Indhold

• At træde
• Del 1 af 3: Tager en ledende stilling
• Del 2 af 3: Vær en god rollemodel
• Del 3 af 3: Viser egenskaber ved godt lederskab

Der er mange måder at være en leder i skole eller college: det være sig gennem studenterforening, akademiske hold, atletiske hold, publikationer, kunst eller gennem samfundstjeneste. Hvis du er meget involveret i din skole, er chancerne for, at andre studerende ser op til dig.

At træde

Del 1 af 3: Tager en ledende stilling

1. Kend dine styrker. At kende dine egne styrker, og hvad der er vigtigt for dig, hjælper dig med at vælge, hvilket ledelsesområde du vil fokusere på. Kan du lide at hjælpe folk? Overvej derefter at blive medlem af en velgørenhedsorganisation. Har du en passion for at skrive, og kan du lide at arbejde i et team? Måske ville skoleavisen være en passende for dig. Hvis du er en social person og gerne vil arbejde på at forbedre din skole, kan du overveje at blive medlem af studenterrådet.
2. Bliv involveret. Prøv at blive medlem af studenterrådet. Deltag i et par hold, klubber og organisationer, og få en fornemmelse for, hvad der passer til dig. Lær de andre involverede i grupperne at kende fra starten. Du er ikke begrænset til studenterrådet - sportshold, sprogklubber, debatklubber, akademiske hold, skolebåndet, scenekunstgrupper og publikationer (skoleavis, årbog) er blot nogle få eksempler på organisationer, hvor der er muligheder for lederstillinger.
3. Få erfaring. For næsten enhver ledende stilling er du nødt til at starte i bunden og lære trickene i branchen. Dette er den måde, du lærer om gruppen, og hvordan tingene gøres. Brug nok tid på at lære, og du begynder at blive en person, som andre i din gruppe frygter. I sidste ende vil du være i stand til at indtage en lederposition.
4. Handle. Begynd at påtage dig flere ansvarsområder i din gruppe. Sæt mål og gør hvad der kræves for at nå dem. Ledere er mennesker, der ikke venter på at få at vide, hvad de skal gøre; de kommer med gode ideer og gør deres vision til virkelighed. Sørg for at dele dine ideer med de andre i gruppen for at opmuntre dem til at hjælpe dig med at nå dem.
5. Prøv at gøre en forskel. Inviter eksterne organisationer til din skole, såsom dem, der er interesserede i miljøet eller hjemløse, ved at organisere en fundraiser. Organiser specielle begivenheder for at øge bevidstheden om vigtige emner (såsom kræft eller HIV-bevidsthed) eller fester (såsom Black History Month osv.). Lær om, hvad andre unge gør for at støtte velgørenhedsorganisationer - i deres samfund, nationalt eller endda internationalt.

Del 2 af 3: Vær en god rollemodel

1. Gør dit bedste. At være leder i skolen betyder ikke, at du altid skal have perfekte karakterer. Men du skal vise en positiv holdning til lektionerne, deltage og gøre dit bedste for alt.
   • Lærere ved normalt, om du gør dit bedste, og det samme gør dine klassekammerater. Gør dit bedste for at arbejde godt sammen med andre og komme sammen med alle.
2. Vær respektfuld for voksne. En god leder er en person, der kender reglerne, og som forstår de forskellige autoritetspositioner. Du behøver ikke altid være enig 100% med dine lærere og forældre, men du skal altid henvende dig til dem med en respektfuld og behagelig indstilling.
   • Respekt for autoritet forbereder dig til voksenalderen og ind i erhvervslivet, hvor du vil have forskellige typer chefer. Ved at vise respekt for voksne nu vil du vise lærere, forældre og kolleger, at du er en moden og selvsikker leder.
3. Sørg for, at du er til tiden og har alt i orden. Kom i skole til tiden og vær der til undervisningen. Indsend dine lektier og andre klasseprojekter til tiden.
   • Har en planlægger eller kalender, så du kan holde styr på projektfrister. Skriv ned forfaldsdatoer for projekter og lektier for hvert emne hver dag.
4. Hjælp andre. Hvis du ved, hvordan du gør noget i et bestemt emne i klassen, og andre ikke gør det, skal du tilbyde dem at hjælpe. Spørg de andre elever, hvis du kan hjælpe dem med lektierne, så længe læreren er enig. Hvis du er færdig med dit arbejde tidligt, og du bemærker, at en anden har problemer med det, skal du løfte hånden og spørge, om du kan hjælpe dem.
   • Nyttig opførsel strækker sig også til gangen. Hvis du ser nogen, der taber deres bøger, skal du hjælpe den person med at hente dem. Hvis en ny studerende ikke ved, hvor bestemte ting eller rum er, skal du give den person en rundvisning.
5. Vær pålidelig. Vær ærlig, sladre ikke om andre, og sørg for, at du behandler andre, som du selv ønsker at blive behandlet.
   • At være en pålidelig person er en egenskab ved en god leder. Hvis du siger, at du vil gøre noget, skal du gøre det. Hvis du siger en ting til en person, men en anden ting til en anden (kendt som "to ansigter"), vil det vise sig, at du ikke er nogen, du kan stole på, og folk vil normalt ikke have en leder, som de ikke kan stole på.
6. Vær ærlig over for alle. Selvom du ikke kan lide en bestemt person, skal du stadig behandle dem som alle andre. Vær konsekvent i, hvordan du behandler alle, for det er en vigtig måde at opbygge og bevare tillid på. Hvis nogen f.eks. Bryder en regel, er det vigtigt, at de får de samme konsekvenser som nogen anden, hvis de bryder reglen.
   • Begunstig ikke nære venner, eller lad dine personlige følelser over for en, du ikke kan lide, komme i vejen, når du er en del af en gruppe. At være en del af et team, der forsøger at nå et mål, betyder, at alle skal arbejde sammen; det er ikke bare en social affære.
   • At vise ærlighed er en kvalitet, som du genkender hos gode lærere og forældre. De prøver ikke at tage side og sørge for, at reglerne gælder for alle. At være retfærdig og i stand til at arbejde med alle forbereder dig også på et arbejdsmiljø, hvor du normalt ikke kan vælge dine kolleger.
7. Forbliv positiv. Vær glad og smil meget. Smil oprigtigt; at være venlig og grine meget gør dig meget mere åben.
   • Hvis din gruppe er under meget pres, for eksempel fordi dit hold lige har mistet et vigtigt spil, skal du ikke blive negativ. Sig ting som: "Næste gang vi vinder" og "Alle gjorde et godt stykke arbejde, men det andet hold klarede sig bare lidt bedre". Dette vil lade dine holdkammerater vide, at du tror på dem, og at de skal fortsætte med at prøve hårdt.
8. Bliv ikke involveret i chikane og sladder. Hvis der er en egenskab, som voksne normalt bemærker hos studerende, er det deres evne til at få alle studerende til at føle sig velkomne og respekteret i skolen.
   • Hvis du bemærker, at en bestemt elev bliver mobbet, skal du stå op for dem. Vær ikke bange for at sige, "Lad ham bare være i fred," eller noget lignende. Det viser mobberne, at du ikke synes, deres handlinger er seje.
   • Gør dit bedste for at ansætte studerende, der synes at have få venner. Bed dem om at deltage i aktiviteter sammen med dig og nogle andre. Hils dem fra tid til anden og spørg, hvordan deres dag er. De tøver måske i starten, især hvis de er vant til at have børn, der ikke er gode mod dem, men fortsætter med at prøve.

