Indhold

• Trin
• Tips

Studerende skal føle sig trygge og trygge for at være mest produktive i deres studier. Alle lærere bør styre deres klasseværelser på en sådan måde, at de skaber et sådant miljø. Hvis du er en førskolelærer, en grundskole- og mellemskolelærer og en universitetslærer, kan forståelse for at skrive en instruktionsplan (eller klasseværelsesguide) hjælpe dig med at være fokuseret på at oprette regler og organisere dit klasseværelse ...

Trin

1. 1 Forstå, hvad uddannelsesplanen bruges til. Denne plan er designet til at hjælpe dig med at få og bevare kontrol over klassen. Det hjælper læreren med at vide, hvordan man skal håndtere uønsket elevadfærd, såsom at være forsinket, være uhøflig eller ufærdige opgaver. At tænke disse ting igennem på forhånd vil gøre det lettere for dig at reagere i sådanne situationer i stedet for at reagere i øjeblikket.
2. 2 Skriv en uddannelsesplan ned. Skriv dine svar for hvert af de følgende afsnit. Vær så specifik og detaljeret som muligt. Design planen på en sådan måde, at den har betydning for dig, og at du simpelthen kan følge dens punkter.
3. 3 Definer din filosofi. Mange uddannelsesplaner for at arbejde med elever begynder med at definere filosofien om lærerens motivationssystem.
   • Adfærdsteorier om motivation er baseret på ideerne fra psykologen BF Skinner. Hans teori fokuserer på ideen om at belønne adfærd, du gerne vil gentage og straffe negativ eller uønsket adfærd.
   • Kognitive teorier om motivation fokuserer på overbevisninger og holdninger. I klasseværelset kan lærere lede klassen ved at forstå, hvad der motiverer eleverne til at lykkes, hjælpe dem med at definere deres læringsmål, interagere med eleverne på en positiv måde og nedbryde læringsbarrierer.
   • Humanistiske motivationsteorier er baseret på Abraham Maslows lære. Han troede på, at alle i sagens natur ønsker at vokse og nå det næste niveau. Hans behovshierarki repræsenterer de forskellige niveauer, der er til rådighed for hver person: fysiologisk, sikkerhed og beskyttelse, kærlighed og tilhørsforhold, værdighed og selvrealisering.
4. 4 Overvej skolens adfærdsregler, når du tilpasser dem til din plan. Medtag dine egne regler, procedurer og retningslinjer for at skabe et klasseværelsesvenligt læringsmiljø for dine elever.
5. 5 Overvej forebyggende klasseledelsesteknikker. Klasseledelse handler ikke kun om at straffe elever, der opfører sig dårligt. Det handler også om at tage forebyggende foranstaltninger for at hjælpe dig med at få kontrol over klassen, før nogen opfører sig forkert.
   • Læg fundamentet for atmosfæren på din første undervisningsdag. Begynd at opbygge relationer til dine elever ved at være venlige og lære hinanden at kende. Del reglerne og konsekvenserne, så de på forhånd ved, hvilken adfærd du forventer, at de gør.
   • Skab et støttende klasseværelsesmiljø. Tilskynd eleverne til at deltage og anerkende deres arbejde. Behandl hinanden med respekt.
   • Brug en række forskellige undervisningsmetoder. Eleverne lærer på forskellige måder. Brug en kombination af aktiviteter som foredrag, mindre gruppearbejde, aktiviteter, spil og multimedier.
   • Etablere arbejdsmetoder og rutiner for de første to uger. Gennemgå dem, når det er nødvendigt, især efter vinter- og forårsferie. Hold dig til en rutine.Dette giver eleverne mulighed for at vide, hvad de kan forvente hver dag i klassen. Selvom lejlighedsvise afvigelser fra rutinen kan være effektive på bestemte dage, får denne praksis ofte eleverne til at være uforberedte på klassen.
6. 6 Definer klasselovens regler. Det er vigtigt, at du også følger disse retningslinjer. Sæt et eksempel for eleverne, og lad dem vide, at de kan stole på, at du holder deres ord. Indarbejde regler for adfærd i din plan.
   • Fokuser på nogle emner eller store ideer. F.eks. Er respekt og ærlighed fælles klasseværdier.
   • Vær specifik. Store emner er nyttige, men kun hvis de understøttes af specifik adfærd. F.eks. Kan respekt vises ved at møde op til tiden, ikke afbryde andre, skjule mobiltelefoner og andre elektroniske enheder og være opmærksom.
   • Opret regler sammen. Forklar i det mindste dine regler og diskuter dem derefter med din klasse. Dette giver dem mulighed for at "gøre deres del" og får dem til at føle, at de påvirker klassens liv.
7. 7 Forklar konsekvenserne for at bryde disse regler. Kommuniker konsekvenserne på forhånd, så eleverne ved, hvad de kan forvente, når de opfører sig upassende. Dette kan forklares for dem på første skoledag ved at placere en plakat i klasseværelset eller inkluderet i pensum. Vær så specifik som muligt. Så sørg for at gøre det.
8. 8 Tegn en kontrakt, der forklarer dine regler, konsekvenser, belønninger, leveringsmetoder og perspektiver for elever og forældre. Få forældrene til at underskrive og returnere en kopi af denne kontrakt, hvorved de angiver, at de forstår alt og har læst kontrakten.

Tips

• Søg på internettet efter eksempler på klasseledelsesplaner. De vil hjælpe dig med at vurdere de forskellige muligheder og kan også åbne op for nogle gode nye ideer, der skal implementeres i din klasse.
• Spørg erfarne kolleger til råds. De forstår sandsynligvis det studiefællesskab, du arbejder med, og kan hjælpe dig med at skrive en passende klasseplan for lokalstyring.