Indhold

• Trin
• Råd

Et overbevisende essay er et essay, der bruges til at overbevise din læser om at være enig med et bestemt synspunkt, som du tror og støtter. Du kan skrive et overbevisende essay for at udtrykke din mening om ethvert emne. Uanset om du vil modsætte dig at spise junkfood i skolen eller overtale din chef til at hæve din løn, er overbevisende essays at skrive en færdighed, som alle har brug for.

Trin

Del 1 af 4: Skriv overbevisende

1. 

   Vælg et solidt synspunkt som din afhandling. Hovedafhandlingen er dit argument, hun omarbejdede i en sætning. For et overbevisende essay skal din afhandlingserklæring vise en klar holdning til dit emne. Forsøg ikke at skrive i dobbelt eller vag stil - du vil ikke overbevise nogen.
   • Godt: "Det er nødvendigt at fjerne prioritetspolitikken, fordi den tildeler folk i målgruppen til de positioner, de ikke er i stand til at indtage, hvilket begrænser mulighederne for dem med god kapacitet".
   • Ikke godt: "Prioriteringspolitikken gavner mange etniske grupper, men fjerner samtidig andre gruppers interesser."
   • Bemærk, du kan overtale læseren til at holde et åbent sind. At sige, at "Prioritetspolitik er en politik, der skal undersøges, ikke skal holdes fuldstændigt eller annulleres", viser stadig en fast holdning ".

2. 

   
   
   Start hvert afsnit med en klar, direkte emnesætning. Tænk på indledningen i hvert afsnit som en lille afhandling for at sikre samhørighed, når du udvikler argumenter. Byg dit perspektiv trin for trin for ikke at forvirre læseren.
   • Godt: ”Ødelæggelsen af ​​verdens tropiske regnskove ødelægger også potentialet for at finde banebrydende stoffer og videnskabelige opfindelser i det mystiske og forskelligartede økosystem.
   • Godt: "Regnskoven er hjemsted for så mange arter af planter og dyr, der er gavnlige for medicin og videnskab - fordelene går tabt, hvis vi fortsætter med at ødelægge dem."
   • Ikke godt: "At ødelægge regnskoven er ikke en god ting."

3. 

   
   
   Kombiner bevis og bevis for at afklare dit synspunkt. Når du afgiver en forvirrende mening eller erklæring, skal du forklare den. En af de bedste måder at gøre dette på er at gøre det modsatte. Giv først dit bevis og kom så til dit punkt - guide læseren på din måde.
   • Godt: "En nylig undersøgelse viste, at 51% af de unge hvide fra årtusindgenerationen (dem, der er født mellem 1980'erne og begyndelsen af ​​2000'erne) sagde, at de også blev udsat for lignende diskrimination. som de etniske minoriteter. Unge hvide i denne generation mener, at der findes racemæssig lighed, og de mener også, at de har fundet dem. "
   • Godt: "Frihed og lighed er ikke kun til personlig fordel, men også for samfundet som helhed. Desuden siges mangel på frihed at være" kilden til korruption og depression "og forhindrer" uretfærdighed. Hvilken virkelig vigtig innovationsperiode ... i termer af det menneskelige samfund ”(Mill, 98).
   • Ikke godt: ”Fængselssystemet har adskilt stoffer og farlige kriminelle fra samfundet, og dette har bestemt gjort amerikanerne mere sikre.” ”Hvis du ikke forklarer det, ville det være. en meningsløs erklæring ”.

4. 

