Indhold

• At træde
• Del 1 af 4: Lær det grundlæggende i engelsk grammatik
• Del 2 af 4: Øvelse af grammatik
• Del 3 af 4: Undgå almindelige fejl
• Del 4 af 4: Find pålidelige kilder
• Tips

Grammatik er det system, der bringer strukturen til et sprog, og hvert sprog har sine egne retningslinjer, inklusive det engelske sprog. Men grammatik handler ikke så meget om regler, som det handler om konventioner, der styrer, hvordan vi taler og skriver, og inkluderer ting som stavning, bøjning af ord af forskellige årsager og den måde, ord skal arrangeres til at danne en sætning. Selvom det er godt at huske, at sprog er levende ting, der konstant ændrer sig, er det også vigtigt at vide, at god grammatik stadig er nødvendig i kommunikationen. Heldigvis er der masser af ressourcer derude for at hjælpe dem, der ønsker at forbedre deres engelske grammatik.

At træde

Del 1 af 4: Lær det grundlæggende i engelsk grammatik

1. Ved hvilke dele (det engelske) sprog består af. Dette er de ordtyper, der udgør et sprog på vestlige sprog: substantiver (substantiver), adjektiver (adjektiver), pronomen (pronomen), verber (verb), adverb (adverb), præpositioner (præpositioner), konjunktioner, interjections (interjections) ) og undertiden artikler (artikler). For at komponere sætninger korrekt skal du forstå, hvilke dele et sprog består af, og hvilken funktion de har i en sætning.
   • Substantiver er de elementer, der normalt gennemgår en handling i en sætning, såsom en person, sted, ting, idé, følelse, dyr eller begivenhed. Substantiver er f.eks. Sally, Paris, sand , filosofi , lykke, hund og fødselsdag.
   • Adjektiv modificerer substantiver og beskriver aspekter eller egenskaber ved navneord. Adjektiv inkluderer red, sjov, doven, stor og kort.
   • Pronomen træder i stedet for substantiver. Der er personlige emneord (såsom JEG., hun og de) personlige pronomen (f.eks os, du, det og dem), personlige besiddende pronomen (besiddende pronomen såsom mine, din, hans, Hendes og deres) og relative pronomen (såsom hvem, hvilken, at og hvis).
   • Verb repræsenterer en handling eller tilstand af væren og angiver, hvad substantivet gør. verber inkluderer løb, synge, type, være og gå.
   • Adverb ændrer verb, adjektiver, konjunktioner, præpositioner og andre adverb. Det er ord som, hurtigt, godt, desværre og langsomt. Disse ord ender ofte med –ly.
   • Prepositioner repræsenterer et forhold i tid, rum og retning. Eksempler på præpositioner er til, i, på, om, eller og et kors.
   • Konjunktioner forbinder substantiver, sætninger, sætninger / sætninger og sætninger. Koordinerende sammenhænge forbinder uafhængige klausuler, og disse er til, og, heller ikke, men, eller, endnu og så (husk dette som FANBOYS). Underordnede sammenhænge forbinder afhængige klausuler og hører hjemme her fordi, hvis, siden, mens og Selvom Bi.
   • Interjektioner er ord, der indikerer følelser. Tilhører dette Åh, Hej, av og wow. Disse efterfølges ofte af et udråbstegn.
   • Artikler (artikler) bruges til at ændre og definere navneord. Det er en bestemt artikel og -en og en er de ubestemte artikler.
2. Genkend personen. Med hensyn til grammatiske personer har engelsk tre personformer, og hver af disse kan være ental eller flertal. De personlige former er: første person ental eller flertal, anden person ental eller flertal og tredje person ental eller flertal. De tilknyttede pronomen er:
   • Første person ental: JEG.
   • Anden person ental: du
   • Tredje person ental: Hej (maskulin) / hun (feminin) / det (neutral)
   • Første person flertal: vi
   • Anden person flertal: du
   • Tredje person flertal: de
3. Brug den rigtige ordrækkefølge. Engelske sætninger er struktureret efter emnets rækkefølge (eller emne) - verb - objekt (såsom "Andrea løb til døren", ikke "Kør til døren Andrea"). Generelt står artikler for adjektiver og adjektiver for navneord, de ændrer. Adjektiver skal altid placeres så tæt på deres navneord som muligt. For eksempel:
