Indhold

• Trin
• Råd
• Advarsel

Hvis du har en autistisk elsket, eller hvis du selv har autisme, finder du det undertiden nødvendigt at forklare det for andre. For at få en tilfredsstillende forklaring er det nyttigt at lære så meget som muligt om autisme. Derefter kan du forklare, hvordan autisme påvirker en persons sociale færdigheder, forståelse og adfærd.

Trin

Metode 1 af 5: Forstå autisme for at forklare den for andre

1. 

   Forstå, at autisme er en bredspektret lidelse. Dette betyder, at symptomer vil manifestere sig forskelligt fra person til person. Symptomerne på den autistiske person er ikke de samme. En person kan have alvorlige sensoriske problemer, men har gode sociale færdigheder og funktion, mens den anden kan have mindre sensoriske problemer, men meget vanskelige sociale interaktionsfærdigheder. grundlæggende. På grund af forskelle i symptomer er autisme vanskeligt at generalisere.
   • Husk dette, når du diskuterer autisme med andre. Forklar, at ikke alle autister handler på samme måde, ligesom normale menneskelige handlinger ikke er de samme.
   • Når du beskriver en autistisk person, skal du understrege dine individuelle behov.

2. 

   
   
   Bemærk forskellene i kommunikation. For nogle autister er det ekstremt vanskeligt at kommunikere med andre. Kommunikationsudfordringer diskuteres mere detaljeret i metode 2, men almindelige kommunikationsproblemer forbundet med autisme inkluderer:
   • Stemmen er usædvanlig og jævn og skaber underlige rytmer og klang.
   • Gentagelse af spørgsmål eller sætninger (parodi)
   • Det er vanskeligt at udtrykke ens behov og ønsker
   • Forsinkelse i behandlingen af ​​det talte sprog, svarer ikke hurtigt på instruktioner eller forveksles med for mange ord, der tales for hurtigt
   • Bogstavelig fortolkning af sprog (forveksles med sarkastisk, sarkastisk tale og retoriske tiltag)

3. 

   
   
   Forstå, at autister mennesker interagerer forskelligt med verden omkring dem. Når du snakker med en autistisk person, undrer du dig måske over, om de virkelig er interesserede i dig eller endda interesseret i din tilstedeværelse. Men vær ikke sur over dette. Husk:
   • Mange autister viser, at de ikke bryr sig om deres omgivelser. De er simpelthen ikke opmærksomme på eller opmærksomme på folket ved siden af ​​dem. Dette gør det vanskeligt for dem at få forbindelse til andre.
   • Autistiske mennesker kan have en anden måde at lytte på end almindelige mennesker. For eksempel er øjenkontakt irriterende og distraherende for dem, og de skal muligvis pille med deres koncentration. Som sådan er det, du anser for uopmærksom, faktisk deres indstilling til bedre lytning.
   • Autistiske mennesker kan manifestere sig som om de ikke lytter til andre, der taler til dem. Dette kan skyldes, at de er langsomme med at behandle lyd, eller at der er for mange distraktioner i rummet. Bed dem om at gå et mere stille sted og stoppe under en samtale for at give dem tid til at tænke.
   • For børn med autisme kan det være meget udfordrende at lege med andre børn, fordi forvirrende sociale regler får dem til ikke at forstå, og de vil opleve, at det ikke er lettere at deltage.

4. 

   
   
   Nogle autister kan ikke tale (kan ikke tale). De kan kommunikere ved hjælp af tegnsprog eller diagrammer ved at skrive med kropsbevægelser eller adfærd. Forklar, at bare fordi en autistisk person ikke kan tale, betyder det ikke, at de ikke kan forstå, hvad de siger, eller at de ikke har noget at sige.
   • Minder alle om, at "hæve stemmen" altid betragtes som en foragtelig handling. Autister, der ikke kan tale, skal behandles ens med deres jævnaldrende.
   • Citér karrierer for talentfulde, men ikke i stand til at tale som Amy Sequenzia, en forfatter og selvtalende aktivist for autister som mig.

5. 

   Bemærk, at den autistiske person muligvis ikke forstår sarkasme, humor eller tone. Det er vanskeligt for dem at forstå de forskellige toner, især når højttalerens ansigtsudtryk er uforenelige med stemmen.
   • Når du forklarer dette problem, kan du være involveret i brugen af ​​humørikoner, når du sender sms'er. Hvis nogen sms'er dig "Wow", vil du tro, at de fortæller sandheden. Men hvis du inkluderer en besked med et symbol som ":-P", der repræsenterer en person, der stikker tungen ud, vil du forstå, at beskeden er en hån.
   • Autistiske mennesker kan lære at forstå det figurative sprog. Nogle mennesker er ret dygtige til nuancer af sarkasme og humor.
   reklame

Metode 3 af 5: Forklar forskellen i, hvordan den autistiske person taler

1. 

   Hjælpe folk med at forstå, at autister har følelser som normale mennesker. Det er vigtigt at få folk til at forstå, at autister er lige så kærlige, glade og lidende som alle andre. Autister synes undertiden separate, men det betyder ikke, at de ikke har følelser - faktisk har mange autister meget dybe følelser. reklame

Metode 4 af 5: Forklar fysiske konventioner

1. 

   Forklar, at mange autister ikke kan tåle visse sensoriske stimuli. En autistisk person kan have hovedpine fra stærke lys eller chok og græde, hvis nogen taber en tallerken på gulvet. Mind folk om den autistiske følsomhed, så de kan hjælpe.
   • Foreslå, at folk spørger, hvad den autistiske person har brug for for at reagere. For eksempel “Finder du dette rum for støjende? Kan vi gå et andet sted? "
   • Dræb ALDRIG en autistisk persons følsomheder (smæk f.eks. En skabsdør for at se, hvordan de hopper). Dette kan overvælde dem med følelser, frygt eller endda panikanfald, og denne adfærd betragtes som mobning.