   
   
   Skriv korte sætninger og kom til sagen. Lav bare et punkt eller punkt i en sætning.Du vil have, at dine læsere skal forstå dit synspunkt korrekt, men de kan ikke gå tabt i for mange ideer.
   • Godt: De mennesker, der betragtes som de grundlæggende fædre til Amerika, er intellektuelle, men størstedelen af ​​det amerikanske folk er det ikke. Uddannelse er de riges ret, og den opnås gennem dyre private skoler eller private undervisere. I begyndelsen af ​​1800'erne helligede Horace Mann fra Massachusetts sig til at ændre denne situation.
   • Godt: Offentlig uddannelse er ikke længere en prioritet i dette land, da kun 2% af skatten bruges på skoler, selvfølgelig er vi nødt til at finde måder at hæve dette budget på, hvis vi vil gøre reelle fremskridt. i uddannelsessystemet.
   • Ikke godt: Amerika er ikke et uddannelsesland, fordi uddannelse betragtes som de riges ret. Så i begyndelsen af ​​1800-tallet besluttede Horace Mann at ændre denne situation.

5. 

   Brug en række overtalelsesteknikker til at bore ned i dine læseres hjerter. Overtalelseskunsten er blevet studeret siden det antikke Grækenland. Selvom det tager en levetid at mestre kunsten, hvis du lærer et par teknikker og værktøjer, kan du blive en god forfatter næsten øjeblikkeligt. For eksempel kan du i en artikel om emnet tilladelse af syriske flygtninge bruge:
   • Gentagelse: Gentager dit synspunkt. Fortæl dem, hvad du vil tale om, lad dem vide om det, og sig derefter det, du sagde igen. Til sidst vil de forstå problemet.
     • For eksempel: Mange gange lyver statistikken ikke - vi skal være åbne for at hjælpe flygtninge.
   • Brug social anerkendelse: Citer for at indikere, at du ikke er alene om at forsvare denne opfattelse. Det er samfundets generelle budskab, at hvis de ønsker at passe ind, skal de overveje dit synspunkt.
     • For eksempel: "Lad os ikke glemme inskriptionerne på landets mest højtidelige monument, statuen af ​​Frihedsgudinden, bede os om at" Giv mig træthed, fattigdom, folkemængder overfyldt tørsten efter at trække vejret fri luft. ”Der var ingen grund til, at syrerne ikke var inkluderet i den skare.
   • Oro af problemet:Inden du giver nogen løsning, skal du lade læseren se, hvor dårlige ting der er. Giv dem grunde til at bekymre sig om dit synspunkt.
     • Eksempel: "Mere end 100 millioner flygtninge er fordrevet. Præsident Assad stjal ikke kun magten, men angreb også med giftgas og bombet sit eget folk. Han foragtede Genèveaftalerne for længe siden. blev etableret som en standard for social adfærd og grundlæggende menneskerettigheder, og folk har intet andet valg end at løbe væk ”.

6. 

   Vær stærk og beslutsom. Du skal være en ekspert, en pålidelig person. Fjern uvigtige og uklare ord for en stærk stil.
   • Godt: "Videnskaben har gentagne gange vist, at olie- og gasudnyttelse i Arktis er meget farlig. Det er ikke de økonomiske eller miljømæssige risici værd."
   • Godt: "Hvis vi ikke fremmede vores energiuafhængighed i Arktis eller andre steder, ville vi skubbe os ind i den farlige afhængighed, der hævede priserne på benzin i 1980'erne."
   • Ikke godt: "Olie- og gasproduktionen i Arktis er muligvis ikke perfekt, men det forhindrer os i at skulle bruge olie importeret fra udlandet. I den henseende synes jeg det er en god ting.

7. 

   Udfordre læseren. Overtalelse er at påvirke tanker og tvinge læseren til at genoverveje. Du bør dog ikke være uhøflig eller konfrontere dem, du skal sigte mod det potentiale, som de holder af.
   • Godt: Tror du, at hærværk i et semester eller en persons chance for at rejse til udlandet er resultatet af en forbrydelse uden offer? Er det berettiget at aktivt drikke alkohol som en legitim og uproduktiv mulighed gennem skolen? Hvor meget længere kan vi holde os til årsagen "bare fordi det er sikrere end alkohol, betyder ikke, at vi skal tillade legalisering" uden at tænke over, at stoffet har den værste effekt. Ikke en fysisk eller kemisk effekt, men en hel organisation?
   • Godt: Vi ønsker alle mindre kriminalitet, mere modstandsdygtige familier og mindre farlige træfninger mod stoffer. Vi er dog nødt til at spørge os selv, om vi er villige til at ændre situationen for at få det resultat.
   • Ikke godt: Denne politik får os til at ligne idioter. Det er urealistisk, og de mennesker, der tror på det, er de mest vildfarne og grusomme.

