Indhold

• Trin
• Råd

Når du går på universitetet og især postgraduate, vil din lærer eller instruktør på et eller andet tidspunkt bede dig om at skrive et forskningsoplæg eller en artikel. En artikel kan ses som et middel til at udforske og identificere videnskabelige, teknologiske og sociale problemer. Første gang at skrive denne type artikler får dig til at føle dig forvirret, det er svært at tænke på, hvad du vil skrive, men så længe du organiserer dine oplysninger godt og koncentrerer dig, er færdiggørelsen af ​​en artikel helt i lige ved hånden. Der er fire hovedfaser i at skrive en artikel, herunder: at vælge et emne, undersøge emnet, planlægge og skrive. De fleste kandidatstuderende ønsker, at deres papir kunne udføres spontant, men alle forstod, at det var umuligt. For at gøre skrivningen lettere at trække vejret skal du planlægge og forberede dig godt. Og husk ikke at begå "plagiering".

Trin

Metode 1 af 4: Vælg et emne

1. 

   
   
   Lav en liste over vigtige spørgsmål. Uanset om du er begrænset af emnets ramme eller relaterede retningslinjer, er det vigtigste skridt at vælge et emne. Der er et par spørgsmål, som du skal stille, selvom du frit kan vælge emnet eller vælge i henhold til de givne begrænsninger, som er: Er dette emne blevet udforsket bredt? Er dette et helt nyt emne, hvor jeg frit kan give min mening? Er dette emne relevant for dit emne eller felt?
2. 
   
   Vælg et tema, du kan lide. For at få den bedst mulige skrivning skal du vælge et emne, som du elsker og vil lære, så det bliver let for dig at fokusere på det. Og der kan ikke benægtes, at når vi gør noget, som vi finder interessant, vil slutproduktet ofte lykkes.
3. Sæt dit eget præg. Hvis din skrivning er et emnekrav, skal du overveje, hvordan dine klassekammerater skriver om det samme emne. Hvordan kan din artikel være unik og engagere læsere, selvom alle skriver det samme emne?
4. 
   
   Giv venligst råd. Hvis du er forvirret over, hvilket emne du skal vælge "passende", så spørg din lærer, instruktør eller kolleger direkte og bede om deres råd. Selvom de ikke finder et perfekt valg til dig, er de mere tilbøjelige til at komme med gode ideer, hvorfra du kan udvikle dine egne nye ideer.Studerende tøver ofte med at gå til en professor for at få råd, men ægte lærere har ikke noget imod, hvis de kan give råd eller gøre noget for at hjælpe dig med at opnå succes.
5. Vær ikke bange for at skifte emne. Du har valgt et emne, men når du går i gang med forskning, indser du, at dette emne af en eller anden grund ikke er egnet til dine mål, skal du ikke gå i panik! Du kan skifte til et andet emne, selvom du er begyndt at undersøge det valgte emne, selvom det kan tage et stykke tid. reklame

Metode 2 af 4: Forskning

1. 

