Hjælper en ordblind voksen

Indhold

At træde
Del 1 af 4: Tilpasninger til en voksen dyslektiker
Del 2 af 4: Tilpasning af trykte materialer til ordblinde
Del 3 af 4: Brug af teknologi
Del 4 af 4: Forståelse af dysleksi
Tips
Advarsler

Dysleksi er en livslang indlæringsvanskelighed. Dyslektiske børn bliver dyslektiske voksne. Den støtte, som børn får, kan også være effektiv for voksne, men deres livssituation kan være anderledes. I stedet for at deltage i klasseværelset, bør en voksen dyslektiker komme på arbejde, i samfundet og i hverdagens ansvar.

At træde

Del 1 af 4: Tilpasninger til en voksen dyslektiker

Præsentere skriftlig information på en tilgængelig måde. Fordi dysleksi, ligesom andre indlæringsvanskeligheder, er et usynligt problem, ved du muligvis ikke, hvem af dine kolleger, jævnaldrende, overordnede eller medarbejdere, der er dyslektiske. Derfor er det bedst at altid bruge et tilgængeligt layout.
- Begrundet tekst er svært at læse for de fleste dyslektiske voksne, fordi det skaber ujævne mellemrum mellem bogstaver og ord. Brug venstrejusteret tekst i stedet for retfærdiggjort tekst, så den er lettere at læse.
Spørg den ordblinde, hvad han / hun vil have. Fordi dysleksi er forskellig for alle, kommer den bedste information fra den dysleksiske person selv. For nogle mennesker er læsekort det sværeste; andre har svært ved at skifte mellem bogstaver og tal.
- Antag ikke, at du ved, hvad der er bedst for en ordblind voksen. Personen ønsker muligvis ikke din hjælp.
- Sørg for, at du taler med personen privat og diskret, og respekter fortroligheden af alt, hvad der er blevet diskuteret.
Liste over alle mulige justeringer. Hvis du laver en liste over alle mulige justeringer på forhånd, ved den ordblinde, hvad du vil og kan gøre for at støtte ham / hende på arbejde eller i klasseværelset. Han / hun kan derefter vælge de muligheder, der passer bedst til ham / hende. Typiske ændringer, der kan hjælpe, inkluderer:
- At vælge det bedste sted at sidde (for eksempel hvor han / hun bedst kan se tavlen eller ansigtet til læreren / kollegerne)
- Bliv længere
- Justeringer af teksten (f.eks. At have nogen, der læser teksten højt)
- Bøger eller dokumenter, hvor vigtige dele er understreget / farvet
- Instruktion via computeren
- Justeringer af dokumenter, såsom lydoptagelser på trykt materiale
- En assistent, der tager noter
- Individuelle justeringer, der ikke er nævnt her
- For at modtage officielle justeringer, for eksempel til en eksamen, skal den dysleksiske person have et nyligt henvisningsbrev, der siger, at dysleksi er blevet demonstreret. Men hvis du bare vil hjælpe en ordblind voksen, er der alle mulige justeringer, du selv kan foretage.
Ved, at en ordblind voksen måske ikke ved, hvad han / hun har. Hvis den ikke diagnosticeres som barn, er den voksne muligvis ikke opmærksom på, at han / hun har en indlæringsvanskelighed. Han / hun er måske aldrig blevet diagnosticeret med dysleksi, selvom indlæringsvanskeligheden påvirker hans / hendes daglige liv.
- Du kan hjælpe ved at tale med ham / hende om muligheden for at lære mere om tilstanden og de skridt, han / hun selv kan tage.
- Hvis han / hun ikke vælger at blive diagnosticeret eller acceptere justeringerne, skal du respektere hans / hendes valg.
Beskyt diagnosen. Hvis du er arbejdsgiver eller lærer, er du juridisk ansvarlig for at opretholde fortroligheden af din medarbejder eller studerendes læringsproblem.
- Fordi indlæringsvanskeligheder ofte fører til stigmatisering, er det vigtigt at sikre, at diagnosen af den ordblinde altid holdes hemmelig.
- Personen kan vælge at afsløre indlæringsvanskeligheden, hvis han / hun ønsker det.

