Indhold

• Trin
• Råd

Bare rolig, hvis du har brug for at skrive et resumé til et akademisk essay. Resuméet er normalt et kort afsnit for at opsummere de resultater, du har opnået, og derved hjælpe læseren med hurtigt at forstå hovedindholdet. Dette afsnit dækker det, du vil skrive i dit essay, det være sig resultatet af en videnskabelig forskning eller en teoretisk analyse. Det giver læserne et overblik over artiklen og hjælper dem med at afgøre, om din artikel er relevant for det indhold, de leder efter. For at skrive et resumé skal du først udfylde artiklen og derefter opsummere dit formål, problemstilling, metodebeskrivelse, resultater og konklusion. Når alle detaljer er afsluttet, er det tilbage at redigere præsentationen i overensstemmelse hermed. Resuméet er et resumé af, hvad du har gjort, så det er ikke svært at skrive dette afsnit.

Trin

Del 1 af 3: Begynd at skrive resumé

1. 

   
   
   Udfyld den forrige artikel. Resumeet vises normalt først i videnskabelig skrivning, men hovedformålet er at opsummere indholdet af hele artiklen. I stedet for en introduktion til emnet vil dette være en oversigt over alle de sektioner, der vil være i dit indlæg. Så udfyld først din artikel, og begynd derefter at skrive dit resumé.
   • Problemerklæringen og resuméet er to helt forskellige dele. I afsnittet om problemangivelse introducerer du læseren til idéen om artiklen eller det problem, artiklen løser, mens resuméet er et resumé af hele artiklen inklusive metoden. og resultater.
   • Selvom du ved, hvordan du skal skrive din artikel, skal du stadig skrive et endeligt resumé. På denne måde vil du være i stand til at skrive nøjagtigt og præcist med henblik på resuméet, der opsummerer det, du skrev.

2. 

   
   
   Kend og forstå kravene i en standardoversigt. De artikler, du skriver, har ofte specifikke instruktioner og krav, såsom til offentliggørelse i et tidsskrift, et essay eller som en del af et projekt. Før du begynder at skrive, skal du gennemgå de instruktioner, du har fået for at identificere punkter, du skal følge.
   • Er der et minimum eller maksimalt antal sider, der kræves?
   • Har du brug for at skrive i en bestemt stil?
   • Skriver du for en instruktør eller for at udgive en avis?

3. 

   
   
   Tænk på læseren. Resume er afsnittet for at hjælpe læsere med at finde din artikel. For eksempel giver videnskabelige artikler læsere mulighed for hurtigt at afgøre, om denne undersøgelse er relevant for det, de er interesseret i. Desuden hjælper dette resumé læseren med at forstå formålet med artiklen på kort tid. Tænk altid på din læser, mens du skriver resuméer.
   • Vil folk i dit felt læse dette kompendium?
   • Hvis udenforstående læser din briefing, vil de da være i stand til at forstå dine intentioner?

4. 

   Bestem, hvor opsummeret du skal skrive. Der er to hovedtyper af resumé: beskrivende og informativ. Du er muligvis blevet bedt om at skrive i en bestemt stil, ellers skal du bestemme, hvilket resumeformat der passer til din skrivning. Generelt anvendes informationssammendrag ofte til lange videnskabelige artikler, mens det beskrivende format er egnet til korte artikler.
   • Den beskrivende typesammendrag angiver formålet, målene og metoden for undersøgelsen uden at nævne resultaterne. Denne oversigtsformular er normalt 100 til 200 ord lang.
   • Informative abstracts svarer til at skrive en kortfattet, kortfattet oversigt over din artikel, inklusive resultaterne. Denne skrivestil er længere end beskrivende stil, den kan kun være et afsnit, men kan også sprede en side.
   • På trods af deres forskelle indeholder begge disse stavemåder lignende baggrundsinformation. Den største forskel er, at informationstypesammendraget inkluderer resultaterne og normalt er længere end den beskrivende typesammendrag.
   • Abstrakt i kritisk stil bruges sjældent, men det kan være nødvendigt i nogle kurser. Resuméer af kritisk type har samme formål som andre typer abstrakter, men der vil være sammenhæng mellem værkerne, diskuterede artikler og forfatterens egen forskning. Dette antyder, at artiklen kan give et modargument til forskningsmetoden eller designet.
   reklame

Del 2 af 3: Skriftligt resume

1. 