   Start din forskning. Når du har valgt et emne, er det næste trin at undersøge det. I nutidens åben teknologi-æra kan du undersøge emner fra en række kilder, for eksempel gennem websteder, akademiske artikler, bøger, leksika, interviews, endda Personlige artikler (blogs) på internettet. Du skal dog også kontrollere oplysningerne og finde pålidelige kilder. Stol ikke bare på 1-2 artikler, men få information fra mindst fem forskellige kilder, så du kan have et flerdimensionelt perspektiv på problemet.
2. Find dybdegående undersøgelser. Hvis det er muligt, skal du kigge efter dybdegående akademiske studier, der er gennemgået inden offentliggørelsen. Disse kan være videnskabelige artikler eller bøger skrevet af eksperter inden for dit område, især forfattere, hvis forskning er højt anset af jævnaldrende i branchen. Ofte vil sådanne artikler blive offentliggjort i videnskabelige tidsskrifter, eller du kan også finde dem online.
3. Til biblioteket. At gå til et bibliotek for at søge efter information lyder som en gammel tilgang, men universitetsbiblioteket eller det regionale bibliotek har mange bøger såvel som aviser og magasiner. Så når du har brug for det, skal du ikke tøve med at gå til biblioteket og bede bibliotekarerne der om at hjælpe dig med at finde information, fordi de er uddannet til at forske og ved, hvor i biblioteket du har det, du har brug for.
4. Søg på Internettet. Mange tror fejlagtigt, at brug af søgemaskiner og valg af de tre første resultater er den bedste måde at få nyttige oplysninger på, men dette er ikke sandt. Når du har oplysninger, skal du læse og tænke over artiklen for at sikre ægtheden af ​​den kilde. Onlineaviser, personlige sider eller virtuelle fora giver ikke altid nøjagtige oplysninger, så det er vigtigt at kontrollere selv, om det er "nyheder".
   • Normalt er websider med filtypen .edu, .gov eller.org sider, der indeholder censureret sikkerhedsinformation. Fordi disse websteder tilhører skolen, regeringen eller andre organisationer, der er relevante for dit emne.
   • Du bør også skræddersy din søgning for at berige dine resultater. Hvis resultatet returnerer 0, kan det skyldes, at dit søgeord ikke matcher titlen på artikler i det felt.
5. Brug af akademiske databaser. Der er specielle søgemaskiner og mange videnskabelige arkiver, der kan hjælpe dig med at søge inden for tusindvis af artikler, der er gennemgået og offentliggjort i større tidsskrifter eller udgivet som bøger. Mens mange af dem normalt kræver, at du betaler medlemskontingent, kan universitetsstuderende få gratis adgang, hvis din skole er registreret.
   • Find et lager, der dækker dit emne. For eksempel er PsycINFO et akademisk datalager, der indeholder artikler og forskere fra forfattere inden for psykologi og sociologi. Databaser som disse kan hjælpe dig med at finde dybtgående resultater, der matcher retningen for din forskning.
   • Næsten alle akademiske databaser giver dig mulighed for at søge efter specifik information gennem flere felter, der skal søges, samt gennem arkiver, der indeholder en bestemt kilde (f.eks. søg kun efter artikler i magasiner eller aviser). Få mest muligt ud af denne evne, og giv de mest specifikke søgeord og information som muligt, når du søger.
   • Du kan gå til skolebiblioteket og bede bibliotekaren om en liste over de databaser, som din skole er registreret i. Du har muligvis også en adgangskode til at logge ind på disse arkiver.
6. Forskning kreativt. Hvis du finder en artikel eller bog, der passer perfekt til dit valgte emne, kan du finde flere oplysninger fra citatlisten i slutningen af ​​bogen eller i slutningen af ​​artiklen. Citaterne kan føre dig til andre bøger eller artikler om netop det emne, du arbejder på. reklame

