Indhold

• At træde
• Metode 1 af 5: Punktsystem
• Metode 2 af 5: Vægtede tal
• Metode 3 af 5: Øg din karakter
• Metode 4 af 5: Standard klassificeringssystem versus ranking klassificeringssystem
• Metode 5 af 5: Kategorier "stort set utilfredsstillende" til "meget god"
• Advarsler

Det er meget nyttigt, hvis du selv kan beregne dine tal. På den måde kan du holde styr på dine fremskridt, og du ved, hvor hårdt du skal arbejde for at opnå den ønskede slutkarakter. Denne artikel forklarer, hvordan du kan beregne dine karakterer, estimere en fremtidig karakter eller bestemme, hvilken slags karakterer du bliver nødt til at opnå for at nå en bestemt slutkarakter.

At træde

Metode 1 af 5: Punktsystem

1. Find ud af, om du arbejder efter et pointsystem. Inden du beregner din karakter, skal du finde ud af, om din lærer bruger et pointsystem eller et vægtet klassificeringssystem. Med et pointsystem tjener alt, hvad du laver til et kursus, et bestemt antal point. Se på, hvordan en af ​​dine opgaver er bedømt, eller bed din lærer om at finde ud af, hvordan dine karakterer bestemmes.
   
   
2. Bestem det samlede antal point, der skal optjenes. Sammenlæg alle punkter for alle opgaver og / eller test, der er gennemført hidtil. Hvis du vil vide det samlede antal point, skal du spørge din lærer, hvor mange point du stadig kan optjene i resten af ​​skoleåret. Du kan også spørge direkte, hvor mange point du kan optjene i alt i hele skoleåret.
3. Bestem, hvor mange point du har optjent. Saml alle de point, du har modtaget til dine opgaver og prøver. Find selv disse numre, eller spørg din lærer.
   • Hvis du prøver at beregne, hvad din endelige karakter kan eller vil være, skal du overveje, hvor mange point du har hidtil, og hvor mange du stadig kan optjene. Du bliver nødt til at estimere, hvor mange point du stadig tjener. Du kan gøre dette ved for eksempel at antage, at du rent faktisk opnår 60% af de point, der stadig skal optjenes. På denne måde kan du prøve en lille smule, hvor du ender, og du ved, hvor hårdt du bliver nødt til at gøre dit bedste for at opnå f.eks. Din ønskede slutkarakter.
4. Bestem din procentdel. Tag det antal point, du hidtil har optjent, og divider det med (1) det samlede antal point, du hidtil kunne have opnået, eller (2) det samlede antal point for hele løbet. Det afhænger af, hvilke oplysninger du har til rådighed, og hvad du gerne vil vide (din karakter baseret på det antal point, du hidtil har opnået eller baseret på det samlede antal point, inklusive de point, som du stadig kan optjene i fremtiden) .
   • Et eksempel på denne ligning vil se sådan ud: Sam har gennemført ti opgaver og en test. Sammen kunne du tjene 200 point med dette. Sam har beregnet, at han har scoret 175 point. Hans tal er i øjeblikket derfor 175/200 = 0,87 eller 8,7. Sam har hørt fra sin lærer, at der kan optjenes yderligere 100 point til fremtidige opgaver og prøver. Så summen er 200 + 100 = 300. Baseret på denne sum er Sams tal 175/300 = 0,58 eller 5,8. Det virker lavt, men Sam kan stadig tjene 100 point resten af ​​skoleåret. En 5.8 er allerede tilstrækkelig, så antag at Sam ikke ville gøre noget mere med skolen nu, han vil stadig være bestået dette skoleår!

Metode 2 af 5: Vægtede tal

1. Bestem, om der tildeles vægt til karaktererne. Måske bruger din lærer et vægtet klassificeringssystem. Dette betyder, at hver karakter, du får, har en vis vægtning. Vægtningen afhænger af den kategori, som du får en karakter. Kategorier inkluderer lektieopgaver, prøver, deltagelse og den afsluttende eksamen.
   • Hver kategori vil være en bestemt procentdel af din endelige karakter. Jo højere vægtningen er, jo mere indflydelse har karakteren på din endelige karakter. Jo højere vægtningen er, jo vigtigere er tallet, kan du sige.
   • Undertiden arbejder lærere med vægte fra 1 til 6 og nogle gange med procenter.
   • Forskellige lærere vil give forskellige vægte til de samme ting. Det afhænger bare af, hvad en lærer synes er meget og mindre vigtigt. Nogle lærere finder den afsluttende eksamen meget vigtig, mens andre finder deltagelse meget vigtig.
2. Multiplicer hver vægtning med hvert nummer for at beregne din endelige karakter eller karakter indtil videre.
   • Hvis du sigter mod en bestemt slutkarakter, kan du estimere, hvordan du bliver nødt til at gennemføre de kommende opgaver og prøver, baseret på hvordan du har det hidtil.
3. Multiplicer hver vægtning med det tilsvarende antal. Hvis du arbejder med vægtninger fra 1 til 6, og du har en 7,2 for en test, der tælles 3 gange, gør du 3 gange 7,2 for at få 21,6. Et andet tal er en 8, der tæller to gange, så du får 2 gange 8 er 16. I tilfælde af vægtninger som procenter kan vi bruge følgende som beregningseksempel: Du har opnået en 7,2, der tæller 50%, så hvis du gør 0,50 gange 7,2 er 3,6. Dit andet nummer er 8 og det tæller også 50%, så du gør 0,50 gange 8 er 4.
4. Læg alle disse tal sammen, som du får efter at have ganget. Med systemet med procenter som vægtninger, beregner du nu din karakter med det samme: 3,6 + 4 = 7,6. Med systemet med vægtning 1 til 6 skal du stadig gøre noget. Du dividerer det samlede beløb med summen af ​​justeringskoefficienterne for at få din karakter. Det samlede antal er 21,6 + 16 = 37,6. Du deler dette med summen af ​​alle vægtninger: 3 + 2 = 5. Så du gør 37,6 / 5 = 7,52. Dette er din karakter.

