Indhold

• At træde
• Del 1 af 3: Øve matematik
• Del 2 af 3: Bed om hjælp og råd
• Del 3 af 3: Dyrke den rigtige tankegang
• Tips

Mange mennesker føler, at de naturligvis er dårlige til matematik og ikke er i stand til at foretage nogen forbedring på dette område. Det er simpelthen ikke korrekt. Undersøgelser viser, at det at være god til matematik er mere et spørgsmål om hårdt arbejde end medfødt talent (hvis ikke mere). Du kan blive god til matematik bare gennem dedikation. Tag dig tid hver dag til at øve matematik, indtil du begynder at forstå begreberne. Hvis du har brug for hjælp, skal du finde den. En vejleder, lærer eller endda en person, der bare er god til matematik, kan hjælpe dig med at perfektionere dine færdigheder. Du skal også arbejde på at udvikle en sund holdning til matematik. Mange mennesker har en nederlagsindstilling om emnet og er hurtige til at tænke: "Jeg er ikke god til matematik lige nu, så det vil jeg aldrig være." Forstå, at dette ikke er tilfældet. De fleste mennesker kan blive bedre i matematik bare ved lidt ekstra arbejde.

At træde

Del 1 af 3: Øve matematik

1. Studer i et miljø uden distraktioner. Hvis du ikke er god til matematik, skal du sørge for at studere i et miljø, hvor du kan koncentrere dig. Inden du sætter dig ned for at øve, skal du finde et sted uden stimuli til at distrahere dig.
   • Find et sted, hvor der ikke er meget støj, eller hvor det er urolig. En stille kaffebar kan være passende eller ved et skrivebord i dit soveværelse.
   • Minimer distraktioner. Gå af Internettet og læg din telefon væk.
   • Hvis du kan lide at lytte til musik, mens du studerer, skal du vælge instrumental musik. Musik med tekst eller meget høj musik kan være distraherende, når du studerer.
2. Giv dig tid til at øve hver dag. Der er ingen reel hemmelighed for at blive god til matematik. Det hele handler om dedikation. Hvis du vil have en højere karakter i matematik, er hårdt arbejde nøglen. Du skal øve hver dag, indtil du begynder at forstå de underliggende begreber bag matematik.
   • Hold dig til en tidsplan. Se, hvor du kan passe lidt studietid ind i hver dag. Måske har du normalt lidt tidligt om aftenen. Du kan planlægge at studere fra 6 til 7 hver aften efter middagen.
   • Foretrækker ikke at studere i timevis. Dette kan føre til stress. Undersøg i cirka en time hver aften.
3. Lær logikken og procedurerne i løsningen af ​​et matematisk problem. Matematik er sekventiel. Mange mennesker føler, at de skal huske begreber og formler, eller visualisere svaret i deres hoved, før de kan begynde det. Dette er ikke produktivt. I stedet skal du prøve at forstå begreberne bag matematik. At vide, hvordan og hvorfor en ligning fungerer, gør det lettere for dig at huske på et øjeblik.
   • Meget matematikteori kan virke kompliceret, men med lidt arbejde kan du opdage det selv. Tøv ikke med at stille spørgsmål under matematikundervisningen. Hvorfor fungerer Pythagoras sætning? Hvad er logikken bag en firkantet ligning?
   • At forstå de underliggende begreber er meget mere produktivt end blot at huske dem alle. Hvis du forstår noget godt, bliver det lettere at arbejde med. Du er bedre rustet til at kontrollere dit svar, hvis du forstår, hvorfor en ligning giver mening.
4. Træn et problem trin for trin. Hvis du laver matematik, vil du se, hvordan du kan finde ud af svaret. I stedet for på forhånd at planlægge, hvordan man får svaret, skal du bare træne ligningen trin for trin. Tænk ikke fremad, tag det langsomt, så du kan se svaret udfolde sig.
   • Hvis du skal dele først, skal du bare fokusere på deling. Hvis du har brug for at tilføje efter det, skal du holde dit fokus på at tilføje.
   • Når du har løst problemet, kan du gennemgå hele processen og se det. Prøv at forstå hvorfor og hvordan processen fungerer.
5. Gennemgå forkerte svar omhyggeligt. Du kan lære meget af dine fejl i matematik. Når du opdager, at du har givet et forkert svar, skal du kontrollere, hvad du har gjort. Hvor og hvordan gik det galt? Prøv at beregne problemet igen, og find ud af, hvordan du får det rigtige svar.
   • Det er vigtigt, at du skriver ned de trin, du tager for at løse matematiske problemer. Skriv ned med en pen, linje for linje, de trin, du tog for at løse et problem. På denne måde, når du laver en fejl, kan du kontrollere dit arbejde og finde ud af, hvor du ofte laver fejl.
6. Tjek dine svar. Se beregningen efter at have udført en ligning. Kontroller nøje, om du har beregnet alt korrekt og brugt den rigtige metode. Hvis du kontrollerer bagefter, om du fik svaret rigtigt, er det mere sandsynligt, at du bestod, hvis du kontrollerede dine svar omhyggeligt. Dette vil også hjælpe dig med at blive vant til at kontrollere dine svar, hvilket i høj grad kan forbedre dine karakterer til prøver.
   • Kontrol af dine svar kan også hjælpe dig med bedre at forstå de underliggende matematiske teorier.