Metode 3 af 4: Lav en oversigt

1. Kommenter i processen med at undersøge emnet. Når du har samlet nok forskningsopgaver, skal du udskrive dem og bruge sticky notes eller ethvert andet objekt, der kan hjælpe dig med at markere dit referencemateriale, hvis du kan. At læse hele referenceafsnittet og lave notater om de punkter og dele, som du finder vigtige, understreger eller fremhæver med nøgleordskridt og nøglesætninger, dette er et meget vigtigt skridt. Du kan skrive direkte på dokumentet (hvis det er tilladt) eller placere små stykker papir mellem de vigtige sider for at fremhæve.
   • Kommenter omhyggeligt, fordi denne måde hjælper med at reducere byrden, når du har brug for at finde en henvisning til at skitsere og skrive artiklen. Skriv alle de punkter, du synes er vigtige, eller hvad du mener kunne bruges i dit indlæg.
   • Når du fremhæver nøglepunkter i dit referencemateriale, skal du medtage dine egne kommentarer og kommentere det afsnit i artiklen, som du kan citere materialet til.
2. Organiser noter. Du skal tage dig tid til at kommentere dine referencer, men også at organisere dine noter, så du nemt kan skitsere din artikel. Organiser noter ved at kategorisere ord / sætninger og ideer i grupper med samme indhold. For eksempel, hvis det emne, du forfølger, er at skrive en analyse af et berømt litterært værk, kan du organisere dokumentet i sektioner såsom en noteliste over karakteren, en liste over nøglepunkter, du skal diskutere. kommentar, liste over symboler / symboler, som forfatteren beskriver osv.
   • Separate citater eller nøglepunkter, mens du tager noter. Du kan skrive hvert citat eller opmærksomhedspunkt på et separat stykke papir. På denne måde bliver klassificeringen lettere og enklere.
   • Opret din egen farvekode. For hver gruppe af dokumenter kan du bruge en unik farve. Skriv f.eks. Al den information, du får fra en bog / avis, på et stykke papir, så afhængigt af typen af ​​information kan du bruge en markør med farver til at markere, såsom information. relateret til tegnet markeret med blåt, information relateret til teksten markeret med orange osv.
3. Opret en foreløbig reference side. Når du slår noter op, skal du notere forfatterens navn, titel, sidetal og publikationsoplysninger for hvert nyhedsfeed. Denne foreløbige oversigt hjælper dig med at skrive din oversigt såvel som når du arbejder med citering og nummerering af referencer.

4. 

   Bestem målet for artiklen. Normalt kan en artikel opdeles i to kategorier: gennemgangsartikler og analytiske artikler. Hvert format er forskelligt i stil og mål, så du er nødt til at bestemme typen af ​​artikel, før du udarbejder.
   • I oversigtsartikler fremsætter forfattere ofte argumenter på et kontroversielt punkt og står ofte på et bestemt synspunkt. I denne form for essay skal du præsentere logiske kritiske argumenter.
   • Analytiske artikler bringer derimod et nyt perspektiv på et vigtigt emne. Emnet for dit indlæg er muligvis ikke kontroversielt, men du skal overbevise læseren om, at dine point er gyldige. Det betyder, at du ikke bare skal omskrive de ideer, du har samlet gennem referencer, du skal give din egen mening om disse ideer.
5. Identificer dit publikum. Hvem vil læse denne artikel? Bliver artiklen offentliggjort, offentliggjort eller ej? Du skal bestemme, hvor du skal fokusere, og hvordan du skriver din skrivning, så læserne af din skrivning kan forstå, om det er dine kolleger eller nogen anden.Hvis du skriver artikler, som folk i branchen kan læse, skal de oplysninger, du giver, stemme overens med det, du allerede ved; I dette tilfælde behøver du ikke forklare de underliggende principper eller de tilgængelige teorier. På den anden side, hvis dit publikum er en person, der ikke har grundlæggende viden om det emne, du vælger, skal du forklare og give eksempler, der beskriver de principper eller teorier, der er relevante for din forskning. ven.

6. 

