Indhold

• At træde
• Del 1 af 3: Start i starten
• Del 2 af 3: Bedste praksis
• Del 3 af 3: Gør det at lære engelsk til en sjov aktivitet
• Tips

Undervisning i engelsk til begyndere er en udfordring for alle. Uanset din baggrund eller erfaring vil du altid støde på nye udfordringer, når du underviser engelsk til ikke-indfødte. Som med andre emner lærer hver person på en anden måde. Vanskelighederne afhænger også af den studerendes modersmål. Ikke desto mindre kan du med lidt viden og kontinuerlig læring tilegne dig de nødvendige færdigheder som engelsk for begyndere.

At træde

Del 1 af 3: Start i starten

1. Start med alfabetet og tallene. En af de første ting at lære er alfabetet og tallene. Ved at lære alfabetet og tallene skaber du grundlaget for alle andre ting, som de studerende vil lære.
   • Bed dine elever om at lære alfabetet delvist. Du kan starte fra "a" til "m". På denne måde kan de lære hele alfabetet i deres eget tempo. Du er nødt til at motivere dine elever til at komme videre uden at tvinge dem.
   • Bed dine elever om at lære numrene. Som med bogstaverne kan du opdele dette afhængigt af deres muligheder. Du kan også lave et regneark, hvor eleverne kan øve sig på bogstaverne og / eller tallene.
   • Brug kort med et ord, der starter med hvert bogstav i alfabetet for at understøtte dine lektioner.
   • At lære alfabetet kan være lettere for studerende, hvis modersmål har et latinsk eller engelsk alfabet.
2. Lær hvordan man udtaler ord, især for svære lyde. Udtale er meget vigtigt, når du underviser i engelsk. Husk at lære, hvordan man udtaler vanskelige lyde korrekt, såsom:
   • Lyden "TH". Lyden "TH" (som i ordene "teater" eller "ting") findes ikke på nogle sprog. Dette gør det vanskeligt for visse studerende at udtale denne lyd (såsom studerende med et romantisk eller slavisk modersmål).
   • "R". "R" er også ofte en vanskelig lyd af forskellige årsager. For eksempel er det undertiden svært at udtale afhængigt af den regionale dialekt.
   • "L." "L" lyden er især vanskelig for asiatiske studerende. Sørg for at være ekstra opmærksom på dette.
3. Lær navneord. Når du har givet alfabetet og tallene, kan du gå videre til substantiverne. Dette er en af ​​de nemmeste lektioner for studerende, da de kan bruge alt omkring dem til at lære.
   • Start med enkle objekter i klasseværelset.
   • Skift derefter til kendte objekter i din by eller by, for eksempel: "bil", "hus", "træ", "vej" osv.
   • Diskuter derefter ting, som dine studerende møder i deres daglige liv, såsom mad, elektroniske ting osv.
4. Lær dine elever hvad verb og adjektiver er. Efter substantiverne diskuteres verbene og adjektiverne. Dette er et stort skridt i læringsprocessen, da dine studerende lærer at lave sætninger (mundtlige eller skriftlige).
   • Adjektiver ændrer eller beskriver andre ord. Eksempler på adjektiver inkluderer: "vild" (vild), "fjollet" (dum), "urolig" (bekymret) og "behagelig" (venlig)
   • Verber beskriver en handling. Eksempler på verb er: "at tale", "at tale" og "udtale".
   • Sørg for, at dine elever forstår forskellen mellem verb og adjektiver. Hvis de ikke er enige i dette, kan de ikke danne sætninger.
   • Brug nok tid på uregelmæssige verb. Ordet "go" er et godt eksempel på et vanskeligt engelsk uregelmæssigt verbum. Fortidstiden for "gå" er "brugt til". Fortidsparticipul af "go" er "væk".
5. Forklar spændingerne og artiklerne. Når du har set substantiv, verb og adjektiver, bør du undervise dine studerende i tidspunkter og artikler. Så længe de ikke ved, hvordan de bruger den korrekte tid, og hvordan de bruger artikler, kan de ikke lave sætninger.
   • Tider indikerer, hvornår noget sker. Du er nødt til at forklare fortid, nutid og fremtid.
   • Artikler er adjektiver, der giver yderligere information om et substantiv. Disse er på engelsk: "a", "an" og "the".
   • Sørg for, at dine elever har mestret tidspunkter og artikler, da dette er afgørende for at lave gode sætninger og tale godt.
6. Øv enkle sætninger. Du kan lære engelsk ved at øve og bruge enkle sætninger. Dette er et vigtigt skridt, da der er mange sætninger, som studerende ikke kan forstå bare ved at kende den bogstavelige betydning af de separate ord.
   • Bed dine elever om at gentage og bruge disse sætninger, indtil de har det godt med at bruge dem i en samtale.
   • Start med et par enkle sætninger som "Glem ikke" (ligeglad), "Ingen tvivl" (uden tvivl) eller "Make-believe".
   • Giv dine elever en liste over enkle sætninger, de kan lære og anvende.
7. Lær at lave enkle sætningskonstruktioner. Når du har lært alfabetet, verber osv., Skal du lære dine elever at danne enkle sætninger. Dette er vigtigt, da det er grundlaget for deres skrivefærdigheder. Det hjælper dem også med at læse. Lær de fem vigtigste konstruktioner i en engelsk sætning:
   • Emne verb. Disse sætninger består af et emne efterfulgt af et verb. For eksempel: "Hunden løber".
   • Emne-verb-direkte objekt. I disse sætninger kommer emnet først, derefter verbet og derefter det direkte objekt. For eksempel: "John spiser pizza".
   • Emne-verb- "Adjektivsætninger." I disse sætninger kommer emnet først, derefter et verbum efterfulgt af et adjektiv. For eksempel: "Hvalpen er sød" (hunden er sød).
   • Emne-verb- "Adverb sætninger". Disse sætninger består af et emne, et verbum og et adverb. For eksempel "Løven er der".
   • Emne-verb - "Substantivsætninger". Disse sætninger starter med et emne efterfulgt af et verbum og et substantiv. For eksempel: "Emmanuel er en filosof" (Emmanuel er en filosof).

