Forfatter:
Louise Ward
Oprettelsesdato:
10 Februar 2021
Opdateringsdato:
2 Juli 2024
Indhold
Cornell notationsmetode af professor Walter Pauk fra Cornell University opfundet. Dette er et meget brugt system til optagelse af forelæsning eller læsning af indhold og til gennemgang og lagring af det. Brug af Cornell-systemet kan hjælpe dig med at organisere dine noter, være kreativ i at tilegne dig viden, forbedre dine studiekompetencer og føre dig til akademisk succes.
Trin
Del 1 af 4: Forbered notesbøger
Læg en notesbog til side for at tage noter ved hjælp af Cornell-metoden. Uanset om det er ved hjælp af en notesbog eller udklipsholder i dit bindemiddel, skal du afsætte en stak papir til dine noter. Du opdeler hver side i sektioner; Hver sektion er til et specifikt formål.
Tegn en vandret linje nederst på siden. Denne linje skal være omkring siden nedenfra og op, ca. 5 cm fra sidens nederste kant. Du bruger dette afsnit til at opsummere ovenstående noter.
Tegn en lodret linje i venstre side af siden. Denne linje skal være ca. 6,5 cm fra sidens venstre kant. Dette afsnit er beregnet til gennemgang af dine noter.
Den bredeste del af siden vil være, hvor du vil notere foredraget eller læsningen. Afsnittet til højre på siden har masser af plads til vigtige punkter.
Søg på Internettet efter et Cornell-notesblok, hvis du vil være hurtig. Hvis du skal tage mange noter og / eller vil spare tid, kan du finde tomme skabeloner til Cornell-noter, udskrive output-siderne og følge de samme trin ved hjælp af skabelonen. reklame
Del 2 af 4: Notering
Skriv emnets navn, dato og emne for forelæsning eller tekst øverst på siden. Når du er færdig konsekvent, hjælper dette trin med at holde dine noter organiseret og gøre det meget nemmere at gennemse indholdet.
Skriv notater i den bredeste del af siden. Tag kun noter til højre på siden, når du lytter til forelæsninger eller læser et afsnit.
- Optag alle oplysninger, læreren skrev på tavlen eller projiceret i et lysbilledshow.
Brug noterne til aktivt at lytte eller læse. Hver gang du møder et vigtigt punkt, skal du skrive ned disse oplysninger.
- Hold øje med tegn, der indebærer vigtige oplysninger. Når instruktøren siger udsagn som "De tre vigtigste effekter af X er ..." eller "De to hovedårsager til X er ...", er det sandsynligt, at det er de oplysninger, du har brug for at nedskrive.
- Hvis du tager noter, skal du lytte til understregede eller gentagne punkter, da disse ofte er vigtige punkter.
- Disse forslag gælder også, hvis du læser et stykke tekst og støder på sætninger svarende til eksemplerne ovenfor. Tekstbøger ofte fed eller gentager vigtige oplysninger i diagrammer eller grafer.
Enkle noter. Forestil dig, at dine noter er omridset af en forelæsning eller læsning. Fokuser på at opfange nøgleord og punkter, så du kan holde trit med foredraget eller læsningen - du har stadig tid til at læse om igen og udfylde tomme felter bagefter.
- I stedet for at skrive en komplet sætning ned skal du bruge punkttegn, symboler (såsom "&" i stedet for "og"), forkortelser og de symboler, du kommer på for at tage noter. .
- For eksempel i stedet for at skrive en hel sætning ned som “I 1703 grundlagde Peter den Store St. I Skt. Petersborg og til at bygge den første arkitektur i byen - Peter og Paul-fæstningerne ", skal du bare skrive" 1703 - Peter grundlagde St. " Pete & bygg fæstningen Peter & Paul. " Jo kortere ordlyden er, desto lettere bliver det for dig at holde trit med lektionen, mens du stadig optager de nødvendige oplysninger.
Bemærk de vigtigste ideer, ikke eksempler. I stedet for at prøve at transkribere alle de eksempler, som instruktøren kan give for at illustrere dem, skal du skrive hovedpunkterne i foredraget ned. Nyfortolkning sparer ikke kun tid og papir, men tvinger dig også til at forbinde de præsenterede ideer og dit udtryk, så det er lettere at huske indholdet.- For eksempel, hvis instruktøren siger (eller bogen siger): ”Når man bygger St. City. Petersborg hyrede Peter ingeniører, arkitekter, skibsbygere og andre arbejdere fra europæiske lande til at arbejde. De intellektuelle og dygtige vandrende arbejdere har skabt en multikulturel atmosfære, der opfylder en del af Peters mål om at gøre denne russiske by til et "vindue til Europa", ikke kopier. ordret som sådan!
- Registrer dine verbale oplysninger, for eksempel: “Peter hyrede ingeniører, arkitekter, skibsbygere osv. Fra hele Europa - hans plan: St.Pete = 'vindue med udsigt til Europa'.
Et mellemrum væk, tegn en linje eller vend en ny side, når du skifter til et nyt emne. Dette hjælper dig med at organisere lektionens indhold og let finde de forskellige sektioner, når det er nødvendigt.