2. 

   Beskriv for mennesker, at det er mere sandsynligt, at den autistiske person kontrollerer stimuli med advarsel og forberedelse. Generelt er autister bedre i stand til at håndtere situationer, hvis de ved, hvad de kan forvente på forhånd, så det er vigtigt at forklare folk, at de skal spørge, inden de laver noget, der kan gøre personen selvbevidst. tid skræmt.
   • For eksempel: "Jeg går i garagen. Hvis du vil komme ud af rummet eller dække dine ører, skal du bare gøre det."

3. 

   Forklar, at autister måske udviser adfærd, der i første omgang anses for mærkelig. Disse adfærd kaldes selvstimulering, fordi de stimulerer sanserne. Denne adfærd kan hjælpe dem med at forblive rolige, fokuserede og kommunikative og forhindre panikanfald. Dette kan virke underligt, men det tilrådes aldrig at stoppe en autistisk person i at engagere sig i selvstimulerende opførsel. Nogle eksempler på selvstimulering er:
   • Svingende frem og tilbage.
   • Gentag ord og lyde (parodiord).
   • Bølge.
   • Snap fingrene.
   • Hovedstød. (Tal med en terapeut eller en ansvarlig voksen, hvis dette bliver et problem. Dette kan være fysisk skadeligt, så det er bedst at erstatte det med anden selvstimulerende opførsel, for eksempel hurtig hovedrystning. En terapeut kan hjælpe med at finde alternativ stimulerende adfærd.)
   • Dans rundt og klapp spændt i hænderne.

4. 

   Forklar, at selvstimulering normalt er rolig, da den giver forudsigelige sensoriske signaler. I lighed med hverdagsrutiner kan selvstimulering skabe en følelse af sikkerhed og forudsigelighed. For eksempel kan en autistisk person gentagne gange hoppe på stedet. De kan også lytte til en sang igen og igen eller tegne et billede igen og igen. Deres gentagne adfærd var relateret til deres komfortniveau.
   • Hvis du prøver at forklare dit barns autisme til en ven, skal du sammenligne den rækkefølge, hvor din vens barn er ved at gå i skole. Et barns førskolesekvens er normalt: morgenmad, børstning af tænder, påklædning, klargøring af et par notesbøger osv. Den samme rutine, men nogle gange kan trinene blive rodet op. Det gennemsnitlige barn kan ikke se nogen effekt, hvis sekvensen vendes en dag, såsom at klæde sig på før morgenmaden. For børn med autisme vil disse ændringer imidlertid desoriere dem alvorligt. Hvis dit autistiske barn er vant til en rutine, så prøv at holde fast ved det.
   reklame

Metode 5 af 5: Lær dit barn om autisme

1. 

   Sørg for, at dit barn er klar til at diskutere det. Det er vigtigt at være ærlig over for dit barn, især hvis han eller hun har autisme eller undrer sig over en ven med autisme. Men lige så vigtigt er at sørge for, at dit barn er gammelt nok til at forstå, hvad du siger, og ikke forvirret eller overvældet. Hvert barn er forskelligt, så det er ikke muligt at indstille en standardalder, når man taler med dem. Dette afhænger af din egen mening.
   • Hvis dit barn er autistisk, er det bedst at tale tidligt. Det kan være meget stressende, når du føler dig anderledes end alle, men ingen vil forklare dig hvorfor. Små børn kan simpelthen høre enkle forklaringer som: "Jeg har et handicap kaldet autisme, hvilket betyder, at min hjerne fungerer lidt anderledes, og jeg har brug for hjælp fra en terapeut."

2. 

   
   
   Forklar dit barn, at der ikke er noget at være ked af med autisme. Lad dit barn vide, at autisme er et handicap, ikke en sygdom eller en byrde, og det er okay at være autistisk. For ældre børn kan du introducere begrebet neurodiversitet og handicapbevægelsen; Dette vil hjælpe barnet.
   • Hjælp dit barn med at forstå, at forskellen gør dem unikke og specielle. Tal om fordelene ved autisme: stærk logisk og principiel tænkning, medfølelse, lidenskab, koncentration, loyalitet og ønske om at hjælpe (socialt ansvar).

3. 

   
   
   Opmuntre dit barn. Husk at opmuntre dit barn til at sige, at autisme gør dem forskellige, men lige så værdifulde. Dit barn kan stadig komfortabelt deltage i skole- og hjemmeaktiviteter og leve et lykkeligt liv.

4. 

   Husk at vise børn kærlighed. Fortæl altid dit barn, hvor meget du elsker og holder af dem. Det er vigtigt, at børn får den rigtige støtte, især i lyset af et handicap; Børn er i stand til at leve et lykkeligt og produktivt liv med alles støtte. reklame

Råd

• Bliv ikke skuffet, hvis den person, du forklarer, synes '' ikke forstår '. Bliv rolig, prøv at besvare deres spørgsmål og hjælpe dem med bedre at forstå autisme.
• Foreslå, at personen har et par websteder, der taler om autisme. Se kilderne i denne artikel for nogle forslag.

Advarsel

• Stop aldrig autister fra at engagere sig i selvstimulerende adfærd.
• Vær forsigtig, når du anbefaler autismesider til andre. Nogle organisationer (især dem, der drives af forældre), nedsætter autisme og fokuserer på misbrug snarere end respekt og bekymring. Du skal fokusere på den autistiske persons egen organisation eller have mange autister i bestyrelsen.
  • Passende websteder er dem, der bruger det 'forud identificerbare' sprog og tilskynder til accept og diskussion om tilpasning i stedet for behandling.