   Bestem målet. Tag for eksempel, at du skriver om sammenhængen mellem manglen på skolefrokost og dårlige karakterer. Så hvorfor skulle denne sammenhæng overvejes? Læseren skal vide vigtigheden af ​​denne undersøgelse såvel som dens mål. Hvis du vælger at skrive beskrivende, skal du starte med at overveje følgende spørgsmål:
   • Hvorfor besluttede du at undersøge dette emne?
   • Hvordan gennemførte du denne undersøgelse?
   • Hvilke resultater får du?
   • Hvorfor er din forskning og dine resultater så vigtige?
   • Hvorfor har læsere brug for at læse hele artiklen?

2. 

   Forklar problemet. Din oversigt skal angive det "problem", du vil løse. Overvej derfor dette problem som en funktion, der vil blive dækket af dit indlæg. Du kan også nogle gange forbinde et problem med din motivation, men det er bedst at tydeligt identificere disse to punkter.
   • Hvad er problemet, din forskning ønsker at præcisere eller løse?
   • Er omfanget af din forskning et generelt eller specifikt spørgsmål?
   • Hvad er det punkt, du vil gøre eller modvirke?

3. 

   Fortolkning af metoden. Du har skitseret motivationen og problemet, lad os nu tale om metoden. Metodologi er den del, hvor du generelt vil skitsere, hvordan du forsker. Præsenter det, du laver alene. Hvis du syntetiserer andres artikler, kan du kort præsentere disse artikler.
   • Diskuter din forskning med dine variabler og din løsning.
   • Beskriv de beviser, du har til støtte for dit synspunkt.
   • Oversigt over de vigtigste kilder til information og data.

4. 

   Beskrivelse af resultaterne (til orientering). I dette afsnit begynder du at vise forskellen mellem den beskrivende form og den informative form. I den anden form skal du angive de resultater, der er opnået i undersøgelsen. Hvad fandt du ud af?
   • Har du svar baseret på din forskning?
   • Har du givet nogle forslag til støtte for din hypotese eller dit argument?
   • Hvad var de samlede resultater af din forskning?

5. 

   Konkludere. I den sidste del af resuméet skal du drage en konklusion om den generelle betydning og betydning af hele artiklen. Sådan skrivning af konklusioner kan anvendes på både beskrivende resuméer og informative resuméer. Du bliver dog nødt til at besvare følgende spørgsmål vedrørende informationsformatet:
   • Hvad betyder din forskning?
   • Opnås resultaterne i generel eller specifik form?
   reklame

Del 3 af 3: Strukturér dit resume

1. 

   Overhold ordren. Resuméet skal være i stand til at besvare de specifikke spørgsmål, men svarene skal også arrangeres i rækkefølge. Ideelt set simulerer opsummeringsstrukturen artiklens generelle struktur med 'introduktion', 'krop' og 'konklusion'
   • Magasiner har ofte specifikke instruktioner om, hvordan man skriver sammendrag. Hvis du allerede kender til journalspecifikke kriterier, skal du følge denne vejledning.

2. 

   Giv nyttige oplysninger. Bortset fra at åbningssætningen normalt er skrevet i en bevidst generaliseret og tvetydig form, skal resuméet give oplysninger, der hjælper med at forklare din skrivning i særdeleshed og din forskning generelt. Vælg en korrekt måde, så læseren fuldt ud kan forstå, hvad du vil sige, og ikke føler sig tvetydig ved noget.
   • Undgå at bruge forkortelser eller forkortelser i resuméet, så læserne let kan forstå problemet.
   • Hvis dit emne er velkendt, kan du citere navnene på bestemte personer eller steder, som artiklen fokuserer på.
   • Medtag ikke tabeller, illustrationer eller lange tilbud i din oversigt. Disse sektioner vil koste dig et par ord inden for det tilladte interval og er normalt ikke, hvad læseren ønsker at vide i resuméet.