Del 2 af 3: Bedste praksis

1. Rådgiv dine elever om kun at tale engelsk i klassen. For at fremskynde læringsprocessen kan du opfordre dine studerende til kun at tale engelsk i klassen. Dette forpligter studerende til at bruge og udvikle deres viden om engelsk. Dette skaber også muligheder for at forklare visse aspekter af engelsk, så de studerende konstant lærer.
   • Du kan anvende denne taktik, når de studerende allerede har mestret de grundlæggende elementer (stille enkle spørgsmål, hilse på hinanden, alfabetet og tallene).
   • Når en studerende laver en fejl på engelsk, skal du rette den på en positiv måde.
   • Opmuntre altid dine studerende.
   • Denne taktik fungerer godt på grund af tilgangen "gentag mig" og / eller "svar mig". For eksempel kan du afgive en erklæring eller stille et spørgsmål til en studerende. Dette giver dem mulighed for at svare på engelsk.
   • Vær ikke et "sprogpoliti". Hvis en studerende kæmper et øjeblik og har brug for at tale på sit modersmål, skal du ikke flov ham / hende, bare lyt til, hvad han / hun har at sige.
2. Giv både mundtlige og skriftlige instruktioner. Når du forklarer en aktivitet eller giver anvisninger om deres lektier, gruppearbejde eller et projekt, skal du altid gøre det mundtligt og skriftligt. Ved at give både mundtlige og skriftlige instruktioner vil dine studerende høre ordene og også se ordene skriftligt. På denne måde hjælper du med at forbinde ord med deres udtale.
   • Udskriv instruktionerne til en øvelse, og distribuer dem til eleverne, før du forklarer øvelsen. Hvis du underviser online, skal du sende instruktionerne til dine studerende via e-mail, inden du underviser dem i kameraet.
3. Overvåg konstant dine elevers fremskridt. Uanset emne eller øvelser skal du følge dem konstant. Dette giver dig mulighed for at måle deres fremskridt og se, hvor de kæmper.
   • Hvis du underviser i et klasseværelse, skal du gå rundt i klassen og spørge dine elever om de har problemer.
   • Hvis du underviser online, skal du sende beskeder eller e-mails til dine studerende og spørge, om de har brug for hjælp.
   • Vær så tilgængelig som muligt, når dine elever laver klasseøvelser.
4. Brug forskellige læringsmetoder. Hvis du underviser begyndere i engelsk, får du bedre resultater, hvis du bruger forskellige læringsmetoder. Denne mangfoldighed er vigtig, da hver elev er forskellig og lærer på en anden måde.
   • Tal sammen.
   • Lad dem skrive.
   • Tilskynd dem til at læse.
   • Brug lytteøvelser.
   • Brug alle disse læringsmetoder på en forholdsmæssig måde.
5. Del lektionerne i små dele. Hvis du underviser i begyndere eller meget unge studerende, skal du opdele lektionerne i cirka 10 minutters segmenter. På denne måde kan du være sikker på, at deres opmærksomhed ikke går tabt og ikke overvældes.
   • De forskellige dele skal ikke vare nøjagtigt 10 minutter. Du kan tale lidt om dette, hvis det hjælper dig i din lektion.
   • Efter hver mini-lektion starter du med en helt anden lektion. På denne måde hjælper du eleverne med at holde deres opmærksomhed.
   • Skift dine minikurser dagligt. Prøv at integrere så mange forskellige lektioner som muligt for at holde dine elevers opmærksomhed levende og udfordre dem.