8. 

   Anerkend og modsig modstridende synspunkter. Dit synspunkt vil være mere overbevisende, hvis du anerkender og tilbageviser det modsatte. Normalt skal du gøre dette i de sidste to afsnit ..
   • Godt: Det er rigtigt, at brug af våben kan beskytte dig mod trusler. Men faktumet beviser også, at når du bruger en pistol, vil du lettere skade dig end at beskytte dig mod andre.
   • Godt: Selvom der faktisk tilfældigvis var pistolulykker i huset, har regeringen intet ansvar for at beskytte folk mod sig selv. Hvis de skader sig selv, er det deres ret.
   • Ikke godt: Den mest oplagte løsning er at forbyde våben. Derudover er der ikke mere kontroversielle synspunkter.
   reklame

Del 2 af 4: Opbygning af artiklenes fundament

1. 

   Læs begyndelsen af ​​artiklen nøje. Hvert overbevisende essay har et specifikt krav. Det er meget vigtigt at læse hele titlen omhyggeligt ..
   • Find spor, der fortæller dig, om du har brug for at skrive et simpelt overbevisende essay eller argument. For eksempel, hvis der er ord som "personlig erfaring" eller "personlig mening" i artiklen, så kan du bruge disse ting til at forsvare dit synspunkt.
   • På den anden side angiver ord som "beskyt" eller "argumenter", at du skal skrive et mere formelt argument og begrænse brugen af ​​personlig erfaring.
   • Hvis du ikke er sikker på, hvordan du skriver, skal du ikke være bange for at spørge læreren.

2. 

   Invester din tid. Hvis det er muligt, skal du tage lidt tid på at forfine det punkt, du vil skrive om. Et skyndte essay er svært at overbevise andre om. Giv dig selv nok tid til at tænke, skrive og redigere.
   • Skriv så hurtigt som muligt. På den måde vil du have nok tid til at færdiggøre dit essay, selvom du har en nødsituation som f.eks. En computersvigt.

3. 

   Kontekststudie. Hver artikel har en kontekst, der inkluderer fem faktorer: kontekst (essay), forfatter (forfatter), læser, formålet med kommunikation og kontekst.
   • Essayet skal være klart og dokumenteret (det kan være din mening, hvis det er tilladt).
   • Stil ofte retoriske spørgsmål i dine artikler, for eksempel: Hvordan ville du have det, hvis nogen fyldte dit hjem? Hvis nogen forurener dit hjem, vil du være lykkelig osv. Retoriske spørgsmål er spørgsmål, der ikke har brug for svar.
   • At afgive en mening er en fantastisk måde at overbevise andre på. For eksempel tror jeg, at hunde er bedre end katte, eller at livet i landdistrikterne er bedre end bylivet osv.
   • Forfattere skal sikre troværdighed ved at udføre den nødvendige forskning. Giv passende synspunkter og beviser uden at fordreje fakta og omstændigheder.
   • Formålet med kommunikation er at overbevise læseren om, at dit synspunkt om emnet er det mest nøjagtige.
   • Konteksten er meget forskelligartet. Ofte er indstillingen de øvelser, du gør for at få dine karakterer i klassen.

4. 

   Forstå principperne for overbevisende essay skrivning. Medmindre andet er angivet i emnet, skal du følge et par grundlæggende regler, når du skriver.
   • Overbevisende essays, som argument essays, bruger "retoriske metoder" til at overtale læseren. Du kan tilføje følelsesmæssige elementer (patos) ud over ræsonnement, logoer og pålidelighed (ethos).
   • Brug mange typer beviser. Bevis er normalt data, fakta; Andre "hårde" referencer er også meget overbevisende for læserne.
   • Dit argument er klart og giver din mening og din "side" på forhånd. Dette gør det muligt for læseren at vide nøjagtigt, hvad du argumenterer for.