3. 

   Skriv dit resumé separat. Selvom dette også er et resumé, skal du skrive et separat resumé fra artiklen. Kopier ikke nøjagtigt så godt, og begræns ikke omskrivning af dine egne sætninger i andre artikler eller andre dele af selve artiklen. Skriv et resumé med helt nye ord, sætninger og sætninger for at gøre afsnittet mere interessant.

4. 

   Brug nøgleord, nøgleudtryk. Hvis dit resumé vil være i tidsskrifter, skal du gøre det let for læserne at få adgang. For at gøre det søger læsere ofte online datasystemer i håb om, at artikler som din vises. Prøv at bruge 5-10 nøgleord, der repræsenterer din forskning i resuméet.
   • For eksempel, hvis du skriver om kulturelle forskelle i din opfattelse af skizofreni, skal du bruge ord som "skizofreni", "multikulturel", "kulturel binding", "mental sygdom. gud "og" social accept ". Dette er sandsynligvis de udtryk, som din læser vil bruge til at søge efter artikler om dit emne.

5. 

   Brug praktisk information. Du vil engagere folk baseret på resuméet, som er den del, der opmuntrer dem til at fortsætte med at læse de næste detaljer i artiklen. Citér derfor ikke ideer eller undersøgelser, som du ikke vil medtage i din artikel. At citere oplysninger, som du ikke vil nævne, kan forkorte dine læsere og føre til et fald i antallet af personer, der læser din artikel.

6. 

   Begræns skrivning for detaljeret. Resuméet er et resumé, så du bør undlade at angive for mange detaljer i din forskning. Du behøver heller ikke at forklare eller give definitionen af ​​nogen sætning i dette afsnit, bare citat er nok. Undgå udtømmende fortolkninger, men løft i stedet spørgsmålet bredt.
   • Brug ikke slang. Slang brugt i artikler kan få dem, der ikke har dyb ekspertise, til at føle sig forvirrede og forvirrede.

7. 

   Husk at læse og gennemgå. Resumé er et stykke skrift, der skal læses og gennemgås, før det er afsluttet. Kontroller for stavefejl og grammatiske fejl, og sørg for, at afsnittet er justeret og arrangeret korrekt.

8. 

   Bed andre om at kommentere. En af de bedste måder at se, om et resumé dækker din skrivning, er at få andre til at læse og kommentere. Lad nogen helt uvidende om din forskning læse resuméet og fortælle dig, hvad de forstod efter at have læst det. På denne måde ved du, om du tydeligt har linket hovedpunkterne i dit indlæg til dine læsere.
   • Det er også nyttigt at søge råd fra professorer, jævnaldrende eller instruktører eller skrive rådgivningscentre. Hvis du kan spørge disse mennesker, skal du udnytte din mulighed.
   • At få en hjælper kan også hjælpe dig med at lære almindelig skrivning inden for dit felt. For eksempel inden for ingeniørvidenskab er brugen af ​​passive sætninger meget almindelig (såsom "eksperiment udført"). Men inden for samfundsvidenskab dominerer aktiv sætning.
   reklame

Råd

• Resuméet er normalt et eller to afsnit, ikke mere end 10% af den fulde artikellængde. Gå gennem resuméer af lignende artikler for at få en idé om, hvordan du skal skrive.
• Se nærmere på artiklens akademiske niveau såvel som det abstrakte for at opnå. Normalt antager vi stadig, at læserne af artiklen er mennesker, der har baggrundsviden såvel som terminologi inden for det område, men jo enklere og lettere artiklen er, jo bedre. .