Optag dine spørgsmål, mens du lytter eller læser. Hvis du ikke forstår noget eller ønsker at lære mere, skal du skrive det hurtigt i din notesbog. Spørgsmål som disse hjælper med at afklare, hvad du køber, og er også nyttige til gennemgang senere.- Hvis du optager historien om byen St. Som i ovenstående eksempler kan du skrive: "Hvorfor kan ikke Peter den Store ansætte russiske ingeniører?"
Rediger noter så hurtigt som muligt. Hvis nogen noter er vanskelige at læse eller synes urimelige, skal du rette dem, mens du stadig husker indholdet klart. reklame
Del 3 af 4: Gennemgå og udvid noter
Opsummer hovedpunkterne. Umiddelbart efter at foredraget eller læsningen er slut, træk hovedpunkterne eller vigtige begivenheder i dine noter til højre ud. Optage så kortfattet i venstre kolonne - brug nøgleord eller korte sætninger, der formidler de vigtigste oplysninger eller begreber. Gennemgang af lektionen eller læsning i en dag vil forbedre din hukommelse betydeligt.
- Understreg hovedidéerne i højre kolonne for nem identifikation. Fed eller fremhævning med farve hjælper også, hvis du er en visuel elev.
- Kryds uvigtige oplysninger. En fordel ved denne metode er, at den hjælper dig med at identificere vigtige oplysninger og fjerne unødvendige oplysninger. Øv dig på at finde detaljer, som du mindre sandsynligt har brug for.
Skriv spørgsmålene ned i venstre kolonne. Når du har lavet noter i højre kolonne, skal du tænke på de mulige testspørgsmål og skrive dem ned i venstre kolonne. Disse spørgsmål kan være et nyttigt læringsværktøj i fremtiden.- For eksempel, hvis du i det rigtige afsnit skriver “1703 - Peter etablerede St. Pete & fæstning Peter & Paul, "så i venstre kolonne kan du skrive spørgsmålet" Hvorfor Fort Peter og Paul var den første struktur af St. Pete? "
- Du kan skrive avancerede spørgsmål, hvor svaret ikke er i loggen, såsom "Hvorfor skete det sådan?" eller "Hvad hvis ...?" eller "Hvad er virkningerne af ...?" (Eksempel: ”Hvilken indflydelse havde flytning af hovedstaden fra Moskva til Skt. Petersborg på det russiske imperium?) Spørgsmål som dette hjælper dig med at grave dybere ned i lektionen.
Sammenfat hovedpunkterne nederst på siden. Resuméet hjælper med at afklare alle oplysninger, du har taget ned. Optagelse af dit eget verbale indhold er en fantastisk måde at teste din forståelsesevne på. Hvis du kan sammenfatte notatsiden, betyder det, at du forstår indholdet af lektionen. Du kan spørge dig selv: "Hvordan forklarer jeg disse oplysninger for andre?"
- Normalt starter instruktøren foredraget med at give et overblik over lektionen for den dag, såsom: "I dag vil vi diskutere A, B og C". Ligeledes indeholder lærebøger ofte en kort introduktion til de vigtigste punkter, der skal dækkes. Du kan bruge sådanne generaliseringer som en guide til at tage noter og behandle dem som resumélinjer, som du vil skrive nederst på siden. Noter eventuelle yderligere detaljer, som du synes er vigtige eller føler har brug for særlig opmærksomhed, mens du studerer.
- En oversigt over sider behøver normalt kun få sætninger. Ligninger, ligninger og diagrammer kan også medtages i resuméet, hvis det er relevant.
- Hvis du har svært ved at opsummere nogen del af lektionen, skal du læse dine noter igen for at se, hvor du skal se nærmere, eller bede din instruktør om mere information.
Del 4 af 4: Brug af noter til at studere
Genlæs dine noter. Fokuser på den venstre kolonne og bundfoden. Disse sektioner indeholder de vigtigste punkter, du har brug for til øvelsen eller testen.- Hvis du vil, kan du understrege eller fremhæve de vigtigste dele af anmeldelsen.
Brug noter til at teste viden. Dæk højre side af siden med din hånd eller papir (bemærk kolonne). Du kan teste dig selv ved at besvare spørgsmålene i venstre kolonne og derefter åbne sektionen til højre for at teste din forståelsesevne.
- Du kan også bede en ven om at stille spørgsmål baseret på noterne i venstre kolonne, så kan du bytte plads.
Gennemgå dine noter så ofte som muligt. Regelmæssig gennemgang i lange perioder i stedet for at trænge sammen før eksamen vil øge evnen til at huske og uddybe lektionens indhold markant. Med Cornell-metoden til notering tager du læring effektivt og uden meget pres. reklame
Råd
- Cornells noteringssystem er mest effektivt, når det anvendes på emner, der er organiseret i veldefinerede emner og præsenteret i sekventiel eller logisk rækkefølge. Hvis emnet konstant skifter emner eller tilstande, vil du måske finde en anden måde at tage noter på.