5. 

   Overvej læseren. Der er overbevisende ting for en person, men ikke overbevisende for andre. Så overvej hvem dit essay er rettet mod. Din lærer vil være den første læser, men også målrette mod andre målgrupper.
   • For eksempel, hvis du skriver for at protestere mod usunde skolefrokost, er der mange forskellige tilgange baseret på publikum. I tilfælde af målretning mod skoleadministratorer skal du forbinde akademisk præstation med sund mad. Hvis læserne er forældre, kan du tale om deres børns sundhed og omkostningerne ved heling forårsaget af dårlig mad. Hvis du kun vil målrette mod klassekammerater, kan du bruge dine personlige interesser til at overtale.

6. 

   Vælg et emne. Du får muligvis tildelt et bestemt emne. Men hvis du har et valg, skal du overveje følgende:

7. 

   Følelsesmæssigt sprog kan let få andre til at føle medfølelse, for eksempel: Skriv om de fattige, modstandsdygtige dyr, der lider af affald.
   • Emnet, du finder tiltalende. Et overbevisende essay er ofte baseret på følelsesmæssig appel, så vælg at skrive om ting, der virkelig interesserer dig. Vælg et emne, som du er følelsesmæssigt lidenskabelig for og kan diskutere med.
   • Motivet har dybde. Måske elsker du virkelig pizza, men det er meget svært at skrive et interessant essay om det. Emner, der interesserer dig og har dybdeskarphed som - dyrevold eller offentlige udgifter - vil være bedre muligheder.
   • Find modsatte synspunkter. Hvis det er vanskeligt at finde en modsigelse, vil dit punkt ikke være kontroversielt nok til at skrive et overbevisende essay. Men hvis du har for mange modstridende synspunkter, er det vanskeligt at forsvare dit synspunkt, vælg emner med mange grunde til at afkræfte de modsatte synspunkter.
   • Stå op for. Et godt overbevisende essay vil overveje både modstridende argumenter og finde måder at overbevise læseren om, at dit synspunkt er mere sandsynligt. Vælg et emne, som du grundigt har forberedt til modsatte argumenter. (Af denne grund bruges emner som religion ofte ikke til overbevisende essays, du vil have svært ved at rådgive andre. opgive deres religiøse overbevisning.)
   • Styr dit essays fokus. Dit essay kan være ret kort, bestående af 5 afsnit eller et par sider, men du skal indsnævre fokus for at kunne udnytte emnet korrekt. For eksempel er det usandsynligt, at et essay, der skal overbevise læseren om, at krig er en forbrydelse, vil lykkes, fordi emnet er så bredt. Vælg snævrere emner - for eksempel er angreb med en drone en forbrydelse - og du har masser af tid til at dykke dybt for bevis.

8. 

   Kom med en specialeopgave. Din afhandlingserklæring præsenterer tydeligt din mening og placeres normalt i slutningen af ​​dit indledende afsnit. Det er vigtigt at have en klar afhandling, der fortæller læseren nøjagtigt, hvad de forventer.
   • Specialesætning viser essays struktur. Placer ikke dine hovedideer i en rækkefølge, og udvikl dem derefter i en anden rækkefølge.
   • For eksempel er der en specialeopgave som denne: ”Forarbejdet mad er billig, men ikke god for de studerende. Skoler skal give eleverne sunde, friske måltider, selv til en højere pris. Sund frokost gør en stor forskel, og manglen på disse måltider vil påvirke de studerendes liv negativt.
   • Bemærk, at denne afhandlingserklæring ikke er en tredelt afhandling. Du behøver ikke at angive alle hovedpunkterne i artiklen (medmindre det kræves i begyndelsen). Hvad du skal gøre er at formidle nøjagtigt det, du overtaler.

9. 

