plakaten som forsiden af ​​en avis med din titel øverst, hypotesen og konklusionen foran og i midten og støttemateriale (metoder, ressourcer osv.) Tydeligt placeret under overskrifter på begge sider af den.
   • Forøg den visuelle appel på din plakat med billeder, diagrammer og lignende, men ofre ikke indhold til visuel appel.