   • Åben (emne) hurtigt (biord) sendt (udsagnsord) det (artikel) lunge (adjektiv) brev (objekt).
4. Konjugere verber korrekt. I teorien konjugerer kun engelsk nutid (“Jeg kan godt lide”) og fortid (“Jeg kunne godt lide”), hvilket betyder, at engelske verb kun bøjes (har forskellige slutninger eller former) for disse grammatiske tidspunkter.Imidlertid oprettes andre verbsformer, såsom fremtiden ("Jeg vil godt lide") ved hjælp af en stemning, ord, der angiver en tid (såsom "i morgen") og hjælpeord / verb. Ved hjælp af verbet "at gå" som et eksempel er nogle af de mest almindelige tidspunkter på engelsk:
   • Nutid - Enkel tilstedeværelse (ikke-bøjet verbum eller verb + s / es i tredje person): Jeg går, du går, han / hun / det går, vi går, du går, de går.
   • Nuværende tid - Nuværende kontinuerlig (aka progressiv) (er / er / er + nuværende participium): Jeg går, du skal hen, han / hun / det går, vi / dig / de skal.
   • Perfekt nuværende (har / har + fortid): Jeg er gået, du er gået, han / hun / det er væk, vi / dig / de er væk.
   • Past tense - Simple past (verb + –ed for regular verbs): Jeg / dig / han / hun / det / vi / dig / de gik (“at gå” er et uregelmæssigt verbum).
   • Fortid - Tidligere fortløbende (var / var + tilstedeværende participium): Jeg skulle, du skulle hen, han / hun / det skulle, vi / dig / de skulle.
   • Past Perfect - Past Perfect (havde + participium): Jeg / dig / han / hun / det / vi / dig / de var gået.
   • Fremtidsspænd - Enkel fremtid (vil + ikke-bøjet verb): Jeg / dig / han / hun / det / vi / dig / de vil gå.
   • Fremtidsspænding - Fremtidig kontinuerlig (vil være + nuværende participium): Jeg / dig / han / hun / det / vi / dig / de vil gå.
   • Fremtidig perfekt - Fremtidig perfekt (vil have + fortid): Jeg / dig / han / hun / det / vi / dig / de vil være gået.
5. Sørg for, at du har korrekt tegnsætning. Tegnsætning er en vigtig del af sproget, da det indikerer en begyndelse, slutning og forhold. Hver sætning starter med et stort bogstav og det første bogstav i alle egneord (navne på mennesker og steder). De vigtigste tegnsætningstegn på engelsk - og deres grundlæggende anvendelser - er:
   • Komma adskiller tanker, ideer, elementer og uafhængige klausuler.
   • Perioder angiver slutningen af ​​en sætning.
   • Semikoloner slutter uafhængige klausuler til en enkelt sætning eller adskiller individuelle elementer på en liste.
   • Koloner introducerer emner i en liste, forklaring eller definitioner.
   • Spørgsmålstegn angiver, at der blev stillet et spørgsmål.
   • Udråbstegn understreger en sætning, et krav eller en erklæring.
   • Apostrofer indikerer besiddelse eller sammentrækning.
   • Anførselstegn angiver, at du citerer en andens ord direkte.
   • Bindestreger slutter sig til individuelle ord og tal.
   • Bindestreger skaber en pause, afbryder en sætning eller tilføjer oplysninger i parentes.
   • Parenteser tilføjer yderligere oplysninger, referencer og tilbud.

Del 2 af 4: Øvelse af grammatik

1. Læs børnebøger. Selvom børnebøger ikke i sig selv er grammatiske lærebøger, er de beregnet til at hjælpe børn med at lære det grundlæggende i sprog, herunder kerneord og stavning, regelmæssige og uregelmæssige verb og substantiver, enkle bøjninger og sætningsstruktur. Børn undervises ofte ikke eksplicit i grammatik og deres modersmål, men de henter det normalt ved at læse og lytte til andre modersmål. EKSPERTTIP

   Læs forskellige typer materiale. Forbedre din grammatik ved at lære, hvordan andre forfattere bruger sproget. Fokuser på forskellige genrer og skrivestil, såsom klassisk litteratur, lærebøger, science fiction, science bøger, biografier, blogs, essays og artikler. Vær opmærksom på sætningskonstruktionen, ordrækkefølgen, stavningen og de kreative variationer, som forfatterne bruger.