Del 2 af 4: Tilpasning af trykte materialer til ordblinde

Brug en skrifttype, der er læselig for ordblinde. Klare, sans-serif og jævnt fordelte skrifttyper som Arial, Tahoma, Helvetica, Genève, Verdana, Century-Gothic og Trebuchet er alle lettere at læse for ordblinde end andre skrifttyper. Mens nogle ordblinde lettere kan læse store skrifttyper, foretrækker de fleste en skrifttype i størrelse 12-14.
- Brug ikke skrifttyper med serifs (såsom Times New Roman), da tværstængerne gør bogstaverne mindre klare.
- Brug ikke kursiverede ord til at fremhæve information, da dette kan gøre alle ord lettere og sværere at læse. Gør ord fed, hvis du vil få dem til at skille sig ud.
Undgå visuel forvrængning for dyslektiske læsere. Hvis du er blogger, lærer eller arbejdsgiver, kan du foretage et par enkle justeringer for at undgå visuel forvrængning, såsom uklarhed eller sløring af ord. Disse justeringer er gavnlige for dine normale læsere såvel som for ordblinde. Lange blokke af kontinuerlig tekst er ikke let for de fleste at læse, men for dyslektiske læsere er det næsten umuligt. Brug korte afsnit og begræns hvert afsnit til en idé.
- Du kan også bryde store stykker tekst til overskrifter eller afsnitstitler, der opsummerer indholdet af hvert afsnit.
- Brug ikke en ren hvid baggrund, da det vanskeliggør koncentrationen af teksten.
- Mørk tekst på en lysere baggrund er lettere at læse. Brug ikke grønne, røde eller lyserøde bogstaver, da det er svært for de fleste ordblinde at læse.
Vælg papir, der læser bedst. Sørg for, at papiret er tyk nok, så du ikke kan se de trykte bogstaver på bagsiden. Brug mat i stedet for blankt papir, da det reflekterer lys og skaber visuel stress.
- Undgå digital udskrivning, da det undertiden har et mere blankt udseende.
- Eksperimenter med forskellige farver papir for at finde den skygge, der er bedst for den ordblinde person at læse.
Giv klare skriftlige instruktioner. Skriv ikke forklaringer, der er for lange eller for detaljerede. Brug korte sætninger i en direkte stil og vær kortfattet. Brug ikke forkortelser eller alt for teknisk sprog.
- Medtag visuelle diagrammer, billeder og flowdiagrammer, hvor det er muligt.
- Brug punktlister eller nummererede lister i stedet for afsnit fyldt med tekst.

Del 3 af 4: Brug af teknologi

Brug software til talegenkendelse. Det kan være lettere for en ordblind voksen at tale end at skrive. Mennesker, der har svært ved at ordne ord, har motorisk svaghed eller har svært ved at sætte deres ideer på papir, kan have gavn af software til talegenkendelse.
- Nogle eksempler på denne type software er Dragon Naturally Speaking og Dragon Dictate.
- Med denne software kan du diktere e-mails, skrive rapporter eller surfe på internettet med stemmestyring.
Brug læsesoftware. Mange e-læsere har i dag en læsemulighed, og mange udgivere sælger også læsebøger. De tre vigtigste digitale platforme til læsningssoftware er tabletter: Kindle Fire HDX, iPad og Nexus 7.
- Kindle Fire HDX har en funktion kaldet "Immersion Reading", der læser den valgte tekst højt.
- Nexus 7 tillader forskellige indstillinger for forskellige brugere, hvilket kan være nyttigt, hvis du deler tabletten med familiemedlemmer.
Fordyb dig i apps. En række apps er tilgængelige for at hjælpe ordblinde læsere i alle aldre. Der er læse-apps, såsom Blio, Read2Go, Prizmo, Lex og Rootz. Flipboard og Dragon Go er søgemaskiner, der fungerer med stemmestyring, så brugeren behøver ikke at skrive noget.
- Med påmindelsesapps, såsom Textminder eller VoCal XL, kan du indtaste begivenheder, kalenderaftaler, møder, medicin osv. Med stemmestyring.