   Specialeudvikling. Specialets erklæring er normalt indkapslet i 1-2 sætninger i begyndelsen af ​​artiklen og tjener til at introducere formålet med artiklen. Du kan forfine ordlyden af ​​dette afsnit, når du er færdig med kladden, men først skal du identificere hovedformålet med artiklen. Sidste del af artiklen såvel som de oplysninger, du giver, skal dreje sig om dette emne, så skriv dette så tydeligt som muligt.
   • At stille spørgsmålstegn ved kerneproblemet i artiklen og derefter gå i analyse og besvare dette spørgsmål er en enkel måde og gør det let for læserne at forstå dine mål. Hvilke store spørgsmål eller hypoteser vil du besvare i artiklen? For eksempel kan dit hovedemne være "Hvordan påvirker social anerkendelse succes i behandling af psykiske sygdomme?" Dette spørgsmål er en måde at bestemme, hvad dit emne / emne er, og hvad du skriver for at besvare dette spørgsmål er din afhandling om dette emne.
   • Specialesætningen skal kort give hovedidéen til artiklen uden at angive årsagen eller give en oversigt over hele artiklen. Det er bedst at skrive en simpel fortælling og lade oplysningerne understøtte og forklare senere i artiklen.
7. Identificer hovedpunkterne i artiklen. Artiklen vil analysere og fortolke de ideer, som du synes er vigtigst. Du kan identificere nøglepunkter ved at genlæse den referenceoversigt, du har skrevet, eller de anførte kommentarer. Så hvilke ideer kan du vælge at skrive et helt afsnit om det? Hvilke ideer er blevet understøttet af forskning og åbenlyse, sikre fakta? Understrege disse punkter, og arranger de relevante oplysninger under hvert punkt.
   • Når du kommer med dine hovedideer, er det vigtigt at holde dem i orden. Du skal placere de vigtigste punkter i begyndelsen og slutningen af ​​artiklen, den midterste del er ofte til sekundære ideer, argumenter.
   • Det er ikke nødvendigt at skrive om en idé i et afsnit, især ikke for lange artikler. Hovedpunkterne kan skitseres i flere afsnit, hvis det er nødvendigt.
8. Opmærksomhed på instruktioner om, hvordan man præsenterer. Der er ingen standardiseret guide til alle artikler; Afhængigt af magasinets karakteristika eller lærervejledningen skal du præsentere din artikel eller dit essay i henhold til en bestemt guide. For eksempel, hvis du skriver i APA-format, skal artiklens store overskrift omfatte introduktion, metoder, resultater og diskussion. For hver type, hver guide, skal du opbygge din disposition og "hjernebarn" på en eller anden måde.
9. Komplette konturer. Når du har overvejet tipene ovenfor, skal du omarrangere den fulde oversigt over artiklen. Du kan kugle hovedideen og justere den til venstre og derefter med underideen og noterne indrykke hovedideen en afstand fra hovedideen. Hovedoversigten er et minimeret overblik over hele tekstrammen ved hjælp af punkttegn. Citér, mens du opretter din disposition for at undgå at gennemgå al din forskning, mens du skriver dit essay. reklame

Metode 4 af 4: Skrivning af artikler

1. Skriv kropsindlæg. At skrive den første kropsdel ​​er lettere end at starte med introduktionen, selvom dette måske lyder lidt paradoksalt. Men at skrive fra hovedideerne (med fokus på at forklare, analysere problemet) hjælper dig med at ændre og tilføje dine egne ideer og vurdering.
   • For hver kommentar bedes du give specifikke eksempler og beviser. Da dette er et forskningsoplæg, kan du ikke bare angive en enkelt kommentar uden ledsagende bevis for at sikkerhedskopiere det.
   • Eksempel på forklaring. I modsætning til at rejse et problem uden beviser er det at afgive bevis, men ikke at kommentere dette bevis. Selvom alle ønsker at medtage masser af beviser i artiklen, bedes du, når det er muligt, komme med dine egne kommentarer, så artiklen virkelig er din.
   • Undgå direkte tilbud, lange tilbud. Selvom din artikel udelukkende er baseret på litteraturgennemgang, er du stadig nødt til at komme med dine egne ideer. Hvis direkte citering ikke er absolut nødvendigt, skal du prøve at transformere teksten, analysere og forstå citatet og omskrive det efter eget valg.
   • Skift dit sind tydeligt. Prøv at minimere at stoppe pludselig ved en idé, et afsnit og skift derefter straks til en anden idé. Oprettelse af en sammenhæng mellem ideer, mens der stadig opretholdes en sammenhæng ved ændring af afsnit, hjælper essayet med at være lettere at forstå og glatte.

2. 

   Skriv din konklusion. Når du er færdig med kropsdelen, skal du skrive din konklusion. I konklusionen skal du opsummere resultaterne og lade læseren vide, at du er nået til konklusionen. Med dette afsnit kan du starte med at gentage artiklens hovedmål og derefter angive de vigtigste punkter og underpunkter, som du nævnte i kroppen. Du kan derefter angive indvirkningen af ​​dette resultat på de generelle problemer relateret til det emne, du har arbejdet med.
   • Målet med konklusionen er at besvare spørgsmålet "Så hvad?" Skriv derfor på en sådan måde, at dine læsere føler, at din artikel har efterladt et indtryk på dem
   • Du bør skrive din konklusion inden din introduktion eller introduktion af forskellige årsager. Den første er, fordi konklusionen er lettere at skrive, når du har fanget artiklens indhold i dit sind. Desuden skal du fokusere på at skrive konklusionen godt og derefter omdanne sætningerne og ideerne til en mere generel retning, når du skriver introduktionen, ikke det modsatte; På denne måde får læseren et dybere indtryk af din artikel.