   • Læs højt for at få en bedre idé om, hvordan sproget lyder i en samtale.
   • Hold en ordbog og synonymordbog praktisk, mens du læser.
   • Læs også aviserne, lyt til nyhederne i radioen og se nyhedsprogrammer på tv hver dag.
2. Vær opmærksom på den måde, hvorpå andre taler. Hør hvordan andre højttalere konstruerer deres sætninger, hvor de sætter ord i sætningerne, hvordan de bruger almindelige sætninger, og hvad deres ordforråd er. Engelsk har mange regler og undtagelser, så vær ikke bange for at stille spørgsmål, hvis du har nogen.
   • Efterlign folk ved at gentage, hvad de siger for at forstå, hvordan sætninger dannes, og for at udvide dit ordforråd.
   • Vær advaret om, at nogle engelsktalende, endda modersmål, ikke har nogen idé om, hvad korrekt grammatik er.
3. Spil ord- og grammatikspil. Der er mange onlinespil og programmer, som du kan downloade til din computer eller telefon for en sjov måde at teste grammatikfærdigheder på. Da dette er pædagogiske spil, giver de ofte forklaringer på svar, der er forkerte, så du kan lære af dine fejl.
   • Biblioteker, boghandlere og online ressourcer tilbyder ofte også grammatikundervisning, øvelser og quizzer.
4. Øv dig i at skrive hver dag. Forbedre din grammatik ved at skrive og øve dig på nye regler og ord, du har lært. Hold en dagbog, skriv noveller, eller send e-mail til venner og familie. Fokuser på at forbedre problemområder, du måtte have, eller fejl, du laver ofte.
   • Stol ikke udelukkende på grammatikkontrol. Først og fremmest kunne de tage fejl. For det andet lærer du ikke af dine fejl, hvis du ikke retter dit eget arbejde. Hvis du henter hjælp fra en grammatikkontrol eller korrekturlæsningstjeneste, skal du tage dig tid til at gennemgå ændringerne, så du kan lære af de fejl, du har lavet.

Del 3 af 4: Undgå almindelige fejl

1. Lær forskellene mellem forvirrende ord. Der er mange ord på engelsk, der ser ud, lyder eller er stavet ens, selvom de har en anden betydning. Disse homografier (ord, der er stavet på samme måde), homofoner (ord, der udtages ens), heteronymer (ord, der er stavet ens, men udtalt forskelligt) og homonymer (ord, der er stavet og udtalt ens) forårsager meget af forvirring og føre til almindelige fejl. Almindelige fejl er:
   • Forvirrende det er (en sammentrækning af det er) med dens (et besiddende pronomen).
   • Forvirrende de er (en sammentrækning af de er), deres (et besiddende pronomen) og der (et adverb der angiver et sted).
   • Forkert brug af du er (en sammentrækning af jij bøjet) og dit (et besiddende pronomen).
   • Forvirrende også (en tilføjelse), til (en artikel) og to (nummeret).
   • Forkert brug af derefter (en timing) og end (en sammenligning).
   • Forkert brug af ligge (liggende) og lægge (læg noget ned).
   • Forvirrende fjernere (en bogstavelig afstand) og yderligere (en figurativ eller metaforisk afstand).
2. Brug tegnsætning ordentligt. Brug af tegnsætning forkert kan betyde, at det, du prøver at formidle, ikke er klart eller går tabt i dine sprogfejl. Der er mange tegnsætningsrelaterede fejl, der kan forekomme på engelsk, herunder:
   • Løbende sætninger, hvor der ikke er tegnsætning for at adskille hoved- og underordnede klausuler.
   • Kommadeling, hvor uafhængige klausuler i en sætning er forbundet med et komma, men uden en passende sammenhæng.
   • Brug af apostrofer til at indikere flertal (som bruges til at indikere sammentrækninger eller til at indikere besiddelse, ikke flertal).
   • Forkert brug af anførselstegn, som kun skal bruges til at indikere, at du citerer, hvad nogen siger eller har sagt.
3. Brug den aktive stemme. I en aktiv form er emnet det, der udfører handlingen. I en passiv form gennemgår motivet en handling eller handling udefra. Selvom der ikke er noget galt med den passive stemme, er den mindre overbevisende og gør sætninger uklare. Derfor er det vigtigt at bruge den aktive stemme oftere, men det er acceptabelt at bruge den passive stemme fra tid til anden, især for at understrege noget. I disse aktive og passive sætninger skal du f.eks. Bemærke den vægt, der lægges på sætningens forskellige dele:
   • Det aktive ”Jeg betalte regningen” understreger, hvad emnet gjorde.
   • Det passive "jeg betalte regningen" understreger, hvem der har betalt regningen.
4. Brug refleksive pronomen korrekt. De refleksive pronomen er mig selv, dig selv, sig selv, sig selv, dig selv og sig selv. Disse pronomen kan bruges refleksivt eller som et intensivt pronomen. Refleksive pronomen bruges kun når objektet i en sætning og kun når objektet er det samme som motivet. Intensive pronomen bruges til at understrege en sætning og understrege, at handlingen udføres af emnet. For at se forskellen skal du huske, at hvis pronomen kan fjernes fra sætningen, og denne sætning stadig er korrekt, så fremhæves pronomenet. Men hvis dette ikke er tilfældet, og sætningen ændrer sig i betydning, bruges den imidlertid tilbagevendende.
   • Tilbagevendende: "Jeg klemte mig selv for at se, om jeg drømte."
   • Understreger: "Hun valgte hver gave hver for sig."
   • Tilbagevendende: "Han spurgte sig selv, hvordan han ville have det i den situation."
   • Understreger: "Jeg ved ikke selv, hvordan jeg ville reagere."