   Tænker efter beviser. Når du har valgt et emne, skal du forberede dig godt inden du skriver. Du skal undersøge, hvorfor du vælger dette synspunkt, og hvad der vil være det mest overbevisende argument. På dette tidspunkt skal du også tænke på modsatte synspunkter, der kan tilsidesætte dit synspunkt.
   • Brug mind maps. Start med at indramme hovedemnet, og organiser derefter de ideer, du har i mindre bobler omkring dem. Forbind boblerne for at finde strukturer og forhold mellem idéer.
   • Vær ikke bekymret for, om du kan få nok af det. At tænke og finde nye ideer er det vigtigste skridt på dette stadium.

10. 

    Undersøg om nødvendigt. Når du først har dine ideer på plads, kan du opdage, at nogle af dem skal studeres mere. Forskning inden skrivning vil gøre skriveprocessen mere flydende.
    • For eksempel, hvis du går ind for sundere skolefrokoste, kan du sige, at det at spise friske, naturlige fødevarer vil smage bedre. Dette er en personlig mening og kræver ikke forskning og support. Men hvis du vil være overbevist om, at rå fødevarer indeholder flere vitaminer og næringsstoffer end forarbejdede fødevarer, har du brug for en pålidelig kilde til information for at bevise det.
    • Hvis du kender nogen, der arbejder i biblioteket, skal du tale med dem. Bibliotekarer vil være en god ressource til at hjælpe med at guide din forskning.
    reklame

Del 3 af 4: Udkast til skrivning

1. 

   Omrids. Overbevisende essays har ofte en klar struktur, der præsenterer dine punkter på en forståelig og overbevisende måde. Her er delene af et overbevisende essay:
   • Introduktion. Du skal give et "lokkemad" for at tiltrække læsernes opmærksomhed og for at argumentere. En afhandling fremsætter klare udsagn om de emner, du diskuterer eller overbeviser læseren om.
   • Kroppen. I essayet er der 5 afsnit, de 3 afsnit vil være i kroppen. I andre genrer kan du skrive så mange afsnit, som du vil. Uanset rækkefølge skal hvert organafsnit fokusere på en hovedidee og fremlægge bevis til støtte for det. Du bør også afvise eventuelle modsatte synspunkter i disse passager, hvis der er nogen.
   • Konklusion. Konklusionen af ​​artiklen er den del, du løser problemet. Du kan påvirke dine følelser, gentage dit mest overbevisende bevis eller udvide dit perspektiv til en bredere sammenhæng. Fordi dit mål er at "overtale" læseren til at tænke / tænke over et problem, slut med en opfordring til handling.

2. 

   Opret en "lokkemad". Sætningen "agn" er den første sætning, der tiltrækker læsere. Du kan bruge et spørgsmål, et citat, en sandhed eller anekdote, en definition eller en humoristisk historie. Så længe det får læseren til at fortsætte med at læse eller fanger opmærksomheden, er det lykkedes.
   • For eksempel kan du starte et essay om nødvendigheden af ​​at finde alternative energikilder som denne: "Forestil dig en verden uden isbjørne." Dette er et levende citat, der nævner et billede, som alle er fortrolige med og elsker (isbjørne). Dette vers tilskynder også læseren til at fortsætte med at læse for at lære, hvorfor de har brug for at forestille sig en sådan verden.
   • Du finder muligvis ikke lokkemad til dit essay med det samme, men sidder ikke fast ved dette trin. Du kan lade den være der og gå tilbage på arbejde, når du er færdig med din oversigt.

3. 

   Skriv dit indledende afsnit. Mange mennesker synes, at indledningsafsnittet er den vigtigste del af et essay, fordi det afgør, om dit publikum skal engagere dig i dit essay eller ej. En god åbning giver læseren lige nok information til at engagere sig og få dem til at fortsætte med at læse.
   • Slip "agn" først. Skift derefter om fra at arbejde fra generel idé til egen idé, indtil du har opbygget din specialeopgave.
   • Vær ikke sjusket i din essayskrivning. En specialeopgave er en kort opsummering af det problem, du har brug for at overbevise. Specialets erklæring er normalt en sætning placeret nær slutningen af ​​åbningen. Du er nødt til at kombinere de mest overbevisende argumenter eller bruge det stærkeste argument i din specialeopgave for at få den bedste overbevisende effekt.