Del 2 af 3: Bed om hjælp og råd

1. Få en anden person til at kontrollere dit arbejde. Hvis du kender nogen, der er god til matematik, så bed den person om at kontrollere dit arbejde, når du er færdig. Du kan bede en forælder om hjælp, en vejleder, du har ansat, eller en ven eller et familiemedlem, der er god til matematik.
   • Hvis du finder det hele meget forvirrende, skal du finde nogen med meget tålmodighed, der kan forklare godt. Din fætter kan være god til matematik, men han kan være utålmodig og kritisk. Måske vil han være uhøflig over for dig, hvis du ikke forstår noget. Spørg i stedet din søster, som normalt forbliver rolig.
   • Vær ikke genert for at bede om hjælp. Det kan tage lang tid at forbedre dine matematiske færdigheder, og enhver kan bruge lidt hjælp til det.
2. Tilmeld dig et online kursus. Hvis du prøver at forbedre dine matematiske færdigheder uden for skolen, kan du også prøve et online kursus. Universiteter som Kaplan tilbyder en række online-kurser, og mange universiteter har forelæsninger online, som studerende kan tage på afstand.
   • Nogle skoler tilbyder visse dele af et kursus, såsom PowerPoint-præsentationer og indspillede forelæsninger, gratis online.
   • Du kan også finde ud af, om der er forelæsninger på et universitet, som du kan deltage i. Hvis penge er et problem, kan det måske give dig viden uden omkostninger at deltage i et foredrag (som en revisor).
3. Gå til din skoles ressourcecenter, hvis der er en. Hvis du stadig studerer, har din skole eller universitet muligvis et ressourcecenter for matematik. Mange campusser har et center, hvor studerende kan gå til en-til-en-matematikundervisning. Kontroller, om der er et matematikcenter på din skole. Brug i så fald den.
   • Hvis din skole ikke har et hjælpecenter, kan det have et mere generelt hjælpecenter, hvor du kan få hjælp til en række forskellige emner.
   • du kan kontrollere, om din lærer holder sessioner, hvor emnet gentages. Hvis du ikke forstår et bestemt emne godt, kan en lærerevalueringssession hjælpe dig med at forstå dette emne bedre.
4. Prøv at hjælpe en anden. Nogle gange kan forklaring af et koncept til en anden person hjælpe dem med at forstå det bedre selv. Når du endelig begynder at tage matematikundervisning, og en ven kæmper med dele af det, kan du tilbyde at hjælpe ham eller hende. Du kan også danne en studiegruppe. Hvis nogen ikke forstår noget, kan du tilbyde at hjælpe.
   • Når du hjælper nogen, skal du forklare emnet så klart som muligt. Ud over processen skal du forklare, hvorfor det fungerer.
   • Hvis du begynder at føle dig særlig sikker på dine matematiske færdigheder, kan du begynde at arbejde som privatlærer for folk på et lavere niveau. At forklare matematik for andre kan hjælpe med at forbedre dine matematiske færdigheder.
5. Bed din lærer om hjælp. De fleste lærere vil gerne opmuntre eleverne. Hvis du vil blive bedre i matematik, så tøv ikke med at bede din lærer om hjælp. Han eller hun kan muligvis give dig personlig opmærksomhed og gennemgå øvelser med dig efter klassen.
   • Føler ikke mindre for at bede om hjælp. Mange mennesker finder matematik vanskelige, og din lærer har sandsynligvis tidligere beskæftiget sig med studerende, der kæmper med det. Din lærer vil have dig til at bestå.
   • Vær tydelig, når du beder om hjælp, og forklar problemet tydeligt. Sig ikke, "Jeg forstår det ikke." I stedet siger, "Jeg forstår alt indtil kapitel tre, men polynomer er virkelig forvirrende for mig."
6. Ansæt en vejleder. Hvis du har lyst til, at du har brug for en masse personlig opmærksomhed, skal du overveje at ansætte en vejleder. En vejleder kan gennemgå opgaver med dig flere gange om ugen. En god vejleder kan hjælpe dig med matematik, så du bedre kan forstå emnet som helhed.
   • Hvis du har en indlæringsvanskelighed, der påvirker dine matematiske færdigheder, såsom dysleksi, skal du se om du kan finde en vejleder, der arbejder specifikt med studerende med handicap. Nationale organisationer relateret til dit handicap kender måske til en vejleder i nærheden af ​​dig. Din læge kan muligvis også udpege en passende vejleder til dig.

