Indhold

• Trin
• Metode 1 af 3: Spor dit publikum
• Metode 2 af 3: Forebyggelse og udsættelse af klassesnyd
• Metode 3 af 3: Fange snydere uden for publikum
• Tips
• Advarsler

Fænomener som plagiat og akademisk snyd har taget fart på det seneste. Studerende kæmper for at imødekomme forventningerne og kravene i det nuværende uddannelsessystem. Desuden gør udviklingen af ​​nye teknologier afskrivningsprocessen mere og mere let. Hele pointen er imidlertid, at resultaterne af snyd og plagiat har negative konsekvenser ikke kun for studerende, men også for samfundet som helhed. Lær, hvordan du forhindrer og afslører universitetets snyd med denne artikel.

Trin

Metode 1 af 3: Spor dit publikum

1. 1 Hold altid dit publikum i skak. Glem aldrig at være årvågen, da dette er den bedste måde at fange snydende elever og frem for alt forhindre snyd.
2. 2 Mød eleverne ved indgangen til klasseværelset. Vær opmærksom på deres hænder for at sikre, at de ikke bruger dem til at skrive snydeblade.
3. 3 Organiser dit testmiljø korrekt. Placer om muligt eleverne, så der er tilstrækkelig plads mellem hver elev. Således reducerer du elevernes chancer for snyd med mindst halvdelen. Sørg også for, at eleverne lægger deres rygsække, bøger og mapper under deres stole.

Metode 2 af 3: Forebyggelse og udsættelse af klassesnyd

1. 1 Hold øje med eleverne under test. Eleverne har en tendens til at stirre op i loftet og foregive at gruble over det korrekte svar, men i virkeligheden prøver de at kigge i en nabos notesbog!
2. 2 Vær særlig opmærksom på elektroniske enheder og papirvarer, som eleverne bruger. Du tror måske, at en lineal, ordbog eller cd -afspiller er harmløs nok, men eleverne kan bruge dem som hjælpemidler til snyd. Elever bruger ofte deres mobiltelefoner til at snyde, sende beskeder til hinanden eller endda forsøge at finde det korrekte svar ved hjælp af Googles søgemaskine.
   • Indfør en regel, der forbyder brug af mobiltelefoner i klasseværelset, især under eksamener.
   • Gå altid rundt om hele publikummet i stedet for at sidde ét sted. Således vil det være meget vanskeligere for eleverne at skjule noter på tablets eller snydeblade under skriveborde.
   • Elever tøver ganske ofte med at snyde hinanden, når læreren er i nærheden af ​​dem.
3. 3 Lad ikke eleverne forlade klasseværelset, før de er færdige med at tage testen. Når man går uden for klasseværelset, kan eleven se på svarene på sin elektroniske enhed eller rådføre sig med andre elever.
   • Under uforudsete omstændigheder beder du eleverne om at tømme deres lommer for at sikre, at de ikke har telefoner eller tablets.
4. 4 Vær ekstremt forsigtig, da eleverne også kan sende signaler til hinanden! Hvis du er bekymret over, at en elev har hostet for længe, ​​banket på et skrivebord eller hvisket, så er det meget sandsynligt, at du har at gøre med snyd.
   • Inden du tester, skal du sørge for, at du har forudset alle mulige former for snyd, og at eleverne forstår, hvad deres adfærd senere vil blive betragtet som snyd.
   • Hvis eleverne øver sig på at snyde ved eksamen, skal du lade dem vide, at de ikke kan undgå konsekvenserne.
5. 5 Placer i hemmelighed en detektor i lommen, som vil vibrere, så snart nogen i nærheden af ​​dig beslutter at bruge en mobilforbindelse.
   • Efter at have modtaget et sådant signal, kan du let visuelt identificere eleverne aktivt ved hjælp af mobiltelefoner under eksamen.
   • Nogle mobilkommunikationsdetektorer er tilstrækkeligt følsomme og gør det muligt for læreren at bevæge sig rundt i klasseværelset og bestemme den aktive brug af en mobiltelefon baseret på nærhed.

Metode 3 af 3: Fange snydere uden for publikum

1. 1 Brug teknologi til at fange snydere uden for dit publikum. Studerende er mere tilbøjelige til at snyde, mens de tager hjemmetests eller skriver essays. Heldigvis er der særlige tjenester, såsom turnitin.com, der let kan bruges til at afgøre, om din elevs arbejde er plagieret.
2. 2 Opret dine egne tests, når det er muligt. Det vil være meget vanskeligere for eleverne at finde svar på sådanne tests på Internettet.
3. 3 Undersøg dine elevers skrivestile. Som lærer kan du let se, om arbejdet tilhører din elev, eller om det blev afskrevet.
   • Når du kontrollerer værker, skal du stole på dit instinkt. Hvis værket virker uoriginalt for dig, så er det højst sandsynligt.
4. 4 Beskyt dit fysiske og digitale rum.
   • Lad ikke eleverne være i klasseværelset, mens du er væk.
   • Lås arkivskabe og skrivebordsskuffer, så eleverne ikke vil se på deres test.
   • Opret og husk komplekse adgangskoder til computeren og logins til karakterbogen; under ingen omstændigheder skrive sådanne oplysninger på papir eller efterlade dem på et fremtrædende sted.

Tips

• Sørg for, at hver elev har et personligt sæt skoleartikler, der hjælper med at minimere elevinteraktion under eksamen. Og i betragtning af at elever ofte skriver snydeblade om linealer og viskelæder, er det endnu bedre, hvis du selv giver dem alt, hvad du har brug for.
• Overvej at give forskellige versioner af testene til eleverne i hver række.
  • Alternativt kan du forvirre snydere ved at give hver elev et individuelt nummer og give "forskellige versioner" af tests, der har det samme indhold. Prøv dog ikke at overforbruge sådanne handlinger, da det er yderst sandsynligt, at eleverne meget hurtigt vil forstå betydningen af ​​dine manøvrer.
• Sammenlign elevernes svar. Hvis de mennesker, der sidder ved siden af ​​dig, alle har de samme "forkerte" svar, er chancerne store for, at du har at gøre med snyd. Dette er dog ikke 100% bevis. Du kan kun tage denne kendsgerning i betragtning, hvis der også er mistænkelig adfærd og / eller hvis den gentages mange gange.
  • Når du arbejder med test til dine lektier, skal du oprette et trick -spørgsmål, der ikke er relevant for det dækkede materiale og ikke har det korrekte svar. Når du vurderer test, skal du sammenligne svarene for at finde ud af, hvem der har snydt.
• Antag, at du var vidne til en samtale inden testning, hvor en elev spørger en anden: "Har du forberedt dig til testen?" Hvis svaret er ja, er det mere end sandsynligt, at den "utrænede" elev har mulighed for at snyde. Derfor skal du passe på ikke at tage øjnene af disse studerende under eksamen, især hvis de sidder i nærheden.

Advarsler

• Mistænk ikke elever uden god grund. Det sker sådan, at nogle elever bare kan blive meget nervøse, og nogle bare nogle gange skal se sig omkring for at samle deres tanker.
• Inden der vedtages sanktioner for snyd, skal du kontrollere dem med skolemyndighederne. Husk, at hvis du straffer elever ved ikke at følge de fastsatte regler, kan du selv blive straffet hårdt.
• Sørg for at informere dine studerende om plagiatbegrebet i begyndelsen af ​​semesteret.