4. 

   Byg din kropsstruktur. Kroppen skal indeholde mindst tre afsnit. Hvert afsnit skal præsentere en hovedidee relateret til din afhandling. Disse passager er de værktøjer, du bruger til at retfærdiggøre dit argument og til at fremlægge bevis. Husk, at hvis du ikke afgiver bevis, vil dit argument ikke være overbevisende nok.
   • Start dit afsnit med en klar emnesætning, der introducerer hovedindholdet i afsnittet.
   • Giv klare og nøjagtige beviser. For eksempel i stedet for at skrive: ”Delfiner er et intelligent dyr. De er kendt for deres intelligens ”. Skriv: “Delfiner er intelligente dyr. Mange undersøgelser har vist, at delfiner ved, hvordan de kan kombineres med mennesker for at jage.I så fald kan meget få arter udvikle et symbiotisk forhold til mennesker sådan.
   • Brug faktiske data som bevis, når det er muligt. Faktiske data fra pålidelige kilder giver læserne et grundlag at tro på. Brug om muligt faktuelle data fra forskellige perspektiver til at understøtte et argument. For eksempel"
     • "Syden, hvor 80% af henrettelserne i USA finder sted, tegner sig stadig for den højeste mordrate i landet. Dette er i modsætning til forestillingen om, at henrettelse vil hjælpe med at reducere kriminalitetsgraden."
     • "Ikke kun det, stater uden henrettelse har færre mordforbrydelser. Hvis henrettelse rent faktisk kan reducere mordforbrydelse, hvorfor er der ikke en" stigning "i mordforbrydelser? i stater uden henrettelse? ”
   • Overvej at forbinde dine kropsafsnit. Sørg for, at dit punkt er formuleret strengt, den ene efter den anden i stedet for sporadisk.

5. 

   Brug den sidste sætning i hvert brødtekst til at gå videre til næste afsnit. For at gøre dit essay sammenhængende skal du spontant skifte fra slutningen af ​​dette afsnit til begyndelsen af ​​det næste afsnit. For eksempel:
   • I slutningen af ​​første afsnit: "Hvis henrettelse stadig ikke kan forhindre kriminalitet, og kriminalitetsgraden er på sit højeste niveau nogensinde, hvad nu hvis nogen falskt bliver dømt?"
   • Åbningen af ​​andet afsnit: "Mere end 100 fanger, der blev fejlagtigt dømt, mens de ventede på henrettelsen, blev frikendt, nogle lige før de blev henrettet."

6. 

   Tag et blandet synspunkt. Du behøver ikke gøre dette, men at tage en modstridende holdning vil gøre dit essay mere sammenhængende. Forestil dig, at du har en modstander, der forsvarer dit synspunkt. Tænk på deres to mest overbevisende argumenter, og find en, der kan tilbagevise dem.
   • For eksempel: ”De, der modsætter sig at lade eleverne medbringe snacks ind i klasseværelset, siger, at det forårsager for meget distraktion, hvilket reducerer elevernes evne til at lære. Men tro, at gymnasieelevers alder udvikler sig. Deres kroppe har brug for energi, og deres sind kan blive trætte efter en lang periode uden at spise. Tilladelse af snacks i klasselokalet vil faktisk øge elevernes evne til at fokusere, samtidig med at sultens distraktion mindskes.
   • En anden meget effektiv måde er at starte dit afsnit med det modsatte synspunkt, så modsige det og give dit punkt.

7. 