Metode 3 af 5: Øg din karakter

1. Bestem, hvilken slutkarakter du vil opnå, og bereg, hvor mange point du stadig skal opnå. Hvis du ved, hvilken slutkarakter du har i tankerne, kan du beregne, hvor mange point du stadig skal have.
   • Bestem, hvor mange point du har, og hvor mange point du stadig kan få. Antag, at du hidtil har nået 175 af de 200 point, og at du stadig kan tjene maksimalt 100. I alt er der derfor maksimalt 200 + 100 = 300 point.
   • Beregn nu, hvor mange point du stadig har brug for for din ønskede slutkarakter. Antag, at du vil have en 8 som sidste karakter. Det betyder, at du skal afslutte med 80% af det samlede antal point. 80% af 300 er 240 (0,80 gange 300 er 240). Så du skal få 240 point for de 8, og du har i øjeblikket 175 point. Så du skal stadig opnå 240 minus 175 er 65 point. Af de 100 point, som du stadig kan få, skal du score mindst 65 point for at få en 8 eller højere som den endelige karakter.
2. Bed din lærer om hjælp, hvis du arbejder med vægte. Det er meget vanskeligt at beregne, hvilken karakter du skal opnå i fremtiden for at slutte med en bestemt slutkarakter, når du arbejder med vægtninger. Så spørg din lærer om hjælp til dette.
   • Hvad du under alle omstændigheder kan være opmærksom på, er at du prøver at score så højt som muligt på de kategorier med de tungeste vægtninger. Det betyder ikke, at du ikke behøver at score højt på kategorier med en lavere vægtning. Disse kategorier er ofte lettere, og du kan ofte score ekstra højt på dem.
3. Spørg din lærer, om der er en måde at optjene bonuspoint på. Overvej for eksempel at lave ekstra lektieopgaver. Nogle lærere er villige til at give bonuspoint, hvis eleverne frivilligt viser ekstra indsats.

Metode 4 af 5: Standard klassificeringssystem versus ranking klassificeringssystem

1. Forstå standard klassificeringssystemet. Dette inkluderer de metoder, vi har diskuteret hidtil.
   • Standardkarakteristikken fungerer altid med et antal point, hvorved antallet af opnåede point i forhold til det samlede antal point resulterer direkte i en karakter.
2. Forstå klassificeringssystemet. Dette er et meget kompliceret system, der bruges af nogle skoler. Din karakter tager højde for præstationerne for resten af ​​klassen.
   • For eksempel kan du faktisk have en 8 (fordi du scorede 80% af pointene), men du får en 9, fordi resten af ​​klassen generelt klarede sig meget dårligere. Så du scorede relativt godt med 80% af pointene.
   • Denne metode anvendes kun på individuelle numre. Det afhænger bare af, hvordan karaktererne for en test eller opgave fordeles over hele klassen. Denne fordeling er altid anderledes.

Metode 5 af 5: Kategorier "stort set utilfredsstillende" til "meget god"

1. Nogle skoler, nogle lærere eller nogle fag arbejder med karakterkategorier: "Stort set utilfredsstillende" til "meget god". Dette system bruges ofte, når det ikke er let at arbejde med nøjagtige tal, for eksempel i gymnastiksalen. Normalt anvendes følgende karakterkategorier, hvor hver kategori omtrent svarer til de givne karakterer:
   • Mere end utilstrækkelig: 4,5 eller lavere.
   • Utilstrækkelig: 4,5 til 5,5.
   • Tilstrækkelig: 5,5 til 6,5.
   • Godt: 6,5 til 7,5.
   • Meget god: 7,5 eller højere.

Advarsler

• Sørg for at tilføje og trække korrekt. Hvis karakteren slet ikke ligner de enkelte karakterer, eller karakteren synes umulig, fordi den f.eks. Overstiger 100%, skal du udføre dine beregninger igen.