Del 4 af 4: Find pålidelige kilder

1. Tag en klasse eller en privat vejleder. En af de bedste måder at sikre, at du forstår de sproglige grammatiske elementer, er at søge hjælp fra en person, der er kvalificeret til at undervise dig. Du kan tage sprogkurser overalt eller spørge i din bekendtskreds eller online, om der er nogen (studerende, modersmål), der har tilstrækkeligt kendskab til det engelske sprog til at hjælpe dig, og som ønsker at tjene ekstra penge.
2. Læs stilguider og grammatikbøger. Bøger om grammatik og stil findes i to former: beskrivende guider, der viser folk hvordan rent faktisk taler et sprog og ordinerer guider, der viser dig hvordan skulle gerne at tale. Men sprog ændrer sig og udvikler sig, og reglerne for det engelske sprog er ikke sat i sten. Der er mange stilguider, der anbefaler forskellige tilgange til grammatik, og det er en god ide at læse flere af disse. Dette giver dig en idé om de forskellige stavemåder (såsom amerikansk versus britisk), syntaks og stil, det giver dig en bedre idé om grundlæggende grammatik og viser, hvor sproget kan tilpasses, og hvilke ting der er mindre fleksible. Nogle af de mest anvendte stilguider er:
   • Chicago Manual of Style, ofte brugt til samfundsvidenskab og historiske tidsskrifter.
   • Modern Language Association (MLA) stil, der ofte bruges til humaniora, sprogstudier og kulturstudier.
   • Associated Press (AP) -stil, der mest bruges i nyheder og medier.
   • American Psychological Association (APA) -stil, der almindeligvis bruges til naturvidenskab, akademiske tidsskrifter og samfundsvidenskab.
3. Find online ressourcer. Sammen med de tilgængelige ressourcer i bibliotekerne er Internettet overbelastet med gode grammatikspil, lektioner, øvelser, quizzer og tip. Mange universiteter tilbyder også ressourcer til grammatik, stavning, syntaks og almindelige fejl.
   • Purdue OWL er en fremragende ressource med lektioner og forskellige stilvejledningsanbefalinger.
   • Du kan også tilmelde dig daglige grammatik-e-mails og blogs fra en person som Grammar Girl.

Tips

• Du skal ikke bekymre dig om enhver fejl, du laver, eller sæt bjælken for højt. At lære et sprog tager perfekt tid, og du bliver nødt til at være sikker på, at du har mestret det grundlæggende i sproget, før du kan mestre det.
• Hvis du kender nogen med fremragende grammatikviden, skal du bede om vejledning og lektioner.