Del 3 af 3: Gør det at lære engelsk til en sjov aktivitet

1. Brug spil til at illustrere dagens emne. At spille hjælper eleverne med at lære engelsk, fordi det er sjovt, og det forpligter dem til at tænke på en ny og anden måde.
   • Brug et pointsystem til at få dine elever til at konkurrere med hinanden.
   • Brug en anden slags spil, hvis du vil have dine elever til at arbejde sammen.
   • Du kan også bruge hjernetræningsspil eller gættespil med kort. Vis f.eks. Et kort med et tip, og få dine elever til at gætte det rigtige svar.
2. Brug billeder til at lære sprog. Når du lærer et sprog, er det vigtigt at bruge billeder til at styrke ordforeninger. Ved at bruge billeder kan dine elever bedre relatere ideer til nye ord, de lærer i dine lektioner. Brug:
   • Fotos og billeder.
   • Postkort.
   • Videoer.
   • Kort.
   • Tegneserier. Tegneserier er særligt velegnede, fordi billede og tekst går sammen.
3. Tilskynd brugen af ​​målrettede sprogapps på smartphones. En god måde at lære engelsk som andetsprog på er at bruge målrettede sprogapps på mobiltelefoner. Disse apps hjælper dig med at mestre det, du har lært i klassen. Studerende kan bruge dem til at øve deres færdigheder og lære nye sætninger og ord.
   • Målrettede sprog-apps er tilgængelige på drivere til et antal smartphones.
   • Der findes adskillige gratis målrettede sprogapps, såsom Duolingo.
   • Nogle apps giver forskellige studerende mulighed for at samarbejde i læringsprocessen.
4. Brug sociale medier. Sociale medier er en fantastisk måde at undervise begyndere på engelsk. Det giver eleverne mulighed for at observere sprogbrugen og øve det, de har lært.
   • Integrer "dagens udtryk" i din lektion. Til dette kan du vælge ofte anvendte idiomatiske eller daglige udtryk og forklare dem for dine elever.
   • Få dine studerende til at følge berømtheder på Twitter og oversætte deres tweets.
   • Start en social mediegruppe, og lad eleverne dele nye tekster og forklare eller oversætte dem til engelsk.

Tips

• Overvej at tage undervisning i en uge eller en måned. Dette giver dig mulighed for at mestre det grundlæggende og tilegne dig ideer og teknikker. Disse klasser er organiseret over hele verden.
• Sørg for, at du har nok materiale til at udfylde klassen.
• Forbered alt materialet til dine lektioner på forhånd, og arranger dem i den rækkefølge, du vil bruge dem. Giv ekstra udstyr, hvis du har brug for det. Nogle gange kommer du igennem materialet hurtigere end forventet. Nogle emner får lidt opmærksomhed fra studerende, hvilket gør de ti minutter for lange.