Del 3 af 3: Dyrke den rigtige tankegang

1. Har en positiv holdning til matematik. Mange mennesker saboterer deres egne matematiske færdigheder ved at overbevise sig selv om, at de ikke kan. Hvis du har problemer med matematik i gymnasiet, college eller på et andet tidspunkt i din uddannelse, tror du måske, at du ikke er god til matematik og bare ikke kan gøre det. En positiv holdning kan hjælpe dig med at forblive motiveret og entusiastisk, når du prøver at forbedre dine matematiske færdigheder.
   • Hvis du har en dårlig holdning, er det let at blive frustreret. Hvis du antager, at du er dårlig i matematik, vil du snart begynde at se en fejl som en bekræftelse af denne antagelse. Du tænker måske ved dig selv: "Jeg vidste, at jeg ikke var god til dette. Hvad er meningen?"
   • Start med den rigtige holdning. Hvis du kæmper med matematik lige nu, skal du ikke tænke på "Jeg er dårlig til matematik." I stedet tænker du for dig selv: "Jeg har ikke taget mig nok tid til at øve matematik, så jeg lærer stadig. Med noget hårdt arbejde ved jeg, at jeg kan forbedre mine færdigheder."
2. Afvis tanken om, at du naturligvis ville være dårlig i matematik. Mange mennesker overbeviser sig selv om, at de ikke har talent for matematik. Dette kan gøre en person mindre motiveret til at udføre det arbejde, der er nødvendigt for at forbedre sig selv. Forstå det er en myte, at mennesker har en naturlig evne til matematik. Undersøgelser viser, at alle kan lære matematik med en lille indsats.
   • Nogle mennesker har et medfødt talent for matematik. Dette kan hjælpe dem med at skabe et forspring tidligt, og de lærer det måske lidt hurtigere i folkeskolen. Imidlertid viser de fleste undersøgelser, at hårdt arbejde kan forbedre dine matematiske færdigheder lige så meget som disposition. Faktisk kan hårdt arbejde lønne sig mere i det lange løb end medfødte talenter.
   • Der er indlæringsvanskeligheder, såsom dyscalculia, der kan påvirke din evne til matematik. Men selv med en indlæringsvanskelighed kan du forbedre dine matematiske færdigheder med praksis og korrekt behandling. Bliv ikke modløs. Du er ikke dårlig i matematik. Du skal bare øve.
3. Tag matematik alvorligt. En anden grund til at folk kæmper med matematik er, at de ikke tager det alvorligt. De føler, at det er okay at være dårlig i matematik eller sjov om det. Mens du ikke skal have det dårligt, fordi du har problemer med matematik, skal du tage det alvorligt som et emne.
   • Matematik kan hjælpe med dine kognitive færdigheder, og mental aritmetik kan gøre din hverdag mindre stressende.
   • I stedet for at lægge det til side skal du omfavne matematik. At være god til matematik kan give dig meget.
4. Bliv motiveret. Øvelse er virkelig den eneste måde at forbedre dine matematiske færdigheder på lang sigt. Der er virkelig ikke noget magisk trick, der vil forbedre dine færdigheder sådan. Du skal bare være motiveret. Fortsæt dine studier og bede om hjælp, hvis det er nødvendigt. Med lidt tid og dedikation kan du også blive matematikekspert.

Tips

• Vær ikke genert over at stille spørgsmål, når du ikke forstår noget. Alle stiller spørgsmål.
• Vent ikke til sidste øjeblik for at studere til en test. Undersøg lidt hver dag.
• Tag dig god tid. Det kan tage lidt tid at løse et vanskeligt problem.