Del 3 af 3: Viser egenskaber ved godt lederskab

1. Vær en god kommunikator. Lær at tale offentligt og arbejde på dine skrivefærdigheder. Du skal være i stand til at udtrykke dig tydeligt under møder, taler, træning og / eller spil, så folk er mere tilbøjelige til at lytte til dig.
   • Hvis du er i en position, hvor du har brug for at tale offentligt, skal du øve dig foran et spejl derhjemme. Læg mærke til dine manerer og ansigtsudtryk, mens du taler. Desuden skal du spørge andre derhjemme, hvis de gerne vil lytte, mens du øver dine foredrag, og om de har nogle forslag. At lære at tale godt foran grupper kræver en masse øvelse - bliv ikke modløs, hvis du er nervøs, eller skru det op de første par gange. Fortsæt!
   • En god kommunikator betyder også, at du kan lytte godt. Tag dig tid til at finde ud af, hvad folk ønsker og anser for vigtige i din gruppe. Sørg for, at alles stemme bliver hørt, og at du tager højde for alle råd i gruppen, når du træffer beslutninger.
2. Opdel arbejdsbyrden. Lad andre hjælpe med arbejdet og fordel opgaverne jævnt mellem alle, så alt arbejdet ikke ender på en persons skuldre.
   • For eksempel kan en holdkaptaine tildele bestemte rengøringsopgaver (til uniformer osv.) Til holdkammerater, eller en avisredaktør tildeler artikler til personalet til skrivning. Det er vigtigt at rotere opgaver, så alle har lige ansvar.
   • Delegationen af ​​ansvar er op til dig og resten af ​​gruppen at beslutte. Sørg for, at alle har tilstrækkelig tillid til det arbejde, de har fået. Hvis en person ikke er sikker nok på et tildelt job, bør du og andre i gruppen opmuntre og tilbyde hjælp og vejledning.
   • Det er en del af dit job at opmuntre andre. Hvis du har lyst til, at nogen ikke laver deres del af arbejdsbyrden, skal du diskutere det med dem og fortælle dem, at du håber at være i stand til at stole på, at personen bidrager lidt mere.
3. Vær ressourcefuld. En god leder kender de ressourcer, der er til rådighed for gruppen. Hvis du ikke kender svaret på noget eller bemærker, at der skal gøres noget, men du ikke er sikker på, hvordan du selv kan gøre det, er det dig, der stiller spørgsmålene til lærere, undervisere osv.
   • Dit job er at give adgang til de oplysninger og forsyninger, du har brug for til forskellige projekter og aktiviteter. Du er i det væsentlige hjørnestiften mellem gruppen og den voksne, der fører tilsyn med hele gruppen. Er du ikke sikker på, hvor du finder bestemte rekvisitter til en musical? Diskuter dette med den lærer, der er ansvarlig for dette. Har du mistanke om, at dit hold kan drage fordel af en ekstra træning pr. Uge? Diskuter det med træneren.
4. Vær åben og fleksibel. En god leder er villig til at lytte til gruppen, når der skal træffes en beslutning om en bestemt regel, eller når politikker skal ændres. Nogle gange er den måde tingene gøres forældet eller kunne gøres på en bedre måde. Det er altid godt at være åben for forandringer.
   • Dette trin vender tilbage til at være en god lytter. Nogle gange skal en leder træde tilbage og bare lytte - til klagerne eller de ting, som gruppen er tilfreds med. Hvad fungerer godt? Hvad skal ændres? Bare ved at lytte alene kan du lære meget om, hvad der kan bringes frem i fremtidige møder om beslutninger, der skal træffes.
   • Ubehagelige eller uventede øjeblikke kan opstå under din rolle som leder. Nogen kan forlade gruppen, foretage dramatiske ændringer eller stille spørgsmålstegn ved dit lederskab. Hvordan håndterer du disse krisestunder? Hvis du er i stand til at tilpasse dig og gøre dit bedste for at løse det, så har du en af ​​kvaliteterne til en fremragende leder!