Del 4 af 4: Forståelse af dysleksi

Kend forskellene i informationsbehandling. Den største begrænsning, som ordblinde voksne har, er forskellen i den måde, hjernen behandler information på. Mest indlysende er de vanskeligheder, ordblinde har ved fortolkning af skriftsprog. Fordi de fleste mennesker lærer at læse som barn, diagnosticeres dysleksi ofte i barndommen.
- Auditiv behandling kan også blive påvirket, og mennesker med dysleksi kan ikke altid behandle talt information korrekt.
- Nogle gange behandler en ordblind person talt sprog langsommere.
- Sproget kan fortolkes meget bogstaveligt, misforstå vittigheder og sarkasme.
Lær om forskelle i hukommelsen. Korttidshukommelsen er ofte svagere hos ordblinde, og de kan derfor have svært ved at huske fakta, aftaler, planer osv. Arbejdshukommelse eller den mentale evne til at huske flere informationer på én gang, f.eks. Når du tager noter, mens du lytter til en samtale, kan også være begrænset.
- En person, der er ordblind, kan begå fejl, når han giver grundlæggende oplysninger, såsom at give alderen på hans / hendes børn.
- En ordblind voksen er muligvis ikke i stand til at hente information let uden yderligere noter.
Lær om kommunikationsbegrænsninger. En person med dysleksi kan have problemer med at komme med ord eller sætte tanker i ord. Misforståelser er almindelige, og kommunikation kan være udfordrende, hvis du ikke forstår hinanden ordentligt.
- En ordblind person taler undertiden højere eller blødere end de fleste mennesker.
- Nogle gange udtaler ordblinde ord forkert.
Kend forskellene i læsefærdigheder. At lære at læse er svært for et ordblindt barn, og selv i voksenalderen har en ordblind sommetider store problemer med at læse, uanset intelligens. Hvis personen kan læse, kan han / hun muligvis ikke stave ordentligt.
- Læseforståelse er ofte meget langsommere hos en voksen ordblind. Han / hun kan have problemer med at scanne teksten eller behandle skriftlige anvisninger hurtigt.
- Tekniske udtryk og forkortelser kan være særligt udfordrende. Brug om muligt enkle ord og billeder eller andre visuelle hjælpemidler til at øge forståelsen.
Vær opmærksom på sensoriske forskelle. Mange ordblinde oplever en øget sensorisk følsomhed over for miljølyde og visuelle stimuli. De har ofte problemer med at filtrere unødvendig information ud eller prioritere relevant visuel information.
- Dysleksi kan hæmme koncentrationen, og en ordblind person kan let distraheres.
- Baggrundsstøj eller bevægelse kan være svært at slå fra.At give en ordblind person en arbejdsplads, der er fri for unødvendige distraktioner, hjælper ham / hende med at koncentrere sig.
Forstå, at dysleksi kan forårsage visuel stress. Nogle mennesker med dysleksi oplever "visuel stress", når de læser. Hvis nogen oplever visuel stress, ser den udskrevne tekst forvrænget ud, og bogstaverne i ordene ser slørede ud. Teksten ser ud til at flytte på siden.
- Brug af forskellige farver på blæk eller forskellige farvenuancer kan reducere visuel stress. Prøv for eksempel cremefarvet eller pastelfarvet papir.
- Overvej at ændre baggrundsfarven på en computerskærm for at gøre den mere visuelt tilgængelig.
- Farven på det anvendte blæk kan forbedre ordblindens evne til at læse teksten. For eksempel er det næsten umuligt at læse for nogle dyslektiske mennesker at bruge rød markering på en tavle.
Indse, at stress forværrer dysleksiske underskud. Forskning har vist, at mennesker med visse indlæringsvanskeligheder såsom dysleksi er mere følsomme over for stress end normale studerende. Under pres bliver manglerne forbundet med dysleksi endnu tydeligere.
- Dette kan føre til et tab af selvtillid og selvtillid.
- At lære at håndtere denne stress kan hjælpe ordblinde med at klare sig bedre.
Ved hvilke styrker ordblinde ofte har. Mennesker med dysleksi er ofte bedre til at forstå det store billede, og de er ofte meget gode problemløsere. De har ofte en instinktiv måde at vide, hvordan tingene fungerer.
- De har ofte en bedre rumlig indsigt.
- Dyslektiske voksne er ofte mere kreative, nysgerrige og mindre ”boxy”.
- Hvis en ordblind person finder et projekt interessant, kan han / hun ofte fokusere bedre på det end andre.

Tips

Hvis du er ordblind, skal din arbejdsgiver foretage rimelige tilpasninger på arbejdspladsen for at støtte dig.
Det er ikke obligatorisk at bruge dit CV. eller angiv, at du er ordblind, når du ansøger om et job.