   Skriv konklusionen i slutningen af ​​essayet. Som en generel regel skal du gentage alle hovedpunkterne og afslutte essayet ved at provokere læsernes tanker. Hvis det fremkalder uforglemmelige ting, efterlader dit essay et varigt indtryk. Gentag ikke bare hovedpunkterne, overvej hvordan du slog op med dine læsere. Her er nogle ting, du skal overveje:
   • Hvordan kan denne opfattelse anvendes i bredere sammenhænge?
   • Hvorfor er denne opfattelse eller mening vigtig for mig?
   • Hvilke andre interessante spørgsmål foreslår mine synspunkter?
   • Hvad kan læsere gøre efter at have læst mit essay?
   reklame

Del 4 af 4: Rensende essay

1. 

   Tag en fridag eller to uden at røre ved dit essay. Hvis du har forberedt det på forhånd, bør dette ikke være svært. Efter en dag eller to, gå tilbage og tjek hele essayet igen. Hviletiden hjælper dig med at have et klart sind til at finde fejlene. Hvis der er hårde områder, der ikke er rettet, kan du lade det være der og kontrollere det igen.

2. 

   Læs kladden igen. En almindelig fejl, som studerende støder på, er ikke at bruge nok tid på at gennemgå deres første kladde. Læs dit essay fra start til slut, og overvej følgende:
   • Giver essayet et klart synspunkt?
   • Støttes dette synspunkt af argumenter og beviser?
   • Har passagerne information uden for emnet? Fokuserer hvert afsnit på en hovedidee?
   • Er der modsatte synspunkter, der præsenteres tilfredsstillende og ikke vildledende? Hvis ja, er disse synspunkter blevet overbevist afvist?
   • Er afsnittets afsnit i ordnet i en logisk rækkefølge og trin for trin afklaring til specialet?
   • Formidler slutningen af ​​artiklen vigtigheden af ​​det fremførte punkt og motiverer læseren til at tænke / handle?

3. 

   Rediger om nødvendigt. Ikke alene korrigerer du stavefejl, du kan ændre layoutet på dit essay, ændre rækkefølgen af ​​dine afsnit for at foretage tilpasning eller endda omskrive nye afsnit ved hjælp af nye, mere overbevisende argumenter. Vær klar til at foretage endnu større ændringer for et bedre essay.
   • Bed en betroet ven om at læse dit essay for tvetydige eller forvirrende områder, og i så fald skal du tage dem op igen.

4. 

   Ret stavefejl omhyggeligt. Hvis det er tilgængeligt, skal du bruge software til at kontrollere stavning på din computer. At læse hele essayet højt hjælper dig også med at finde stavefejl.
   • Du kan også udskrive dit essay og markere fejlen med en blyant eller kuglepen. Når du skriver med en computer, vil dine øjne læse, hvad du synes, du har skrevet ned, og savner fejlen. Læsning af papirkopien tvinger dig til at fokusere på artiklen på en anden måde.
   • Korrekt postformat. For eksempel vil nogle lærere have deres egne regler om margener og skrifttyper.
   reklame

Råd

• Brug et klart og nøjagtigt sprog.
• Brug en række skriveteknikker til at overbevise læsere.
• Brug sætninger med første lyd gentagelse. En sætning, der begynder med den samme lyd, er en sætning, der har ord, der begynder med den samme konsonant.
• Lav et klart synspunkt, ændr ikke din mening eller synes at være i konflikt med din egen mening.
• Læs andre essays til reference i ordbrug.
• Tæl antallet af sætninger. At skrive for mange sætninger vil ikke udtrykke hovedideen. Skriv altid klart og præcist.
• Undgå at bruge korrekte pronomen som "jeg" og "dig" som emner. Brug af korrekte pronomen mister artiklens professionalisme.
• Pas på modstridende synspunkter, der kan modsige dit synspunkt. Du skal forberede dig på forhånd til det. Skriv nogle af dem, der er lette at komme på tværs af modstridende holdninger, og find deres tilbagevendelser.
• Mange forfattere finder det lettere at skrive kroppen først og derefter skrive åbningen og afslutte den næste artikel. Hvis du sidder fast i et af disse trin, skal du gå videre til et andet trin og komme tilbage senere.
• Hvis det er muligt, bed en ven om at læse den og hjælpe dig med at rette fejlene i artiklen.