3. 

   Skriv en introduktion. Introduktionen er også konklusionen, men skrevet i den modsatte retning: Først introducerer du et generelt problem i dit fagområde, så indsnævrer du gradvis omfanget og til sidst rejser det gode problem. angive dit forskningsemne. Der skal udvises forsigtighed for at undgå at gentage de sætninger, der er brugt i konklusionen.

4. 

   Fuldfør artiklens layout. Alle artikler eller essays skal skrives på en bestemt måde for at undgå plagiering. Afhængigt af branchen eller området kan du oprette layout i forskellige formater. De tre mest almindelige formater er MLA, APA og Chicago, som adskiller sig i den måde, hvorpå dine artikler citeres, og i den rækkefølge, informationen er arrangeret i.
   • MLA-formatet bruges ofte med anmeldelser og har en 'citatside' i slutningen. Dette format kræver citering i artiklen.
   • APA-formatet bruges i artikler inden for samfundsvidenskab og kræver også citering i artiklen. Den sidste sektion i dette format er afsnittet "referencer" og kan opdeles i underoverskrifter med overskrifter mellem kropssektionerne.
   • Chicago-formatet bruges ofte til historiske papirer, som ofte bruger sidefodcitering snarere end artikelcitering og lister henvisninger i slutningen af ​​artiklen.

5. 

   Kladde redigering. Mange mennesker synes, at det bare er nok at genlæse kladden ved hjælp af stavekontrolværktøjer, men for at få en god artikel skal du redigere omhyggeligt og i dybden. Bed en eller to om at læse din artikel, få dem til at rette din stavemåde samt kommentere, om din skrivning er overbevisende, tonen er glat, layoutet er klart og præcist endnu. .
   • Hvis du laver din egen anmeldelse, skal du vente mindst tre dage efter at have gennemført testen. Undersøgelser har vist, at artikler stadig er "varme" inden for 2-3 dage efter afslutningen, hvilket betyder, at du har tendens til at kontrollere meget hurtigt, hvilket fører til udeladelse af grundlæggende fejl.
   • Ignorer ikke andres kommentarer bare fordi du ikke vil foretage yderligere ændringer.Hvis nogen mener, at du skal omskrive noget, skal de have en grund til at gøre det. Så tag dig tid til at rette det grundigt.
6. Fuldfør den endelige version. Når du har redigeret dit indlæg et par gange, skal du gennemgå, om indlægsformatet er korrekt, tilføje nøglepunkterne og derefter skrive dit endelige kladde. Læs artiklen fra starten, korriger stave- og grammatikfejlene, eller omarranger oplysningerne, hvis det er nødvendigt. Du skal også være opmærksom på at redigere tekstformat, skriftstørrelse, linjeafstand samt følgende margener for at overholde retningslinjerne for artikelformatering. Opret om nødvendigt en generel introduktionsside øverst i artiklen og en referenceoversigtsside i slutningen. Udfør bare disse trin igen! Husk at spare papir (hvis du kan) og udskrive den fulde version af artiklen, når du er færdig. reklame

Råd

• Husk at indsende dine opgaver til tiden.
• Vent ikke til sidste øjeblik for at begynde at arbejde.
• Når du studerer materiale, skal du kigge efter nøgleemner, spørgsmål og spørgsmål. Prøv at finde en klar, bestemt idé, og ikke jage for mange ideer på samme tid i en artikel.
• Det er vigtigt at sikre, at de givne oplysninger og beviser er korrekte og relevante for det emne, du sigter mod.